| 1. 难度：简单 | |
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在国际单位制中，力的单位是（ ） A.牛顿（N） B.千克（kg） C.瓦特（W） D.帕斯卡（Pa）
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| 2. 难度：中等 | |
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图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的
A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关
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| 3. 难度：简单 | |
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下列措施中，为了减小摩擦的是（ ） A.用力擦掉黑板上的粉笔字 B.饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹 C.行李箱底部安装滚动的轮子 D.单杠运动员上杠前，在手上涂镁粉
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球不会掉下来，原因是乒乓球（ ）
A.上方空气流速小，压强大 B.上方空气流速小，压强小 C.上方空气流速大，压强大 D.上方空气流速大，压强小
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| 5. 难度：简单 | |
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足球运动深受青少年喜爱，下列现象不能用惯性知识解释的是（ ） A.快速奔跑的裁判员不能立即停下来 B.奔跑的球员被绊后倒向前方 C.足球被踢出去后仍能继续向前运动 D.射中球门框的足球被反弹回来
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于简单机械的知识，正确的是（ ） A.使用杠杆，既省力又省距离 B.利用斜面既省力，又省功 C.定滑轮不省力，但能改变力的方向 D.动滑轮不省力，但可以省距离
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，不属于连通器的是（ ） A. C.
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列属于平衡力的是（ ）
A.物体所受拉力和重力 B.物体所受重力和桌面对物体的支持力 C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力 D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示的现象中，力对物体做功的是（ ） A. C.
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，撑杆跳高可简化为持杆助跑、撑杆起跳和越杆下落三个阶段。关于整个运动阶段下列说法不正确的是（ ）
A.人使杆发生形变时杆对人也有力的作用 B.撑杆起跳时杆受力弯曲发生了塑性形变 C.运动员越杆下落时重力势能转化为动能 D.运动员所受重力的方向总是竖直向下的
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于功、功率和机械效率的说法，正确的是（ ） A.做功快的机械，功率一定大 B.功率大的机械，做功一定多 C.效率高的机械，功率一定大 D.做功多的机械，效率一定高
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| 12. 难度：简单 | |
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跳伞运动以自身的惊险和挑战性，被世人誉为“勇敢者的运动”。如图所示，当一名跳伞运动员在空中匀速降落时，下列说法中正确的是（ ）
A.重力势能减小，动能不变 B.重力势能减小，动能增大 C.重力势能增大，动能增大 D.重力势能不变，动能增大
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关物体浮沉的实例，分析合理的是（ ） A.节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体 B.潜水艇是通过改变自身重力，实现上浮和下沉 C.乒兵球从水中上浮至水面上的过程，所受浮力不变 D.橡皮泥捏成瓢状后能漂浮在水面，是因为自身重力改变
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| 14. 难度：中等 | |
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质量相同的A、B两个正方体，在水中静止时如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.正方体A受到的浮力大 B.正方体B受到的浮力大 C.正方体A浸在水中的体积大 D.正方体A、B浸在水中的体积一样大
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| 15. 难度：简单 | |
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两个完全相同的物体，分别按如图甲、乙两种方式放置，则水平桌面受到的压力、压强的大小关系是（ ）
A.F甲＞F乙 p甲＝p乙 B.F甲= F乙 p甲＞p乙 C.F甲< F乙 p甲＝p乙 D.F甲＝F乙 p甲< p乙
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| 16. 难度：简单 | |
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小明利用如图所示的滑轮组将重为3N的物体匀速提高0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是（ ）
A.s=1.5m η=50% B.s=1.5m η=75% C.s=1m η=75% D.s=1m η=50%
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，使用弹簧测力计的正确握持方式是______（选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量，读数如图丙所示，示数为______N。
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| 18. 难度：简单 | |
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托里拆利在大气压的测量中利用______（选填“水”或“水银”）进行实验；大气压随着高度的增加而______（选填“增大”或“减小”）。
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，杠杆在拉力F作用下保持静止状态，此杠杆是______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；若将物体A浸没在水中，要使杠杄仍然保持平衡，拉力F________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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| 20. 难度：简单 | |
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小明用20N的水平推力，使重50N的木箱由静止沿水平方向移动2m。说明推力可以改变木箱的______；重力对木箱做的功是______J，推力对木箱做的功是______J。
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| 21. 难度：简单 | |
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水平桌面上的木块在5N水平拉力的作用下，向右做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是______N，摩擦力的方向是______；当水平拉力増加到8N时，木块受到的摩擦力为______N。
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| 22. 难度：困难 | |
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如图甲所示，重6N、密度为0.6×103kg/m3的木块静止在某液体中时，有
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| 23. 难度：简单 | |
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（1）如图所示小球静止在液体中，请画出小球受到浮力F的示意图______。 （2）如图所示，请在图中画出力F的力臂l______。
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| 24. 难度：中等 | |
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“共享单车”带给人们便利、环保、健康和享受，很多人短途出行都选择它，如图所示，请用物理知识解释： (1)单车坐垫做得宽大的好处；_____ (2)若遇到紧急情况刹车减速时，如果只是捏紧前轮车闸，容易发生翻车危险，为什么？_____
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| 25. 难度：中等 | |
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小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。
（1）把木块放在水平桌面上，在线两端分别挂上钩码，使作用在木块两端的拉力方向______。 （2）当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小明发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的______过大；由此小明认为，木块应放置在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上进行实验。 （3）改进实验后，将木块扭转一个角度，松手后木块将______（选填“能”或“不能”）平衡。 （4）把木块切成两半后木块不能静止，由此得到二力平衡的另一个条件是______（选填序号）。 A．二力在同一物体 B．二力大小相等 C．二力方向相反 D．二力在同一直线 （5）小明在进行上述实验探究后，得到了更好的设计方案，你认为图中______（选填序号）方案最理想。
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| 26. 难度：简单 | |
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在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中。如图所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，推动水平面的木块运动一段距离。
（1）小球滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能；其动能大小是通过______（选填“小球”或“木块”）移动的距离来反映的。 （2）假设水平面绝对光滑，小球到达水平面推动木块后，木块将做______运动，此时______（选填“能”或“不能”）完成实验。 （3）比较图甲、乙的实验，探究的是动能与______的关系；该探究过程中用到的研究方法有______法和转换法。 （4）比较图______的实验，可以说明汽车不能超载。
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| 27. 难度：中等 | |
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小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中
（1）实验前，如图甲所示杠杆处于静止状态。为了方便测量力臂，小明让杠杆在______位置平衡，应将杠杆左端螺母向______（选填“左”或“右”）调节。 （2）调好杠杆后，按照图乙进行实验，若A点每个钩码的重力均为0.5N，弹簧测力计在B点沿竖直方向向下拉杠杆，则测力计示数为______N；若弹簧测力计的量程为0~2N，则A点处最多可以挂______个钩码。 （3）若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，为使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （4）小明测出了多组动力和动力臂的数据，其目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；同时绘制了F1和l1的关系图象如图丙所示，由图象可知：当l1＝0.3m时，F1＝______N。
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| 28. 难度：简单 | |
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儿童玩具的重要指标之一是安全。如图所示，技术人员正对某款控玩具汽车的性能做检测。已知遥控汽车的质量为2kg，在20N牵引力的作用下水平匀速运动50m，用时10s。求： （1）遥控汽车的重力______； （2）牵引力做的功______； （3）遥控汽车的功率______。
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| 29. 难度：简单 | |
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如图所示，壁形圆柱容器重5N，底面积是0.01m2。容器中水的深度h是0.2m。求： （1）水对容器底的压强______； （2）装水后容器对桌面的压强______； （3）若在容器中浸没一个质量为270g的实心正方体铝块，水对容器底增加的压强______。（设容器足够大，水没有溢出。（ρ铝＝2.7×103kg/m3）
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| 30. 难度：中等 | |
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工人利用如图甲所示的滑轮组打捞水中体积为0.05m3的物体A，绳子自由端的拉力F随物体A上升高度h的变化如图乙所示。已知动滑轮的重为20N，工人体重为600N，双脚与地面的总接触面积为5×10-2m2（物体A不吸水，不计绳重、摩擦、水的阻力）。求： （1）物体A浸没时受到的浮力______； （2）物体A的重力______； （3）物体A露出水面前，提升过程所做的有用功______； （4）物体A有一半露出水面时，工人对地面的压强______。
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