| 1. 难度：简单 | |||||
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下列划线字注音完全正确的是 （ ）
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解释下列词语中划线字。 举世无双： 慧心未泯： 险象迭生： 心旷神怡：
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下列句中没有错别字的是 （ ）
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判断下列句中说法不正确的一句是 （ ）
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| 5. 难度：简单 | |
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阅读。 落难的王子 有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人（ ）去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息： “天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 谁知他正色道—— “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。［至于死，就更是一件容易的事了］。” 落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息： “天哪，太可怕了……” 1.请在文中空白写出汉字。 2.文中画线的三句话分别出自______________________________之口，作者这样写的用意何在？ 3.文中加括号的句子什么意思？你能举出一个这样的例子吗？ 4.请在文中划出本文的主旨句。
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| 6. 难度：简单 | |||||
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猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。 1.猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项 （ ）
2.这则寓言的寓意是什么？ 3.这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？
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| 7. 难度：简单 | |||||
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一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。 老虎愣了一下，掉头走了。 远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。 老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返身冲来。 动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“咩咩”叫着。这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。老虎不明白这是怎么回事，愣了片刻，反身走了。 远远观望的动物们又蜂拥上来，团团围住这位不怕虎的小勇士，向他唱起了赞歌。 羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说： “伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？” 1.犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去，原因是 （ ）
2.仔细阅读老山羊说的话，为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。 3.这则寓言寓意不只一个，在不脱离原文的前提下，驰骋你的想像力，谈谈你体会到了哪些生活哲理。
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| 8. 难度：简单 | |
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阅读下面文章，完成下列各题。 ①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生占尽春光。 ②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。 ③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。 ④初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，……天高任鸟飞， ——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比______________，更要比_____ _________。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。（选自《中学生阅读·初中版》2001年第3期，有删改） 1.请你用简洁的语言概括这篇短文的中心。 2.在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。 天高任鸟飞， 3.在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。 21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。 4.第④段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心态轻盈”比作“风筝”。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面应以某一方面怎么样为本体，“就像”后面用一个恰当的喻体。） 初中的男孩_______ _____________，就像__________________。 初中的女孩_________ ___________，就像__________________。
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| 9. 难度：简单 | |
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给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。 1.风韵（ ） 金窖（ ） 抢劫（ ）禀告（ ） 2.chè销（ ） è运（ ）jiǎo洁（ ） 童心未mǐn（ ） 险象diě生（ ）
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| 10. 难度：简单 | |
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根据意思写出适合的词语。 1.生怕失去个人利益的忧虑心情。 （ ） 2.各种危险的现象一个个出现。 （ ） 3.心境开阔，精神愉快。 （ ） 4.形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （ ） 5.（事情）突然发生。 （ ） 6.全世界找不出第二个。 （ ）
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| 11. 难度：简单 | |
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填空、简答。 1.寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为 ，也可是人或非生物。篇幅大多 ，情节较 ，主题充满智慧和哲理。大多采用 和 的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。 2.《白兔和月亮》和《落难王子》给我们的启示分别是： 3.白兔姑娘为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？ 4.《落难王子》为什么把主人公定为王子？为什么要把厄运编造得如此凶险？
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| 12. 难度：简单 | |
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阅读下面短文，回答文后的问题。 小溪 ⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 ⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。 ⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！ ⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！ 1.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（2分） 2.“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分） 3.“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）（2分） 4.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分） 5.“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1分） 6.作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）
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