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声与电磁波综合·课后特训(三)
一、填空题
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1. 难度:简单

诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟_____产生的,钟声是通过_____传播到人耳中的.

 

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2. 难度:简单

声音的传播需要介质.正在传声的介质处于_____(填“振动”或“静止”)状态;当声音从空气进入水中传播时,声速_____(填“会”或“不会”)发生变化.

 

二、综合题
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3. 难度:简单

判断下列说法的正误。

(1)音叉在真空中振动不会产生声音____

(2)只要闹铃振动就可以听到闹铃声____

(3)婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的____

(4)固体传声比气体快____

(5)15 ℃时声音在空气中的传播速度为340 m/s____

 

三、单选题
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4. 难度:中等

二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是(    )

A.用手指按压同一根弦的不同位置

B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦

C.加大摩擦弦的力量

D.旋转弦轴,增加弦的紧张度

 

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5. 难度:简单

下列有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是(  )

A.手指蘸水摩擦杯口发声,同时增加杯中的水量

B.响铃时,不断抽出瓶内的空气

C.室内收音机播音时,导致喇叭前方的烛焰摇晃

D.敲鼓时,用大小不同的力

 

四、填空题
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6. 难度:简单

“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”的声音,我们可以根据声音的________辨别出来;“静”和“幽”描述了声音的________这一特征。

 

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7. 难度:中等

如图所示,排箫是我国传统乐器,它由长短不同的竹管构成, 竹管按由长到短或由短到长的顺序排列,且底部用塞子堵住,构成一个个独立的吹管,吹奏时,竹管越长,振动的频率越________(选填“高”或“低”),发出声音的音调越________(选填“高”或“低”)。

 

五、单选题
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8. 难度:简单

下列说法正确的是(  )

A.建筑工地限时工作这是在声源处减弱噪声

B.优美动听的交响乐一定不会是噪声

C.剧院内墙用吸音材料是为了在声源处减弱噪声

D.开会时把手机调成静音是在传播过程中减弱噪声

 

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9. 难度:中等

噪声严重影响我们的生活,为了减弱噪声,下列措施在实际中可行的是(  )

A.无论走到哪里都带一个防噪声的耳罩

B.在道路两旁、建筑物周围植树

C.在闹市区多安装几台噪声监测装置

D.采用手势和书面文字代替口语交流

 

六、填空题
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10. 难度:简单

远程信息传递技术已经广泛应用于我们的生活。例如:地面卫星控制中心是利用________向“嫦娥四号”传递指令的;其在真空中的传播速度是________m/s

 

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11. 难度:简单

生活中常见的微波炉是利用________来加热食品的,说明它可以传递________。它________(选填“能”或“不能”)在真空中传播。

 

七、综合题
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12. 难度:中等

判断下列说法的正误。

(1)移动电话是通过电磁波传递信息的____

(2)蓝牙耳机是通过超声波与手机进行信号传输的____

(3)5G网络通信主要是利用光导纤维传递信息的____

(4) 电磁波只能传递声音信号,不能传递能量信号____

(5)我国建立的北斗导航系统是利用超声波进行导航的____

(6)电磁波在真空中的传播速度与其频率有关,频率越高,速度越快____

 

八、单选题
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13. 难度:简单

关于声的利用,下列实例中与其他三个不同的是(  )

A.超声波清洗眼镜

B.倒车雷达

C.蝙蝠靠超声波发现昆虫

D. B超”检身超查体

 

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14. 难度:中等

以下关于声波的利用,说法中正确的是(  )

A.在医学上常常利用次声波击碎结石

B.利用听诊器给病人诊病,是利用声波可以传递信息

C.敲打西瓜鉴别生熟是利用声音可以传递能量

D.通过声学仪器接收到的超声波等信息可以判断地震的方位和强度

 

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15. 难度:简单

下列声现象与声学知识相符的是(  )

A.听铃声回教室——声可以传递能量

B.回答问题时声如洪钟——声音的音调高

C.教师讲课——空气振动发声

D.教学楼里要求“请勿大声喧哗”——这是在声源处减弱噪声

 

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16. 难度:中等

下列关于声现象的说法,正确的是(  )

A.“闻其声辨其人”,是根据声音的音调来判断的

B.响度主要与发声物体振动的频率有关

C.声呐利用超声波来探测水中鱼群

D.机器底座加橡皮垫来减弱振动,是在传播过程中减弱噪声

 

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17. 难度:简单

关于声现象,下列说法正确的是(  )

A.我们把高于2 000 Hz的声音叫做超声波

B.有些高科技产品,不振动也可以发出声音

C.成语“锣鼓喧天”描述的是声音的音调高

D.体育课上老师用哨声来发出各种指令,说明声音可以传递信息

 

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18. 难度:中等

下列有关声和电磁波的说法正确的是(  )

A.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同

B.正在发声的物体都在振动

C.声音传播的速度为340 m/s

D.声音可以传递信息和能量,电磁波只能传递信息

 

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19. 难度:中等

下列有关声和电磁波的说法正确的是(  )

A.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染

B.月球上的物体不可以发声

C.遇到障碍物时,声波返回形成回声,电磁波则不能

D.根据音色能分辨不同乐器的声音

 

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20. 难度:中等

下列有关声和电磁波的说法正确的是(  )

A.放鞭炮时,用手捂住耳朵是在传播过程中减弱噪声

B.声呐系统、手机接打电话都和蝙蝠的“回声定位”原理相同

C.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声

D.调节吉他弦的松紧程度的主要目的是改变声音的音色

 

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21. 难度:简单

下列有关声和电磁波的说法正确的是(  )

A.拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变响度

B.人们听不到次声,是因为次声波的振动幅度太小

C.收音机播放的歌曲一定不是噪声

D.听英语听力所用的无线耳机是利用电磁波传递信息的

 

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22. 难度:中等

下列有关声音和电磁波的说法正确的是(  )

A.甲图导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息

B.乙图观众通过音调的不同来分辨演奏的乐器

C.丙图北京动物园的“隔音蛟龙”是在人耳处减弱噪声

D.丁图超声波探伤利用了声音可以传递能量

 

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