| 1. 难度：中等 | |
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如图所示，这辆流线型汽车高速行驶时对水平地面的压力______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。在图中O点画出汽车所受重力的示意图。______
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| 2. 难度：中等 | |
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形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的____________上。如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。
（1）操作方法： ______________________________ （2）判断方法：________________________即为木板的重心 （3）实验中没有利用到的物理知识:____________（填写序号） ①二力平衡的条件 ②重力的方向是竖直向下的 ③重力的大小跟物体质量成正比
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| 3. 难度：中等 | |
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用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变． 器材的安装:______． 操作的方法:_________________． 发生的现象:______________________． 玻璃瓶发生微小形变的原因:____________________．
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| 4. 难度：中等 | |
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用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平． 操作方法：（也可以用图描述操作方法） 实验现象：①若桌面水平：_______________． ②若桌面不水平：________________． 实验中利用的物理知识：重力的方向总是______________．
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| 5. 难度：中等 | |
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小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关． 小明通过如图所示的实验验证猜想．验证猜想二和猜想三的实验数据如下表．
回答下列问题： (1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小___(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数． (2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度________． (3)分析_________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________． (4)分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在_________相同的条件下粗糙程度不同． （拓展）小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N，则木块对木板的压力为_____N．已知木板长0.5 m，支起的高度为0.3 m，木块重1 N．
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| 6. 难度：简单 | |
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关于重心，下列说法正确的是 A. 空心的足球没有重心 B. 物体的重心不一定在物体上 C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D. 物体受到的力全部都作用在重心上
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| 7. 难度：简单 | |
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下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是 A. B. C. D.
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| 8. 难度：简单 | |
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“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明（ ） A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状 C. 力可以改变物体的运动状态 D. 以上说都不对
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| 9. 难度：简单 | |
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关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是 A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B.物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C.物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力 D.摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示,A.B两物块叠放在水平桌面上保持静止．图中分别给出了A、B的受力示意图．下列说法正确的是
A.F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 B.F1与F3是一对作用力与反作用力 C.GA与F2是一对平衡力 D.F2与F1是一对平衡力
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| 11. 难度：简单 | |
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游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_____；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_____．
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| 12. 难度：简单 | |
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用细线吊住橡皮，将一本《物理》课本________放在课桌面上，若发现____________，则可以判断课桌面是水平的。
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| 13. 难度：中等 | |
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用力踢出的足球，在草地上运动，如图所示，请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图． （_____）
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| 14. 难度：简单 | |
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如图，物A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图。
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| 15. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。
（1）实验中，应在水平方向拉着木块做________直线运动；根据________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。 （2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图象，分析图象可以得出的结论是________________________。
（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图象。 （________） 对比分析两组图象你的新发现是________________。
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| 16. 难度：中等 | |
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某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：
(1)实验时应选择较_____（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 (2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_____，方向_____。 (3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。 (4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_____。 (5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_____（选填“正确”或“错误”）的。
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是
A. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右 B. B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右 C. 地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 D. 地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是
A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力 B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力 C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力 D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
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| 19. 难度：中等 | |
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山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力______（变大/变小/不变），部分山体在______的作用下向下滑动而导致山体滑坡．请你提出一项避免山体滑坡的措施______．
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| 20. 难度：简单 | |
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如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的______；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲、乙两次实验，说明力的作用效果与力的______________有关．把三个这样的物体按图丙所示的方式叠放在一起放在水平面上，当B受到10N的水平推力F时，三个物体一起向右做匀速直线运动，则B与C之间的摩擦力为_____．
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A. 装回形针降低了小鸟的重心 B. 装回形针升高了小鸟的重心 C. 小鸟的重心一定在其几何中心上 D. 小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
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