电流和电路　电压　电阻·基础必练（一）

一、填空题

1. 难度：简单

用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带______电．如图所示，用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带_______电．

二、单选题

2. 难度：中等

如图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是（　　）

A.摩擦过程中创造了电荷

B.摩擦过的橡胶棒带正电荷

C.经橡胶棒接触后的验电器带正电荷

D.金属箔张开是由于同种电荷相排斥

3. 难度：中等

人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是（  ）

A.摩擦起电创造了电荷     B.自然界只存在正、负两种电荷

C.同种电荷相吸引，异种电荷相排斥     D.从静电现象认识到原子核是可分的

4. 难度：中等

与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑．下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(    )

A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起

C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外

5. 难度：简单

下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（    ）

A.玻璃棒、橡胶棒 B.铅笔芯、硬币

C.金属勺、塑料尺 D.陶瓷碗、盐水

6. 难度：简单

下列说法正确的是（ ）

A. 物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向

B. 导体的电阻由导体的长度、横截面积和电压决定

C. 导线用铜制造是利用了铜具有较好的导热性

D. 遥感卫星利用物体辐射的紫外线拍摄地面情况

7. 难度：简单

如图所示，当开关闭合时，灯泡与组成串联电路的是（    ）

A.

B.

C.

D.

8. 难度：简单

如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（　　　）

A.甲电路中，U=U₁=U₂ B.甲电路中，U>U₁=U₂

C.乙电路中，I=I₁＋I₂ D.乙电路中，I>I₁＋I₂

9. 难度：简单

如图所示电路中，闭合开关S₁、S₂，小灯泡L₁和L₂正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于该电路的说法正确的是（　　　）

A.电流表测量干路中的电流 B.电压表不能测量L₂两端的电压

C.取下L₁时，L₂正常发光 D.只断开开关S₂时，电压表有示数

三、作图题

10. 难度：简单

图甲为测量额定电压为2.5 V小灯泡电功率的实验电路图，根据图甲电路图连接图乙中的实物图。

（_____）

11. 难度：困难

根据下面的实物图画出与之对应的电路图．

12. 难度：简单

在如图所示电路中增加两根导线，要求闭合开关后，小灯泡能发光，且向左移动滑片时电流表示数变小。（电流表接大量程）

（_____）

13. 难度：简单

实验桌上已经有电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（）、已调零的电压表和电流表各一个、导线若干。小林同学想要利用这些器材通过实验探究证明“当通过导体的电流保持不变时，导体两端的电压与导体的电阻成正比”。请在下面的虚线框中画出你设计的电路图。

（_____）

四、单选题

14. 难度：中等

设计一个病房呼叫电路，要求：按下病人床头开关，值班室的电铃会响，对应床头灯亮，提醒护士哪位需要护理．下列电路设计最合理的是（  ）

A. B. C. D.

五、实验题

15. 难度：中等

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_____________ ．移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_______（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：_________．

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图__________________________．

16. 难度：中等

某同学做了“探究串联电路中各点的电流有什么关系”的实验，设计实验电路图如下：

（1）把两个________（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡L₁、L₂串联起来接到图示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入电路中，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系；再换上另外两个小灯泡进行实验，看看是否还有同样的关系。下表记录的是两次实验中测量的数据：

电流表位置 实验次数	A点的电流IA	B点的电流IB	C点的电流IC
第一次测量	0.3	0.3	0.3
第二次测量	0.2	0.2	0.2

（2）上述表格存在的问题是______________；

（3）对表格进行修正后，根据表格数据得到的实验结论为：串联电路中________________。

17. 难度：中等

用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）根据图甲的实物图在虚线框内画出对应的电路图。

（_____）

（2）闭合开关后发现电流表的指针偏转如图乙所示，故障原因是_________。

（3）排除故障后，闭合开关，发现L₁亮，而L₂不亮。小易认为L₂不亮的原因是L₂短路，你认为他的判断是________（选填“正确”或“错误”）的。

（4）小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他都不动。他这样连接的目的是测通过________的电流（选填“干路”或“L₂”），请评价其可行性并说明理由：___________。

（5）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据，可得出的结论是：__________________。

电流表的测量对象	电流表的示数I/A
L1所在的支路	0.30
L2所在的支路	0.20
干路	0.50

（6）根据上表信息，若灯泡L₁的电阻大小为10 Ω，则电路的总电阻为________Ω。

18. 难度：中等

小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是________。

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是________（写出一种即可）。

（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压________各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。

（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是________。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______________。

（5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上。这个方法________（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是____________。

19. 难度：中等

小明和小聪探究并联电路电压的关系，小明先按图甲所示电路图连成图乙所示的实物图。（电压表尚未连接）

（1）小聪一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关________未接入电路，会造成__________损坏。

（2）小聪只更改与L₁、L₂的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了，他的做法可能是____________________________（写出一种即可）。

（3）接下来他们按图丙所示电路连接了三个电压表，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压均为3 V，则得到并联电路中的电压规律为：_____________。

20. 难度：中等

如图所示，是“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm^2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）要探究导体电阻与导体材料是否有关，应将________两根电阻丝接入电路中。

（2）若将A、C两根电阻丝接入电路中，电流表的示数不同，初步得到的结论是：当材料和长度相同时，导体的电阻跟__________有关。

（3）小明把一根白炽灯的钨丝接入电路，并用酒精灯加热，发现小灯泡的亮度逐渐变暗，得出导体的电阻还可能跟__________有关的结论。