设计性实验·课后特训（三）

一、实验题

1. 难度：中等

小明用平面镜、激光笔、纸板和笔来探究光反射时，反射角和入射角的关系。

实验器材及安装：为了实验能顺利进行，还需要添加的器材是______。将平面镜放在水平桌面上，纸板与平面镜应______放置，在纸板上竖直画一条线ON。

操作方法：使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，光线经平面镜反射后，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光线AO和反射光线OB的径迹。记录∠AON和∠BON的大小。改变______的大小，重复上述操作多做几次实验。

实验结论：______。

2. 难度：中等

小明在看到伽利略的比萨斜塔实验之后，想探究物体下落时间与哪些因素有关，请帮他补全实验。

(1)小明应选用质量______ （选填偏大一点/偏小一点/大小均可）的小球进行实验最为适宜。

(2)小明测量出小球下落的高度的同时，用______测量小球下落的时间。

(3)若相同的小球从不同高处由静止开始下落，所用时间______，则说明物体下落时间与高度有关；若不同的小球从______由静止开始下落，所用的时间相同，则说明物体下落时间与质量无关。

3. 难度：中等

小明利用一本厚书，设计了一个简单的实验，证明了力的作用效果与力的三要素有关。

(1)请帮他将实验步骤补充完整。

①小明将厚书放在水平桌面上，分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的同一部位，发现书的运动状态不同，这说明力的作用效果与力的______有关。

②小明接着用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位，发现书的运动状态不同，这说明力的作用效果与力的______有关。

③然后______，发现书的运动状态不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。

(2)做完实验后，小明思考：若厚书只受到两个三要素相同的力的作用，则这两个力可能是一对平衡力。同组的小红认为小明的想法是错误的，理由是______。

4. 难度：困难

小明家中的冰箱好像放置得不水平，请你帮小明利用家中的日常生活用品，设计一个方案进行检测。

实验器材： 细绳，螺母。

实验步骤：______。

实验现象：若______，则冰箱放置得不水平。若______，则冰箱放置得水平。

实验原理：______。

5. 难度：中等

小明利用一大一小两个瓶子制作了如图所示的“浮沉子”，小瓶底部开口，观察物体的浮沉状态。

(1)将装有水的小瓶瓶口向________(选填“上”或“下”)，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，将大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”；

(2)制作时，若小瓶中的水过少，会导致____________________；小瓶漂浮在液面上，所受到的浮力________(选填“大于”“小于”或“等于”)小瓶的重力；

(3)用力挤压大瓶的侧壁，瓶内空气被压缩，水被压入小瓶中，当其重力________(选填“大于”“小于” 或“ 等于”)所受浮力时，小瓶开始下沉。

二、填空题

6. 难度：中等

小明想利用两根缝衣针、一个按扣，一只大头针和一块橡皮来验证地磁场的存在。

操作步骤：使缝衣针磁化后以如图所示的方式安装好器材，用手拨动缝衣针，使其在水平方向转动，观察缝衣针静止后的指向。

实验现象及结论：______，说明地球存在磁场。

若缝衣针静止时，针尖指北，根据______可知，针尖是______ （选填N/S）极。

实际生活应用到地磁场的实例有______。