| 1. 难度：简单 | |
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日常生活中，下列估测最接近实际的是( ) A.自行车轮子的直径约为1.5m B.一棵大白菜的质量约为100g C.一名中学生的体重约为490N D.人步行的速度约为6 m／s
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| 2. 难度：简单 | |
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在实验室做实验时小声交流是文明的表现，在课堂上大声回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的小声和大声是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于物态变化的实例中属于熔化的是 A.初春，河面上冰化成水 B.夏末，草叶上形成“露珠” C.深秋，枫叶上形成“霜” D.严冬，树枝上形成“雾淞”
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物体运动过程中，运动状态没有发生改变的是 A.篮球从篮筐中落下 B.火箭发射升空 C.月球绕地球转动 D.火车在平直铁轨上匀速行驶
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是 A. 高原反应﹣﹣大气压和海拔高度的关系 B. 飞机飞行时获得升力﹣﹣流体压强和流速的关系 C. 水下潜水艇能够上浮﹣﹣液体的压强和深度的关系 D. 利用高压锅容易将饭煮熟﹣﹣沸点和气体压强的关系
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| 6. 难度：中等 | |
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一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（ ） A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和书对桌面的压力
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A.道钉撬 B.火钳 C.钢丝钳 D.天平
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| 8. 难度：简单 | |
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下列实例中，人对物体做功的是（ ） A.举重运动员将杠铃举起 B.人推车，车未动 C.足球被踢后，在草地上滚动一段距离 D.学生背着书包在水平路面上匀速前进
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| 9. 难度：中等 | |
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随着国家经济的快速发展，居民生活水平显著提高，轿车逐渐走进千家万户，关于轿车所应用的物理知识，下列说法正确的是（ ） A.观后镜能扩大视野，有利于避免交通事故的发生 B.安全带做得较宽，是为了减小压强和保证安全 C.汽车急刹车时由于惯性还要滑行一段距离 D.汽车轮胎上的花纹是为了减小与地面间的摩擦
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| 10. 难度：中等 | |
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阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起。在她从高处下落且尚未接触蹦床的过程中，忽略空气阻力的影响，以下说法正确的是（ ） A.阳阳的重力势能逐渐减小 B.阳阳的动能逐渐增大 C.阳阳的机械能逐渐增大 D.阳阳受到的力逐渐增大
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| 11. 难度：简单 | |
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小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力________，压强_________．(填“增大”“减小”或“不变”)
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| 12. 难度：简单 | |
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中国跳水队被称为“梦之队”，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生______（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的弹力使运动员的______（“形状”或“运动状态”）发生改变。
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人必须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速____、压强_____，易发生安全事故．
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| 14. 难度：简单 | |
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墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如下图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了______，图中所示的墙体向_______（选填“左”或“右”）倾斜。
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| 15. 难度：简单 | |
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在生活中，我们发现鞋底、轮胎表面都设计有凹凸的花纹，其目的是为了___摩擦，书包、旅行背包的背带都设计得比较宽，其目的是为了__压强。（两空选填“增大”或“缩小”）
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲___F乙（选填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲___P乙（选填“＞”、“＜”或“=”）。
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| 17. 难度：简单 | |
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许多交通事故是由于超速造成的。快速行驶的汽车刹车时，由于_____要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度越大动能越______（选填“大”或“小”）出事故时破坏越严重。
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| 18. 难度：简单 | |
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我国三峡大坝高185 m，正常蓄水位175 m，则深度为20 m 的某处受到的水的压强为_________Pa；轮船在通过三峡大坝时，需要经过五级船闸才能完成“翻越大坝”的壮举，船闸利用_____原理．
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| 19. 难度：中等 | |
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注射器能将药液吸入针管是利用了_______的作用；在标准大气压（压强值取为l.0×105Pa）下，面积为20m2的房顶上表面受到的大气压力大小为________N。
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| 20. 难度：简单 | |
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重为10N的物体放入水中后，漂浮在水面上，物体受到的浮力为 ________ N，若将它放入酒精中，该物体沉底，这时它受到的浮力 ________ 10N（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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| 21. 难度：中等 | |
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用力 F =40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．
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| 22. 难度：简单 | |
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一辆搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受总重力G=1200N，独轮车的有关尺寸如图所示，它是一个_____杠杆．推车时，人手向上的力F应为_____N．
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| 23. 难度：中等 | |
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一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图所示．请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向． （_____）
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| 24. 难度：简单 | |
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如图所示，用杠杆绕固定点O撬起地面上的石头，请画出石头所受重力的示意图和动力F的力臂。 （______）
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| 25. 难度：中等 | |
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在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_______开始下滑。 (2)实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越________ (3)推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将________。 (4)探究过程中采用了科学推理法、________和________三种研究方法。 (5)在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是________。 A．物体动能大小与质量是否有关 B．物体动能大小与速度是否有关 C．A、B都可探究
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿 水平向右运动直至停止．
（1）实验中是通过观察_____________来判断钢球的动能大小． （2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究钢球的动能大小与___________的关系． （3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与_________的关系． （4）木块最终会停下来的主要原因是____________． （5）如果木块在运动过程中所受的摩擦力为0，木块将____________．
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| 27. 难度：中等 | |
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在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面________； （2）甲、乙两图是探究液体压强与____的关系； （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：____两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____； （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用____两个图进行对比； （5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向____的压强大小关系。
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| 28. 难度：简单 | |
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A.可能跟物体浸入液体的深度有关 B.可能跟物体排开液体的体积有关 C.可能跟液体的密度有关 D.可能跟物体的密度有关 为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验： 他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中： （1）铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数______，说明铁块受到的浮力_______;从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数_________．说明铁块受到的浮力________．（均选填“变大”“变小”或“不变”） （2）通过以上实验可以验证上述猜想_______是正确的．（填上面猜想的字母） （3）如图乙所示，把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉，向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现______．这种现象说明了上述猜想是______正确的（填上面猜想的字母）．
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| 29. 难度：中等 | |
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小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_____调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡． （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：_____； 多次实验的目的是：_____． （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：_____． （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会_____（选填“右侧下降”或“左侧下降”）． （5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码_____（说出钩码移动的方向及格数）．
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| 30. 难度：中等 | |
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如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做______________运动。根据_______________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______________有关。 (3)将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______________有关。 (4)小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关。请你利用图中已有的器材，在此实验的基础上，增加一次实验次数验证小明的猜想：增加的实验为：____________
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| 31. 难度：简单 | |
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用如图所示的滑轮组把重600N的物体匀速举高2m，弹簧测力计的示数为250N。求：
(1)有用功； (2)绳子自由端移动的距离； (3)总功； (4)滑轮组的机械效率。
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| 32. 难度：简单 | |
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上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法．他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N．（ρ铜=8.9×103kg/m3） 求：
（1）每个水龙头的质量是多少？ （2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？ （3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？
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