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2011-2012学年河南中招考试说明解密预测语文试卷(六)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列词语中划线的字,每对的读音都不相同的一项是【   】(2分)  

A.玩堂强急/惴不安

B.匀心边/阻乱反正

C.人/恐吓差错/出才傲物

D.心/鸡血校对/学校蠕动/耳目染

 

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2. 难度:简单

下面各组中,没有错别字的一项是【     】(2分)

A.相辅相承川流不息急流勇退融会贯通

B.自力更生义愤填膺励精图治莫衷一是

C.不记其数委曲求全抑扬顿措得天独厚

D.栩栩如生言简意赅永往直前锋芒必露

 

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3. 难度:简单

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是【     】(2分)

2012年中央电视台春节联欢晚会没有了赵本山、没有了零点钟声、没有了植入广告,

      “回家过大年”的主题,以“龙年”、“家”、“春晚三十年”、“天下一家”为四大    ,为观众     了一场温暖、祥和、欢乐、喜庆的盛会,同时以“春晚30年”为主线,     观众高度共鸣。

A.围绕模块表现触发

B.环绕版块呈现引爆

C.围绕板块呈现引发

D.环绕板块奉献引起

 

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4. 难度:简单

下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是【     】(3分) 

A.《孟子》一书,是孟子和他的弟子记录并整理而成的,为“四书”之一。孟子是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。

B.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家,代表作有小说《骆驼祥子》、《济南的冬天》和话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

C.高尔基,伟大的无产阶级作家,前苏联社会主义文学奠基人。著名的作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》等,《母亲》也是他的代表作之一。

D.戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合为一种独立的艺术形式。戏剧反映现实生活中的矛盾冲突,没有矛盾冲突就没有戏剧。戏剧的情节结构一般可分为:开端—发展—高潮—结局。

 

二、名句名篇
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5. 难度:简单

古诗文默写。(共8分) 

1.斯是陋室,                 。(刘禹锡《陋室铭》)

2.                    ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

3.《生于忧患 死于安乐》中分析导致“国恒亡”原因的语句是:“                                         。”

4.品读战争题材的古诗,刀光剑影、鼓角争鸣:那是“                   ,甲光向日金鳞开”的紧急战事(《雁门太守行》);那是“马作的卢飞快,                 ”的冲锋陷阵(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》);那是“                        ,千嶂里,                     ”的苍凉边关(《渔家傲 秋思》)。

 

三、语言应用
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6. 难度:简单

将下面三句话按正确的语序排列,把序号填在下面句子的横线上。(3分)

7月23日,北京南至福州的D301次列车与杭州至福州南的D3115次列车在温州市鹿城区黄龙街道双岙村发生追尾事故,造成40人死亡。国务院及时批准成立并调整充实了事故调查组。经调查认定,“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故是一起因               

                           等因素造成的责任事故。

①列车运行控制中心设备存在严重设计缺陷

②雷击导致设备故障后应急处置不力

③上道使用审查把关不严

 

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7. 难度:简单

阅读下面材料,回答问题。(7分)

材料一  11月28日,2011年联合国气候变化框架公约第17次全体缔约方会议在南非东部海滨城市德班正式召开。业内人士认为,从目前的形势看,各缔约国恐怕难以就第二承诺期温室气体减排达成实质协议。

材料二 气候科学家们表示全球必须停止增加温室气体排放,并且在2015年到2020年间开始减少排放。科学家们预计想要防止全球平均气温不再上升2℃,到2050年,全球的温室气体减排量需达到1990年水平的80%

1.请用一句话概括材料一的主要内容。(不超过20字)(2分)

2.材料二中的画线句有语病,请修改。(2分)

修改意见:

3.假如你是德班气候大会的联合国代表,你想让与会的各国代表重视全球气候变化问题,你会怎样跟他们说?(3分)

 

四、现代文阅读
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8. 难度:简单

阅读下文,完成下面题目。(共16分)

①父亲是3 天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走开,父亲惶惶不安:“这是我儿的家呢!”我向父亲求证此事时,父亲正在厨房择菜。他像犯了错的孩子,局促地站起来,搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤,欲安慰他一番的,岂料他不但没有半点委屈和愤慨,反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。

②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的声音,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,走开,出去!”父亲不知所措地捂着脸。“他是你爷爷,你爸爸的爸爸,我是他一手一脚养大的,你知道吗?小子!”我对儿子动了武。听到儿子的哭声,妻子一把把他抱过去,对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁,又像犯错一般。夜已很深,隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。

③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交代:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视…… ”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我和妻子回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错事一般,不知所措起来。我按按他肩:“爸爸,您想帮我们拖地板是吧?”父亲点头。我便拿出拖把,给他示范了一番,然后交给他:“您试试。”父亲拖净了剩下的半间客厅。他看了一遍又一遍,然后望着我,一脸感激。

④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲,妻子顿时火冒三丈,对我大发脾气。我和她唇枪舌剑,互不相让。正斗至酣处,门铃响了,父亲站在门口——湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没脱就进了屋。妻子“哼”了一声,又进了卧室。我说:“爸爸,吃饭吧!”父亲说:“吃吧,吃吧,我孙儿呢?”孩子被妻子送到岳母家去了,若父亲知道内情一定会伤心,我只得对他撒了一个谎。A父亲盯着我看了一阵儿,若有所悟,默默地离开饭桌,打开身边的袋子,拿出两袋核桃粉、两瓶蜂糖、一袋健脾糕。父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”父亲顿了顿又说:B蜂糖治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺;她是用脑的人,核桃粉补脑;孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3 年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天要回去了,你有空就回来,看看你娘的坟、你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交代,又揣了回去,但舌头舔嘴唇的细节将他此时的欲望暴露无遗。我给父亲卷了支烟,也给自己卷了一支。我俩中间隔着张饭桌面对面坐着,烟雾缭绕,我们都不说话。

⑤父亲执意要走,他说他惦念屋边的塘,惦念塘边的田,惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,服侍父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他在为儿子的举止而激动啊。他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着。我顿时百感交集。

⑥活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。我为别人开车门的时候,从没有像今天这样毕恭毕敬,表里如一过。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,而我呢?仅仅为他开了一次车门,就叫他心满意足感动异常……

⑦车越开越快,望着父亲离这个人情味淡薄的城市越来越远,突然间有一种冲动让我心头一颤,禁不住泪水潸然而下。

1.请为本文拟一个题目。(不超过10个字)(2分)

2.第④段两处画线句子分别运用了什么描写方法?这样写对刻画人物性格有何作用?(4分)

3.根据你的理解,试用自己的话描述第⑤段“我”当时那种“百感交集”的心情。(3分)

4.第⑥段写道:“父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。”你是如何理解这句话的含义的?(共3分)

5.结合本文,请联系自己的生活实际,谈谈你对父爱的感受。(4分)

 

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9. 难度:简单

阅读下文,完成下面题目。(共12分)

低碳生活处处可为

冯云

①面对环境的恶化,科学家都鼓励人们过低碳生活。那么,什么是低碳生活呢?

②低碳生活涉及碳足迹,碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量,是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹,因为飞机飞行会消耗大量燃油,排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳,比如消费一瓶普通的瓶装水,会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大,说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小,说明你对环境的保护做出的贡献越大。

③就个人而言,每个人可以从自我做起,从生活中的细节做起,尽量减低碳足迹,选择低碳生活。例如,少开一天车,少吃一顿肉食大餐,少用一次性筷子,少开一盏灯等等,都可以减少碳足迹;甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例,用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多,而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以,用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

④另外,棉布衣服与化纤衣服,爬楼梯与坐电梯,走路与开车等等,都是前者为低碳生活,后者为高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳,所以应当选择棉布衣服。在家居用电上,使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面,小排放量汽车在同距离时碳排放量较少,应大力推广小排量节能环保型汽车。

⑤尽管低碳生活值得提倡,但是,由于工作需要或其他原因,人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是,人们可以计算自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量,如果过高,则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉,或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本,然后个人付款给专门企业或机构,由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量,以达到降低温室效应的目的。可以说,碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。

⑥因此,人类的低碳生活处处可为。

1.本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面的内容?(3分)

2.第③段主要运用了哪一种说明方法?有什么作用?(3分)

3.第④段“小排放量汽车在同距离时碳排放量较少”一句中划线字能否删去?为什么?(3分)

4.除了文中所述的低碳生活方式,你还能再支三个“低碳生活”的高招吗?(3分)

 

五、文言文阅读
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10. 难度:简单

阅读下面两个语段,完成下面题目。

(甲)①侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。

②将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

③亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(选自《出师表》)

(乙)晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。

居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”

(选自《吕氏春秋》)

1.解释下面划线词语在句中的意思。(2分)

(1)未尝不叹息痛恨于桓灵也。 痛恨:

(2)此贞良死节之臣。 悉:

2.请用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)

是以先帝简拔以遗陛下。

3.(甲)(乙)两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同。(甲)文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议,其核心是:________________________;(乙)文中祁黄羊举荐贤人的特点是:__________________________________。(用原文回答)(2分)

4.文段(甲)中第③段,插入一段对先帝的追忆,用意是什么?(2分)

5.选择一个角度,谈谈你读了(甲)文或(乙)文后获得的启示。(3分)

 

六、诗歌鉴赏
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11. 难度:简单

阅读下面这首古诗,完成下面题目。

泊秦淮

(唐)杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

1.“烟笼寒水月笼沙”一句写景有何作用?(2 分)

2.“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹唱”二字意味深长,请作简要赏析。( 2分)

 

七、作文题
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12. 难度:简单

任选一题作文。

(1)题目:我用心去        

要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)阅读下面材料,然后作文。

春回大地之时,春姑娘带着百花的种子来到了人间,她来到一群孩子中间,对第一个女孩说:“让这颗种子开出红色的花。”又对第二个孩子说:“把你的这颗开出黄色的花。”……

最后,她来到一个男孩的面前。对他说:“这最后一粒种子,你想让它开什么颜色的花都行。”

群芳争妍之时,春姑娘又一次来到了人间,孩子们拿着五颜六色的花,兴高采烈地来到她的面前。可是只有一个小男孩沮丧地站在一边。春姑娘和蔼地问他:“你的花呢?”小男孩低着头说:“我不知道让它开什么颜色的花。”

要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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