| 1. 难度：简单 | |||||
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下面句子中划线的字注音有误的一项是（ ）（3分）
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下面书写准确无误的一项是（ ）（3分）
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| 3. 难度：简单 | |||||
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下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
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阅读下面的文言文，完成下面小题 童 趣 [清]沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.下列语句中划线的词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
2.与例句中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）（3分） 例：昂首观之
3.下列对选文内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
4.翻译上面文中的句子（4分 每句2分） （1）故时有物外之趣。 舌一吐而二虫尽为所吞。
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用原句填空。（任选四个小题 4分） 1.绿树村边合。 。 2. ，把酒话桑麻。 3.神龟虽寿， 。 4. ，可得永年。 5.慈母手中线， 。 6.独在异乡为异客， 。
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根据提示填空（任选一题 2分） 1.曹操在《龟虽寿》中表现出要老当益壮，积极进取，建功立业的诗句是： ， 。 ， 。 2.请你从积累的古诗中写出一句完整的含有思乡之情的诗句： ， 。
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| 7. 难度：简单 | |
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代文阅读（12分） ①每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 ④过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑤花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑥在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.常见的记叙有顺叙、倒叙、插叙。第③段中作者回忆十多年前的紫藤萝的部分属于 （2分） 2.选择一个恰当的角度，赏析第一段中划线句子的表达效果。（3分） 3.“一直压在我心上的焦虑和痛楚”具体指的是什么事？（2分） 4.从选文看，作者的感情前后发生了怎样的变化？请简述这一变化过程。（2分） 5.请写出文章的主旨句，并谈谈你对这句话的理解。（3分）
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作文（共60分） 在成长的道路上，尝试是人生的必修课，比如尝试着举手发言；尝试着参加比赛；尝试着克服困难，尝试着宽容别人……每一次尝试都不一定成功，但一定有收获，在尝试中我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧！让我们在尝试中成长。请以“在尝试中成长”为题目写一篇作文。 要求：①写成记叙文。②字数不少于600字。③不得出现真实的校名和姓名。
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| 9. 难度：简单 | |
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文言文阅读（12分） 一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？” 1.解释句中划线的词语。（2分） ①方拔一根（ ） ②既欲做人（ ） ③拔之（ ） ④猴不胜痛叫（ ） 2.翻译句子（4分） ①方拔一根，猴不胜痛叫。 ②看你一毛不拔。如何做人？ 3.此文是一个成语故事，这个成语是 ，他的原意是 现在一般用来形容 （3分） 4.寓言往往借助一个虚构的故事来阐明一个道理，试概括本文寓意。（3分）
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名著阅读：阅读下面诗歌，回答文后问题。。（4分） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 这首诗歌出自 （作者）写的《 》（作品名称）（2分）
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| 11. 难度：简单 | |
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《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。请你给下面故事概括一句画龙点睛的寓意。 两只口袋 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此 。（2分）
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| 12. 难度：简单 | |
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现代文阅读（22分） 二月兰的芬芳 曾维惠 “妈妈，我种的二月兰长出花苞了。”坐在轮椅上的星儿高兴地喊道。 妈妈从房间的窗户探出头来，满脸微笑地说：“咱星儿多能干呀，种的二月兰也要开花了。” 山尖儿上的雪刚化不久，春风便踏着远方的积雪，来到了星儿家的院子里。 “噢，春天来了，我嗅到了春的气息。”二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈。 星儿抚摸着二月兰的叶子，深情地说：“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。” “我还得谢谢你呢，小姐姐。”二月兰说。 去年夏天，星儿妈妈推着轮椅，把星儿带到了一片林子里。星儿迎着轻风，听着鸟语，嗅着花香，看小松鼠在树梢轻荡。 “小姐姐，救救我！”一个微弱的声音，传进了星儿的耳朵。 星儿寻着声音找去，她看到了一株连根裸露在林中石板路上的兰草。星儿轻轻地把这株兰草捡起，抚摸着它那羽状的叶子，说：“你怎么不长在土里呀？连根露在地面上，你会渴死的。” 兰草说：“小姐姐，我是二月兰，一个淘气的男孩子把我连根拔起，却又不把我带走，我已经在这里躺了好些天了。小姐姐，如果你愿意，请你把我带回家吧。” 星儿把二月兰带回了家，种在一个蓝色的花盆里，放进了院子的一个角落里。二月兰告诉星儿，它不需要太肥沃的泥土，也不需要太多的水分，只要有一点可以把根埋住的泥土就可以了。 星儿陪着二月兰，坚强地走过了炎热的夏天，走过了萧瑟的秋天。寒冷的冬天到来了，凛冽的寒风，刮进了放有二月兰的院子里。 寒风夹杂着雪花，袭击着二月兰。二月兰咬紧了牙关，忍受着风雪的洗礼。 星儿也好久没有从屋子里出来了，她的病情加重了，根本就离不开那温暖的被窝。 “妈妈，我的二月兰呢？它还好吗？”被窝里的星儿问。 “星儿，我很好！”院子里，二月兰大声说，“星儿，咬紧牙关，挺一挺，我们都会熬过这个冬天的。想想看，一到春天，我就能开花了！” 星儿和二月兰一起，在大雪纷飞的冬季里，带着无比的希翼与信念，一步一步朝春天走去。 啊！星儿和二月兰，终于迎来了第一缕春风。 “星儿，我要开花！我要开花！”二月兰在春风中歌唱。 看啊，在清晨的第一缕阳光下，二月兰开放了，淡紫色的花瓣，在风中起舞。那淡淡的芬芳，在院子里弥漫。 星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。” 1.整体把握。请你用简洁的语言概括文章的故事情节“（4分） 2.分析探究。（共7分） （1）选文的标题有什么含义？（4分） （2）“二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈”。说说二月兰为什么感到幸福？（3分） 3.语言品析“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。”请品析加点词语“熬”的表达作用。（4分） 4.情感体验。下列句子抒发了星儿怎样的情感体验？（3分） 星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。” 5.想想感悟。文章给你带来了怎样的人生启示？（4分）
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| 13. 难度：简单 | |
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下面是设定都江堰气象台发布的9月21日的天气预报，都江堰广播 电视台9月20日播送时，将在预报信息内加上一些人文关怀的内容，请你为 电台设计一段播送稿，给旅游的客人温馨提示。（50字左右）（4分） 9月21日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度12—22℃ 风力 3级
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| 14. 难度：简单 | |
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根据下面提供的情境回答问题。（4分） 学校高三年级正在进行模拟考试，教室里面安静肃穆，但是，有一些低年级同 学在下课时段跑到高三教室外边的廊道上追逐打闹，面对此现象，请你对正在 打闹的同学写几句劝说语。（不少于30字）
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| 15. 难度：简单 | |
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仿照课文例句，以“爱心”为话题写两句话。（4分） 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 爱心是 , ; 爱心是 . 。
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