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下列划线的字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A．怜悯(mǐn ) 针黹(zhǐ) 偌(ruò)大 淙淙流水（Cóng ） B．恻隐(cè) 癖(pǐ)性 消弭（mí） 中流砥柱( dǐ) C．豁(huò)免 膂力(bì) 闭门羹(gēng) 侃(kǎn)侃而谈 D．迷惘(wǎng) 矜(jīn)持 钧裁(jūn ) 万恶不赦(shì)
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下列句子中划线的词语使用得当的一项是（ ）（2分） A、大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。 B、经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。 C、 李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
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下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉的，桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。 B．春节期间，滔滔不绝的游客使观音洞风景区热闹非凡。 C．“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。 D、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
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下列句子表述有误的一项是（ ）（2分） A、《藤野先生》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷）。课文依据时间的推移，地点的转换，与藤野先生相识、相处、怀念为顺序记叙的，脉络非常清楚，但是还有一条内在的线索，这就是贯穿始终的作者的爱国情感。 B、戏剧是一种综合舞台艺术，融音乐、舞蹈、文学、美术于一体。京剧可以说是中国的国粹，而话剧在西方有较为悠久的历史。《威尼斯商人》是话剧中的喜剧精品。 C、《热爱生命》是美国小说家杰克•伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。 D、《老人与海》是美国作家海明威创作的著名小说。小说描写了一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事。本文获得了1954年诺贝尔文学奖。“一个人可以被打败，但不能给毁灭”这一饱含人生哲理的名言，流传广泛持久，它充分展现了海明威作品的语言风格。
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古诗词默写填空。（4分，每小题1分） 1.《饮酒》中“ ， 。”两句诗展示出陶渊明热爱自然的情感和旷达的心胸。 2.当同学因遭遇挫折而心情抑郁时，你可以用李白《行路难》中的 ， 两句诗加以劝慰。 3.《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是 ， ； ， 。 4.《山坡羊·潼关怀古》中， ； 两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。
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用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20字）（2分） 中国国家海洋局对钓鱼岛进行名称标准化处理 国际在线 2012年03月04日消息：中国国家海洋局3日发布消息称，根据《中华人民共和国海岛保护法》，国家海洋局对钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称、汉语拼音、位置进行了描述并公布。 据新华社电，中国全国人大代表、国家海洋局局长刘赐贵当天在接受记者采访时表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。因此对钓鱼岛的调查和标准化命名是国家海洋局的职责和正常工作。刘赐贵说，近年来中国不断加强对涉及岛礁主权、海域管辖权、海域划界等维护海洋权益工作的政策、立法、规划的研究，坚定不移维护海洋权益。
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根据要求完成下面题目。（6分） 人们说中国是龙的故乡，说中国人是龙的传人，说中国文化是龙文化。龙是中华民族的象征，龙是中华民族最重要的文化符号。今年又是农历壬辰龙年，实验中学九（2）班准备出一期“龙年话龙”的黑板报，请你帮忙完成以下任务： 1.成语寻龙。请写出含有“龙”字的四字成语。（不少于4个） 、 、 、 2.龙年春联。下面三幅春联都不完整，请任选一幅补充完整。（补充的对联中必需含有“龙”字，否则不得分） A、 鲲鹏展翅华夏腾飞 B、才闻兔岁凯旋曲 C、国运国兴凭国策 3.民俗话龙。请搜集与“龙”有关的民俗活动，并简要说明此项活动的意义。（写出一项即可）
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阅读下文，根据要求回答问题。（共14分） 弱种子也要发芽【刘克升】 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” 农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 现在，农民改变了想法。 “再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！ 农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）
2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分） ⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 （“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） ⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 3.文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分） 4.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分） 5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）
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阅读下文，根据要求回答问题。（19分） 学会转身【董建昌】 ①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。 ②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。 ③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。 ④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。 ⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。 ⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。 ⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。 ⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。 (选自《演讲与口才》，有改动) 1.选文的中心论点是什么？(3分) 2.阅读选文第3段，理清论证思路，补全表格。(4分)
3.请用简洁的语言概括选文第6段“这个故事”的内容。(3分) 4.下列各项中对选文内容表述正确的一项是( )(2分) A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。 B.爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。 C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。 D.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。 5.选文第①段和第⑧段分别有什么什么作用？(4分) 6.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？(3分) 事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。
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阅读《曹刿论战》，完成后面的题目。（13分） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.解释划线词语。(3分) （1）又何间焉 （ ） （2） 小大之狱 （ ） （3）神弗福也 （ ） （4）小惠未偏 （ ） （5）肉食者鄙 （ ） （6）牺牲玉帛，弗敢加也（ ） 2.下列四项中，划线虚词的意义和用法相同的一项是 （ ）(2分) A．何以战 / 不以物喜，不以已悲 B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也 C．战于长勺 /客之美我者，欲有求于我也 D．登轼而望之 /然后知生于忧患，而死于安乐也 3.翻译句子（4分） （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 4.齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（2分） 曹 刿： 鲁庄公： 5.曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用原文回答）这表现了曹刿什么样的特点？（2分）
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阅读下面这首词，完成后面题目。（4分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1.词的上阕写 极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕 杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。（2分) 2.在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分)
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作文（50分） 从下面两个作文题中任选一题，按要求完成作文。 （1）题目： 要求：①请将题目补充完整后作文。②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，内容健康，积极向上。③内容充实，感情真挚。 (2)请以“ ”为题，写一篇文章。 要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。 ②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌、戏剧除外）。 ③内容充实，感情真挚。
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⑴ 议种瘪种
⑵ 给儿新生