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划线字注音有错误的一项是：（ ） A. 可汗hán 妖娆ráo 禁锢gù 妄自菲薄fěi B. 喑哑yīn 颤动chàn 伫立zhù 免冠徒跣xiǎn C. 驽钝nú 怫然fó 社稷jì 斜晖脉脉mài D. 襁褓qiǎng 留滞zhì 田圃 pǔ 舴艋舟zé
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下列词语书写完全正确的一项是：（ ） A. 色挠 折腰 洗礼 引喻失意 B. 风骚 崩殂 喧嚷 稍逊风骚 C. 分外 天骄 栖息 脑羞成怒 D. 缟素 留滞 静谧 物事人非
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下列词语中划线字字义相同的是 （ ） A. 轻而易举 举世闻名 B. 名列前茅 莫名其妙 C. 言行相顾 各行其是 D. 因小失大 流离失所
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句中划线的成语使用不恰当的是：（ ） A. 经过大半个学期的“抗震加固”，同学们终于又回到了熟悉的学校。看到焕然一新的教学楼，大家搬迁的劳累顿时化为乌有。 B. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C. 鲁迅先生的《故乡》，构思新颖，别具匠心，值得一读。 D. 根据家喻户晓的古典名著《西游记》改编的新版电视剧，虽未正式播出，却已引起广泛关注。
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下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 B. 通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。 C. 李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。 D. 不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。
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依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2分） 生活中种种苦涩， ；历程中多少挫折， ；漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 A. 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B. 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 C. 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D. 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
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按照要求回答问题： 很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为观点展开论述。 1.假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：（2分） 2.请你围绕你的观点写出两条充分的理由。（4分）
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默写（6分） 1.羌管悠悠霜满地， ， 。 2.老夫聊发少年狂， ， ，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 3.辛弃疾在《破阵子》一词中用 ， 两句写出了作战目的，也是作者的理想。
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阅读《出师表》节选，完成下面题目。（12分） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1.解释下列句中划线的词在文中的意思。（4分） （1）先帝不以臣卑鄙 （ ） （2）由是感激 （ ） （3）夙夜忧叹 （ ） （4）庶竭驽钝 （ ） 2. 用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。 3.诸葛亮始终以“报先帝，忠陛下”为职分，在心理上体现为： ；在行动上的体现为： ； 在打算上认为北伐时机成熟的是： 。诸葛亮“出师”的战略目标是 。（用文中语句回答） （4分）
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现代文阅读 老家的树（17分） ① 不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！ ② 松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。 ③ 想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！ （选自台湾作家郭枫的《老家的树》） 注释①［祖茔］（yíng ）：祖坟 1.作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？（ 5分） 2.第① 段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？（ 2 分） 3.文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第②段内容从三个方面概括。（6分） 4.结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？（4分）
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孝心无价（毕淑敏） （17分） 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可弥补，有些东西永无弥补…… 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 但在“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 1.请从文中找出与孝敬母亲的“我”截然相反的两种人，并各用一个短语加以表达。（4分） （1） （2） 2. 文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是：（8分） （1） （2） （3） （4） 3.本文能揭示“但在‘孝’的天平上，它们等值”这句话含义的一个短语是 。（3分） 4.文中作者说“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?请谈谈你的看法。（2分）
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作文（以下任选一题）（50分） 1. 认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。 2. 对手是什么？是促你进步的合作伙伴；是使你不断树立信心的一道难题；是你想方设法战胜的对象；对手还可能是……请以“对手”为题，结合自己的亲身经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
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