1. 难度:简单 | |
下列划线字注音完全正确的一项是( )。 (2分) A 哽咽(yè) 蝉蜕(tuì) 可汗(hán) 九曲连环(q?) B 炽痛(chì) 默契(qì) 祈祷(q?) 脑髓suǐ C 救济(jì) 憎恶(zēng) 嫉妒jí 环谒yè D 确凿(záo)气氛(fèn) 泥泞(nìng) 讪笑shàn
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2. 难度:简单 | |||||
下列成语使用正确的一项是( ) (2分)
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3. 难度:简单 | |||||
下列句子没有语病的一句是( )(2分)
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4. 难度:简单 | |
古诗默写(7分) 1. ,关山度若飞。 2. ,影入平羌江水流。 3. ,明月来相照。 4.《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:
5.假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! ,相信吧,快乐的日子将会来临。
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5. 难度:简单 | |||||
小清要求电视台为他播放一首歌,说法最得体的一句是( )(2分)
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6. 难度:简单 | ||||||||||||||||
下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表,请根据这个表回答问题。(4分)
1.从表中可得出一个结论,即 (1分) 2.看了这一结果,你对同学的建议是
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7. 难度:简单 | |
阅读理解(36分) ㈠伤仲永(13分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 1.解释下列划线字词的意思。(4分) 传一乡秀才观之( ) 指物作诗立就( ) 稍稍宾客其父( ) 日扳仲永环谒于邑( ) 2.翻译划线的句子。(4分) ① ② 3.下列句子,属于正面描写的有 ,属于侧面描写的有 (3分) A未尝识书具,忽啼求之 B即书诗四句,并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 F父异焉 4.联系全文,说说本文阐述了一个什么样的道理。(2分)
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8. 难度:简单 | |||||||||
㈡最后一课(12分) 接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 1.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义_________________________________________________ 。(3分) 2.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(1分) 3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
4.划线句③是______ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_________________ ____ _的气氛。(2分) 5.划线句④的含义是________________________________ 。(2分) 6.这两段文字给读者的教育是( )(2分)
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9. 难度:简单 | |
人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……你的又是什么?能对大家说说吗? 请以“妈妈,我想对您说”为题,写一篇文章。 要求:1、文体不限。2、紧扣话题。3、600字以上,字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。 题目 妈妈,我想对您说
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