测电阻实验·满分特训

一、实验题

1. 难度：中等

小明同学在伏安法测电阻的实验中:

（1）在连接电路时，开关S应处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应放在电阻最______的位置。

（2）小明同学连接了如图甲所示的电路,闭合开关，电流表____示数，电压表____示数。（两空均选填“有”或“无”）

（3）他仔细检查电路.发现有一根导线连接错误.请你在答图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。

（_________）

（4）正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2 V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为_____Ὠ

（5）同组小斌同学继续向__（选填“A”或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。

2. 难度：中等

某同学采用“伏安法”测量某定值电阻R_x的阻值

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.31	0.40
电阻Rx/Ω	4.8	5.0
Rx的平均值/Ω

（1）按图甲连接电路时，应先_________开关，并将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处。

（2）闭合开关后，发现向左移动滑动变阻器的滑片P时，电流表的示数变大、电压表的示数变小，你认为电路连接中存在的错误是_________ 。

（3）排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量.在第三次测量中电流表的示数如图乙所示，其示数为_________A。

（4）根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为_________。（结果保留一位小数）

（5）将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大，原因可能是_________。

3. 难度：中等

有两只阻值未知的定值电阻R₁、R₂.

（1）图甲是用伏安法测R₁阻值的实物电路,电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω.

①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）.

（________________）

②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是_______（填字母）.

A.滑动变阻器断路    B. R₁断路    C.R₁短路

③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R₁=_______ Ω

④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_______（填序号）。

实验序号	U/V	I/A	R1/Ω
1	0.8	0.2
2	1.6	0.4
3	1.9	0.475

（2）图丙是能巧测R₂阻值的实验电路，图中R为电阻箱，R₀为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R₂的阻值。请在空白处填上适当内容。

①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下_________ ；

②将开关接b，调节 _________ ，保持_________不变，记下_____________ ；

③则R₂= _____________________________。

4. 难度：中等

小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示．

（1）该实验的原理是_____．

（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于_____端（选填“a”或“b”）．

（3）假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：

①_____；②_____．

（4）小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻R_x=_____Ω．

（5）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为R_x，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻R_x的阻值．

实验步骤如下：

①将滑动变阻器滑到a端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U；

②_____；

③读出滑动变阻器的最大值R；

④则被测电阻R_x的阻值为：R_x=_____（写出表达式）．

5. 难度：中等

小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：

(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整________(导线不能交叉)；

(2)连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最________端(选填“左”或“右”)；

(3)闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数，但灯泡不亮，原因可能是_____________；

(4)调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示：

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
电压(V)	1.0	1.5	2.0	2.5
电流(A)	0.14	1.00	0.25	0.30
电阻(Ω)

在分析实验数据时，发现一个数据有明显错误，这个数据是________；若此错误是由于看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是________；

(5)根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω(保留两位小数)；

(6)实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是_____________。

6. 难度：中等

小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下，两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R₁“10 Ω　1 A”、R₂“20 Ω　2 A”，开关、导线若干。

(1)请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整(导线不交叉)。_____

(2)闭合开关前，应将滑片P置于______(选填“A”或“B”)端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，找来一根导线，分别连在灯泡、滑动变阻器和开关两端，发现只有导线连在滑动变阻器两端时，灯泡才会亮，则故障原因可能是_____。

(3)排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为________ A；第4次实验时，小灯泡电阻值为________ Ω.由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是________(选填“R₁”或“R₂”)。

表一

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.16		0.22	0.25	0.28	0.29
电阻R/Ω	3.1		6.8		8.9	9.7

表二

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.30	0.20	0.12

（拓展）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：_________________。

7. 难度：中等

在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为9 V的电源、“3.8 V　1.5 W”的小灯泡、标有“25 Ω　1.5 A”的滑动变阻器、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整。____

(2)甲组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________(填选项字母)。

A．更换小灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

(3)下表是乙组同学按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是______________。

实验次序	1	2	3
U/V	2.0	3.0	3.8
I/A	0.33	0.34	0.40
R/Ω	6.0	8.8	9.5

(4)若丙组同学的滑动变阻器损坏(其他器材和规格不变)，老师提供了另一只“5 Ω　1 A”的滑动变阻器，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图乙所示电路来测出小灯泡正常发光时的电阻，至少还要在原电路中________(选填“串”或“并”)联一个______Ω的电阻。

（拓展一：缺电流表）老师又拿来一个额定电流为I_额的小灯泡，准备测量这个小灯泡的额定功率。设计了如图丙所示电路，电源电压未知、电阻的阻值为R₀，请你将实验步骤补充完整。

①只闭合开关S₁，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表的示数为U₁；

②只闭合开关S₂，再次调节滑片，直到电压表的示数为________，此时小灯泡正常发光，电压表的示数为U₂；

③小灯泡额定功率的表达式是P_额＝________。

（拓展二：缺电压表）甲组的小军认为不需要电压表也可以测出小灯泡(额定电压为2.5 V)正常发光时的电阻，于是他找来了阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关。请在虚线框中画出他设计的电路图，______并写出实验步骤及小灯泡正常发光时电阻的表达式。

实验步骤：____________________

小灯泡的正常发光时的电阻R_L＝________。