| 1. 难度：中等 | |
|
阅读下面文字，根据拼音写汉字。（2分） 半身瘫痪的瑞典诗人托马斯·特兰斯特勒默摘得2011年nuò( ▲ )贝尔文学奖桂guān( ▲ )。他是ruì( ▲ )智的，因为他是“试图解释灵魂的诗人”；他是与众不同的，因为他说“刽子手和语言在同步前进，所以我们得使用新的语言”；他是可亲可敬的，因为70岁的他为了表达对读者的zuī( ▲ )敬，下飞机后，坚持一定要自己走，拒绝身边人的搀扶……特兰斯特勒默获奖实至名归，毫无争议。
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分） A．我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！ B．“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。” C．这就是：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。 D．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（ ▲ ）（2分） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15％。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。 A.②④③①⑤ B.③⑤②④① C.⑤③②④① D.④⑤①②③
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句中没有语病的一项是（ ▲ ）（2分） A.天宫一号已在轨飞行109圈，先后进行了遥控指令、控制开关、图像发音设备。 B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。 C.在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。 D. 我市将把2007年以来举办的纸折飞机大赛打造成为一项非常有特色的群众性赛事。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
在下面这段文字的横线处填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。（3分） 在现实世界里，每个年轻人都渴望成功， ① 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。 ② 他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何人都 ③ 通过不断的努力，才能凝聚起改变自身命运的力量。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
古诗文填空。(①～③题必做，④⑤任选一题) (6分) ①疑怪昨宵春梦好， ▲ 。（晏殊《破阵子》） ② ▲ ，北斗阑干南斗斜。（刘方平《月夜》） ③ ▲ ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） ④温庭筠在雄鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“早行”了，然而更有比他早的行人。作者描绘的这一幅荒山早行图是 ▲ ， ▲ 。《商山早行》 ⑤“脸朝黄土背朝天,一颗汗水摔八瓣”写出了农民劳作的艰辛，唐代诗人白居易《观刈麦》中“ ▲ ， ▲ ”一句同样写出了农民劳动的辛苦。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
综合性学习。（3分） 10月5日，56岁的乔布斯在“家人的陪伴下平静地离去”，消息传来，全球同悲。政界领袖赞其卓越的创新精神，商场对手为他的英年早逝而深感悲痛，全球媒体更是用大幅版面追忆乔布斯。你认为人们为什么会如此关心乔布斯逝世？请结合材料一和材料二，写下你的想法。 材料一：美国总统奥巴马说：“乔布斯是美国最伟大的创新领袖之一，他拥有非凡的勇气去创造与众不同的事物，并以大无畏的精神改变着这个世界，同时，他的卓越天赋也让他成为了这个能够改变世界的人。” 材料二：乔布斯曾在斯坦福大学演讲时说：“现在看来，被苹果电脑开除，是我所经历过最好的事情。成功的沉重被从头来过的轻松所取代，每件事情都不那么确定，让我自由进入这辈子最有创意的年代。有时候，人生会用砖头打你的头。不要丧失信心。”“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
名著阅读题。（4分）根据下面描述，写出对应的人物及其性格。 ① “扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油 酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”这一拳是他打的，他是 ▲ ，他的性格 ▲ 。 ② 他“赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。”他道：“你 理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！” 他是 ▲ ，他的性格 ▲ 。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
（一）鞋（13分） 阎耀明 ①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。 ②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦。年轻人大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都出去联系，有时上门毛遂自荐。结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味。别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊上一放就行了。可工作始终没有影子这让年轻人很是心焦。 ③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，修鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。 ④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一本杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错。你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活。 ⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看。竟是一份文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴。年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道。放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。 ⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人就颇感迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年轻人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿修鞋，我见你带着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干呀，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。” ⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。” ⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟…… ⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。 （有删改） 1.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（4分）
2.．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（2分） 3.．仔细阅读划线句，“年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……”请联系全文，说说年轻人感悟到了什么？（3分） 4.．你欣赏这里的“修鞋人”吗？为什么？你的脑海中有没有让你欣赏的人？请用简洁的语言，把他的故事写下来。（4分）
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
（二）少些模仿，多些创新（11分） 刘根生 ①如今，我们好像进入了文化“模仿秀”时代。一台旅游演出作品《印象·刘三姐》火了，《印象·某某》便在各地四处开花。一部谍战剧《潜伏》走红，各种谍战题材电视剧便热映各大荧屏。一个电视娱乐节目打响，各大电视台便都开始闹腾。一部经典作品翻拍成功，经典翻拍便开始泛滥。从天安门到世博中国馆到鸟巢，这些建筑在不少地方都有“山寨版”。就连城市也变得“惊人相似”，以致我们行走在各个城市之间，越来越没有陌生感。若说先行者抛出的是一块“玉”，盲目跟风之作便是一块块“砖”。 ②对模仿，我们当然不能一概否定。“第一个吃螃蟹的人”固然可赞，如果后来者能“吃”出新方法，吃出新意境，照样可嘉。创新往往也需要模仿，在和别人差距比较大的时候，模仿常常是创新的第一步。但创新绝不止于模仿，而是在消化吸收之后推陈出新，以求后来居上。如果总是亦步亦趋，照葫芦画瓢，就不仅显得僵化呆板，也必致新意全无。如此“模仿秀”当然就让人乏味了。 ③古人写文章，推崇“三番来者”论。“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不用；第三番来者，精语也，方可用之。”作文如此，文化创作亦是如此。看到成功先例仅是有了“第一番来者”境界。穷其奥秘，了解成功的内在规律则可谓有了“第二番来者”。把成功的内在规律与斯时斯地斯情斯境相结合、相吻合，才算“第三番来者”。在此基础上精打细磨、精雕细琢，才可能造出更优更美之“玉”来。如果有了“第一番来者”，就迫不及待地照搬，充其量也只能算是拿着别人底片再冲洗一张照片。 ④止步于模仿，诚然是创新能力不足的缘故，也与一种“寄生心理”有关。当一种新的文化创意被市场接纳，并产生巨大效益之后，还同时会形成一种“市场效应”，市场会对这类文化创意充满期待和需求。文化寄生者们瞄准的就是这个新的市场需求空间，通过快速生产出模仿作品，满足市场需求而图利。受众消费这些模仿作品，乘兴而来、败兴而归时，模仿作品往往也在图得小利或血本无归之后淡出市场。 ⑤当年，鲁迅先生有感于中国人求同心理太重而呼吁：“向庸众宣战！”在一定意义上说，文化“模仿秀”的存在，还基于这样一种“庸众心理”。也就是你会的，我也要会；你能做，我也能做。当一些电视台苦于无好节目吸引人之际，突见一节目火爆，觉得不过尔尔我也能行，于是立马跟进。这种“庸众心理”的本质，只在于“找齐”而非超越。文化创造“向庸众宣战”，即是要改造这种“庸众心理”，建树一种“你强，我比你更强”的竞争意识，培养一种“独一无二，与众不同”的创新意识。 （选自《人民日报》 2010年12月8日） 1.．文章第①段列举了多个文化“模仿秀”的例子，其作用是什么？（2分） 2.．“若说先行者抛出的是一块‘玉’，盲目跟风之作便是一块块‘砖’。”句中加点的“玉”“砖”在文中分别喻指什么？（4分） 3.．结合文意，说说能否将本文题目“少些模仿，多些创新”改为“不要模仿，只要创新”。为什么？（3分） 4.．选文最后说“建树一种‘你强，我比你更强’的竞争意识，培养一种‘独一无二，与众不同’的创新意识”，结合你的学习实际，说说我们该怎样培养“独一无二，与众不同”的创新意识。（2分）
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
（三）唐雎不辱使命（10分） 《战国策》 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.．解释下列句子中划线的词。（4分） （1）此庸夫之怒也 ▲ （2）秦王色挠 ▲ （3）长跪而谢之 ▲ （4）寡人谕矣 ▲ 2.．下列各组划线点词的意思和用法相同的一项是【 ▲ 】（2分） A．天子之怒 夫专诸之刺王僚也， B．以头抢地耳 徒以有先生也 C．仓鹰击于殿上 何至于此！ D．长跪而谢之 而安陵以五十里之地存者 3.．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 4.．文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行？（2分）
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
(四) 大鼠（8分） 蒲松龄 万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ (选自《聊斋志异》) 【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭。 ③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。 ④啻（chì）：仅；止。 ⑤龁（hé）：咬。 1..解释下列句中划线的词。（4分） （1）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食 （ ▲ ） （2）适异国来贡狮猫 （ ▲ ） （3）众咸谓猫怯，以为是无能为者 （ ▲ ） （4）既而鼠跳掷渐迟 （ ▲ ） 2.．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。 3.. 以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ ▲ ）（2分） A．釜底抽薪 B．走为上计 C．欲擒故纵 D．调虎离山 E．声东击西
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
作文(50分) 任选一题作文。 题目一：请以“想做你的朋友”为题写一篇作文。 要求：①字数不少于500字，文体不限，诗歌除外。 ②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
题目二：观察下边这幅图，然后自选角度、自拟题目作文。
要求：①字数不少于500字，文体不限，诗歌除外。 ②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
|
|
