| 1. 难度：简单 | |||||
|
下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
|
|||||
| 2. 难度：简单 | |||||||||||||
|
下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。（2分）
|
|||||||||||||
| 3. 难度：简单 | |||||
|
依此填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言 ，像矿物；有些语言 ，像植物；有些语言 ，像动物，而最美丽最有力的语言是有灵魂的语言，它属于以上三界。
|
|||||
| 4. 难度：简单 | |
|
用诗文原句填空。（7分） 1.万里赴戎机， 。 2. ，何人不起故园情。 3.鸟向檐上飞， 。 4. ，明月来相照。 5.夜发清溪向三峡， 。 6. ，一切都将会过去；而那过去的， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
名著阅读（3分） 1.《童年》的作者是苏联作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（1分） 2.请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。（2分）
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分） 材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……” 材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
社戏（12分） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1.“但我却还以为船慢”的原因是 （2分） 2.上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，请分别举一例。（4分） ①视觉： ②听觉： ③嗅觉： ④触觉： 3.划线句中用“似乎”“也许”“料想”的作用是：（2分） 4.概括上文大意： （2分） 5.你的童年也一定有过不少的趣事，请用简洁的文字叙述其中的一件。（2分）
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
门的悬念（8分） 学校大厅的门被踢破了。 ——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。 教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。” 新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 1.校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。（2分） 2.文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？（2分） 3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（2分） 4.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。（2分） 教导主任的观点 校长的观点
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
文言文阅读。（12分） 伤仲永 金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 1.找出文段中的一个通假字，并注音释义。（2分） （ ）通（ ） 注音：（ ） 释义：（ ） 2.解释词语（2分） ①传一乡秀才观之 ＿＿＿＿＿＿ ②指物作诗立就 ＿＿＿＿＿＿ ③其文理皆有可观者 ＿＿＿＿＿＿ ④或以钱币乞之 ＿＿＿＿＿ 3.翻译下列句子（4分） ①其诗以养父母、收族为意。 ②邑人奇之，稍稍宾客其父。 4.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？（2分） 5.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（2分）
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
文言文阅读。（8分） 王冕 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛，来责蹊田。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不知。安阳韩性闻而异之，录为弟子。学，遂为通儒。 1.解释文中这些词（2分） 窃： 已而： 执策： 若： 2.翻译 （4分） （1）听已，辄默记。 （2）安阳韩性闻而异之。 3.本文记叙了王冕苦学的哪两件事？从中你受到哪些启发？（2分）
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
作文（40分） 生活中并不缺乏快乐，快乐的形式多种多样，有学习的快乐，有审美的快乐，有帮助他人的快乐，有得到他人帮助的快乐，有从企盼中得到满足的快乐，有从奋斗中获得成功的快乐…… 请你以“我的快乐”为题，写一篇600字左右的记叙文。
|
|
