| 1. 难度：中等 | |
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划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、啜泣chuò 虬龙qiú 鹤唳lì 唱和hé B、栖息qī 湛蓝zhàn 澄清chéng 朗润yùn C、震撼hàn 濯洗zhuó 贪婪lán 薄雪bó D、酝酿niàng 蓑衣suō 鸟巢cháo 抖擞sǒu
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| 2. 难度：中等 | |
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选出词语字形不正确的一组，将序号填入括号内（ ）（2分） A、斑斓 淘冶 揣摩 幽静 B、朗润 酝酿 宛转 绚丽 C、烘托 慈善 贮蓄 梦寐 D、澄清 玄奥 湛蓝 萧瑟
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| 3. 难度：中等 | |
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句子表述有语病的是（ ）（2分） A、他勤奋刻苦的学习受到了老师的表扬。 B、博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。 C、母亲的教诲，时时回想在她的耳边。 D、人民的生活水平有了很大提高。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句中运用修辞手法不同的一项是（ ）（2分） A、桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿 B、那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色 C、走进这所树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势 D、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各项分析不确切的一项是（ ）（3分） A、“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习 B、“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己 C、“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂的学习态度 D、“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学
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| 6. 难度：中等 | |
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指出下列句子中的“而”，表转折的用法的一项是（ ）（3分） A、学而时习之 B、温故而知新 C、择其善者而从之 D、人不知而不愠
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| 7. 难度：中等 | |
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请你为校园内护栏设计一条警示语。(2分)
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| 8. 难度：中等 | |
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默写（共8分，每空1分） 1. .，以观沧海。 2. ，谁家新燕啄春泥。。 3.见贤思齐焉， 。 4.《次北固山下》富有哲理的诗句是： ， 。 5. ，禅房花木深。 6.请你从你所学过的古诗句中写出表达思乡之情的诗， 。（2分）
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的文段，完成小题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1.第一段哪些词语突出了春草的特征？表达了作者怎样的思想感情？（3分） 2.第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（ ）（2分） A、草地上有人在活动，所以要写。 B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。 C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。 D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。 3.作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（5分） 4.文中写春花是 描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。 一个“闹”字写出了怎样的情景？（3分）
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| 10. 难度：中等 | |
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第一声喝彩 ① 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。 ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。 ③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。 ④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。 ⑤在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。 ⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。 ⑦她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。 ⑧那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 ⑨也时常有人跑来谢我，说我某一句肯定的话，使之眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为其喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
1.标题“第一声喝彩”在文中有哪些含义？分别用一句话概括。（4分） 2.文中“因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。”这句话运用什么样的修辞手法？其有什么样的表达效果？（4分） 3.请你从语言、选材、写法、中心等任一方面谈谈你阅读本文后的收获。（3分）
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 1.下列加点词解释不正确的一项是：（ ）（2分） A.吾日三省吾身（多次进行自我检查） 学而不厌（满足） B.温故而知新（学过的知识） 学而不思则罔（有害） C.士不可以不弘毅（刚毅） 死而后已（停止） D.与朋友交而不信乎（真诚，诚实） 人不知而不愠（生气，发怒） 2.指出下列句中的通假字，写出本字，并解释。（6分） ⑴学而时习之，不亦说乎？ ⑵由，诲女知之乎？ ⑶知之为知之，不知为不知，是知也。 3.翻译下列句子。（4分） ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②己所不欲，勿施于人。
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| 12. 难度：中等 | |
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作文。（35+5分）题目：跨进初中以后， 跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？…… 怎么样，面对这个题目想写的话是不是太多了？那还等什么呢，将文题补充完整，写一篇500字的文字。自拟题目，文体不限制（除诗歌外）
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