| 1. 难度：简单 | |||||
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下列划线字的注音全都正确的一项是（3分）
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| 2. 难度：简单 | |||||
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下列词语中没有别字的一项是（3分）
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| 3. 难度：简单 | |||||
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分） ①大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不 ，即使简朴而别具匠心。 ②细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘 的江南丝竹。 ③我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再 于烽烟四逼中的旧都。
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| 4. 难度：简单 | |||||
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下列句子标点符号使用正确的一项是（3分）
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| 5. 难度：简单 | |||||
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填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ 3分 ） 农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。 ①被随便地扔在田野上 ②把它随便地扔在田野上 ③村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
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| 6. 难度：简单 | |
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补写出下列名句名篇的空缺部分。(只选做三小题)（3分） 1.黑云压城城欲摧， 。（《雁门太守行》） 2.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（《关雎》） 3.蒹葭萋萋， 。 所谓伊人， 。（《蒹葭》） 4.夫（fú）战，勇气也。一鼓作气， ， 。（《曹刿论战》） 5.生，亦我所欲也， ， 。二者不可得兼， 。（《孟子·告子上》）
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| 7. 难度：简单 | |
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用简洁的语言概括下面这段文字所叙述的主要内容，不超26字（不含标点）。(3分) 哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
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| 8. 难度：简单 | |
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用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)(3分) ①微笑带给我们以无尽的价值：温暖，真诚，信任，欢快…… ②我们能够微笑着面对生活中的每一个人，每一件事。 ③微笑不仅是一种美丽，也是一种修养，更是一种自信。
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| 9. 难度：简单 | |
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下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） ①国家信息产业部经过研究后作出决定，在近期对手机用户即将实行实名制管理，时间表尚未最后敲定。②实名制是指到电信运营部门办理入网手续时，必须出示自己的身份证进行登记。③实名登记入网，可以保证用户资料真实，给运营商或者用户都带来方便。
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| 10. 难度：简单 | |
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仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 （3分） 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为：
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读下面的文章，完成小题。（16分） 失去了的书桌 冯骥才 ①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了，桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样，三十年来，却一直放在我的窗前透光的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它…… ②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们—— ③我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧! 我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧! 我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，我很少用湿布去拭抹它。 ④只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道："走!快走!"我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了"李老师是狗!"几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么"仇"似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。 ⑤在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。 ⑥真奇怪!字儿抹掉了，好像心里干净了一些。 ⑦有一天我画画。画幅大，桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子!” 它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来；画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。 ⑧它就摆在我窗前。从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵大槐树的树冠。这树冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时，那是春天；黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆。这期间，偶尔还有一种俗名叫做“绿叶儿”的候鸟，在枝间伶俐地蹦跳的影子出现在桌面上。夏天来了，树影日浓，渐渐变成一块荫凉，密密实实地遮盖住我的小桌。等到这块厚厚的荫凉破碎了，透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时，秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗；像几只金色的小船，落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上。随后该关窗子了，玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影，便像一张朦胧模糊的大网，把我的小桌罩住…… ⑨我终于失去了它。 ⑩在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪!等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明白我何以有此意图--又不是复原一件碎损的稀世古物。它就这样在我的生活中没了。 ⑾我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话，却想不起是谁说的了： ⑿“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。” 1.本文以书桌为线索贯穿全文，选材详略得当，质朴情深。从文章内容上看，作者详写了与书桌有关的那几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分） 2.文章写到我与书桌的关系时，多处用语饱含深情，富有表现力，请对下列句子加 以赏析。（6分） ①我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晒干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！ ②它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来；画面却意外的好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它就这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。 3.古人说：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”表现了人物置身于环境中的感受。文章第8段对四季景色描写似与书桌关系不大，但仔细想来却很有韵味，这样写的用意是什么？（3分） 4.文章结尾一段含蓄深沉，耐人寻味，浸透了作者对生活的深刻思考和感悟。请联系与书桌有关的内容谈一谈结尾划线句子的含义。（4分）
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| 12. 难度：简单 | |
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阅读下文，完成小题。（14分） 你相信“2012末世论”吗？ ①目前有一种“2012末世论”的观点，说的是2012年12月21日是人类这个物种的终结，没有人能够看到第二天的太阳。 ②“近年来地震频发”，是持“2012末世论”的有力证据。但这种观点只对了一半，地震频发是事实，但这并不是近年来才发生的。实际上，从统计学意义上来讲，全球每年发生约500万次地震，平均每天有1万多次，只不过绝大多数不被人所察觉，只能被地震仪记录下来；而因为人口在地表分布得极端不均，只有少数带来巨大损失的地震会让我们记忆深刻。2001年11月14日发生在青海昆仑的8.1级地震，是中国近半个世纪来震级最高的一次，但是因为它发生的地点和带来的损失都不够引人注目，所以很少被大众提及。 ③地震的发生，有一定的规律可循。绝大多数地震都发生在板块边界，其中全球地震的70%分布在环太平洋地震带，15%分布在欧亚地震带，还有5%在大洋中脊，其他的10%则分布在板块内部。但是，这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生，有什么样的强度，因为人们至今也没有清晰地了解地震产生的机制和原理。从这个意义上讲，地震又是随机的。 ④从数据统计来看，最近几年的地震也验证了这种随机性。2010年美国地质勘探局曾经发布数据：自1900年以来，全球平均每年发生16次7级以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年则高达32次。因此，2010年以来，地震算不上频繁。 （摘自2011.10《读者》，有改动） 1.选文第④语段中划线的“这种随机性”在文中具体指代什么（3分） 2.第④语段中划线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？（4分） 3.下列句子划线字能否去掉？为什么？（4分） （1）全球每年发生约500万次地震，平均每天有1万多次， （2）2001年11月14日发生在青海昆仑的8.1级地震，是中国近半个世纪来震级最高的一次 4.综合全文信息，说说你相信“2012末世论”吗？根据文章内容简要阐明原因。（3分）
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| 13. 难度：简单 | |||||||||
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阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】万历末，詹懋举者守颍州，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自？工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从竟学，一时琴师莫能及。 【乙】钟弱翁所至，好贬驳榜额字画，必除去之，出新意，自立名为重书之，然书实不公，人皆苦之。尝过庐陵一山寺，有高阁壮丽。翁弱与僚属部曲①拥立，望其榜，曰：“定惠之阁”，旁题姓名漫灭。弱翁放意②称谬，使僧梯取之，拂拭就视，乃鲁国颜真卿书，弱翁顾谓曰：“似此字画，何不刻石？”即令刻石，侍者以为笑。 【注】①部曲:侍从兵士。 ②放意：随心所欲 1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）
2.下列句子中价电子词意思相同的两项是（4分）
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①詹乃从竟学，一时琴师莫能及。 ②即令刻石，侍者以为笑。 4.詹喜琴，钟好字，而两人的品性有何不同？请结合文中材料作简要评析。（4分）
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| 14. 难度：简单 | |
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阅读下面这首古诗，完成小题。（5分） 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 1.这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？ 2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？
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| 15. 难度：简单 | |
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写作。（40分） 朋友，你对生活有什么感悟呢？ 请以《感悟___________》为题写一篇600到800字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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