| 1. 难度：简单 | |
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古诗文积累（8分） 1.、无论做任何事，我们都应设身处地为他人着想，学会换位思考。正如孔子所言：“ __________________，__________________。” 2.、兄子胡儿曰：“ ”，兄女曰：“ ”公大笑乐。（《世说新语·咏雪》） 3.、孟浩然在《过故人庄》一诗中记录了与故人把“酒话桑麻后”依依不舍的约定的两句诗是“ __________________，__________________。” 4.、_______________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 5.、根据你平时的积累，请写出两句描写离愁别绪的诗句__________________
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阅读下面语段，完成小题。（8分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1..语段选自课文 ，作者是 (姓名)。(2分) 2..语段分别从视觉、味觉、听觉三个角度来描写春天，请分别找出一例句。(3分) 视觉： 味觉： 听觉： 3.语段中哪一句是作者想像的情景?(2分) 4.、这段文字中作者运用了哪几种修辞手法?(1分)
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| 3. 难度：简单 | |
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请用简明的语言将下面这段描写天气的文字改写成“天气预报”。（3分） （1）清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集了层层阴云，到了下午，便下起了蒙蒙细雨，轻风拂面，使人略感凉意。 （2）《西游记》有许多扣人心弦的故事，如三打白骨精、真假美猴王等，请你用四五个字再写出其中两个故事：______ ______, _____________。（2分）
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| 4. 难度：简单 | |
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（一）文言文阅读（10分） 阅读下面文段，完成小题。（10分） (甲)层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶：又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名 “鬼．市”云。 (乙)小石城山 自西山道口径北逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断二川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，奇疏数偃仰，类智者所施也。 1..解释加点的词。（2分） (1)裁如星点 裁： (2)少北而东 少： (3)人烟市肆 市肆： （4)良久乃已 良久： 2.．为下列划线词在(甲)文中找同义词。（2分） (1)有若门焉( ) (2)望甚远( ) 3.．翻译画横线的句子。（2分） (1)又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。 (2)投以小石，洞然有水声。 4.(甲)文中把 “山市”又称为‘‘鬼市’’的原因是什么?(乙)文“其一西出，寻之无所得”的原因是什么?（4分）
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| 5. 难度：简单 | |||||||||||||||
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名著阅读（7分） 1.、“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学， 我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的在好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.（4分） 书目：《繁星·春水》 《西游记》 《伊索寓言》
2..请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（1分） 某餐馆门口贴着一副对联：___________________________，弃之可惜 杯 里 酒 口 口 都 香 甜，量力而行 3.、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。 例句：⑴钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。（2分） ⑵钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 ⑴钱可以买到 ，但不一定能买到 。 ⑵钱可以买到 ，但不一定能买到 。
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| 6. 难度：简单 | |||||
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阅读下文，完成小题（12分） 皇帝的新装（12分） 第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” 皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。” “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。 【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1.．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分） 赶织新衣→更换新衣→（ ）新衣→（ ）新衣 2.．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）
3.．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分） 4.．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读下文，完成小题。（9分） 今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。 风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。 一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。 就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。 1.、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分） 2.、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分） 选句 赏析 3.、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？（4分）
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| 8. 难度：简单 | |
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写作（40分） 在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。 请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。） 要求：1、将题目补充完整； 2、写实事、抒真情； 3、600字左右；4、作文中不允许出现真实姓名、地名。
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