物态变化·基础必练（一）

一、填空题

1. 难度：中等

3月24日是世界结核病防治日，我市中小学在日常防治工作中，体温计发挥了重要的作用。体温计是根据______原理工作的，如图所示，体温计的示数为______℃。

2. 难度：简单

如图所示，在寒冷的冬天打开锅盖后锅内食物冒出的热气是______（填物态变化名称）现象。他看不清热锅内的食物，但可以闻到锅内食物散发的香味，这是因为分子在______。

3. 难度：中等

如图所示，“武江烟雨”是难得见的美丽景色，江面上环绕的雾是由水蒸气______

（写物态变化名称）形成的，在这个过程中水蒸气会______（选填“吸收”或“放出”）热量。

4. 难度：简单

在标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃，在牛奶、奶油等冰激凌原料上，涂上液态氮它会迅速____（填物态变化名称）成气态，同时____（选填“吸收”或“放出”）热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌“．

5. 难度：简单

水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示．发现烧瓶内的水中出现了大量的_____，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来．这是因为烧瓶内水面上方的气压_____（选填“增大”或“减小”）的缘故．

6. 难度：简单

运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗：用一种氯乙烷的气态有机物，对准损伤处喷射，使受伤部位的温度降低。氯乙烷采用_____的方法液化后储存在罐中，喷在皮肤上会迅速_____（填物态变化名称），同时_____大量的热。

7. 难度：中等

加热固体碘的实验．在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了______（填物态变化）．停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了___（填物态变化）的原因，生活中_____（露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同．

8. 难度：中等

上联：“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是_____和_____，反映的一共性是_____。

9. 难度：中等

常温下，如图所示，取一个不漏水的空易拉罐，将干冰（固态二氧化碳，熔点：－78.5℃，沸点：－57℃）放入易拉罐中，过一会干冰变少了，易拉罐的底部有白霜生成，用电子温度计测得易拉罐底部白霜的温度是－22℃。这些白霜是由______（选填“水蒸气”或“气态二氧化碳”）______（填物态变化名称）而成的，请结合数据写出你的判断依据______。

二、单选题

10. 难度：简单

为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是

A.减少了水在地面的表面积 B.增大了水在地面的表面积

C.加快了地面上方空气的流动 D.提高了地面上水的温度

11. 难度：简单

下列物态变化中，属于熔化现象的是（　　）

A. 冻衣晾干    B. 网上挂霜

C. 草叶露珠    D. 冰凌消融

12. 难度：简单

传统冰箱内很容易形成厚厚的霜，关于霜的形成下列说法正确的是（　　）

A.由冰箱内部的水分凝固而成

B.由冰箱内的气体凝固而成

C.冰箱内部空气中的水蒸气遇冷凝华而成

D.由空气中的水蒸气液化而成

13. 难度：简单

如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）

A.0～4min甲比乙吸热多 B.4～8min甲不吸热

C.0～10min甲和乙内能不断增加 D.0～10min甲和乙温度不断升高

14. 难度：中等

在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”．虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰花”还是变小了.以下分析正确的是

A.“冰花”是由空气中水蒸气凝华而形成的

B.“冰花”是由喷射出来的水凝固而形成的

C.“冰花”形成时的气温为0℃

D.“冰花”变小过程中要放热

15. 难度：简单

成都的蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜．从物理学的角度看，真空脱水的原理是（   ）

A.真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水

B.真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水

C.真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水

D.真空环境的气压很小，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水

三、多选题

16. 难度：中等

沏茶时，玻璃杯的杯壁上常会出现水雾，一段时间后，水雾又消失了．关于这种现象，下列说法正确的是（   ）

A.水雾出现在玻璃杯的外壁上

B.水雾出现在玻璃杯的内壁上

C.“出现水雾”是液化现象，“水雾消失”是汽化现象

D.“出现水雾”是熔化现象，“水雾消失”是升华现象

四、实验题

17. 难度：中等

如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置．

（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_____．

（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为___℃．

（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示．由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度____，该物质是___（选填“晶体”或“非晶体”）．

（4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在____（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强．

18. 难度：中等

如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.

（1）安装实验器材时，应按照_____________ 的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.

（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面___________.

（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.

（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.

①由图像可知，实验室当时的大气压_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.

②若小明和小红所选水的质量分别为m₁、m₂，根据图像丙分析可知m₁_______m₂（选填“＞”、“＜”或“=”）.