| 1. 难度：简单 | |
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在下列划线的字中选4个注音（2分） 骊歌 ( ) 祈祷 ( ) 菜畦（ ） 伫立 ( ) 攒聚（ ） 锲而不舍（ ） 秕谷（ ） 彷徨（ ）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再加以改正。（2分） 迥乎不同 妇儒皆知 义愤填膺 警报叠起 一反即往 鞠躬尽瘁 锋芒必露 慷慨淋漓
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| 3. 难度：简单 | |||||
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下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
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| 4. 难度：简单 | |
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仿照例句，再续写两个句子。（3分） 红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖。 绿色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 兰色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 5. 难度：简单 | |
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将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。（2分） 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。 1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教 授是中国获得这一奖项的第一人。
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| 6. 难度：简单 | |
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古诗文填空。（10分） 1.《木兰诗》中写战争旷日持久的句子是：_________________,_________________。 2.《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是__________________________， ______________________________。 3.《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是_______________________________， ___________________________。 4.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的 一句是：__________________________，____________________________。 5._____________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 6.夜发清溪向三峡，_____________________。（李白《峨眉山月歌》）
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| 7. 难度：简单 | |
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名著知识。 1.《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他 两部为《 》 、 《 》 。（2分） 2.被誉为“昆虫的史诗”是法国作家 ，这本书叫《 》 。（2 分）
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| 8. 难度：简单 | |
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口语交际。 某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你该如何说？（3分）
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| 9. 难度：简单 | |
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综合实践活动。在学习中，我们曾进行过以“黄河，母亲河”为主题的综合性学 习，请你完成下列各题。 1.活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句或俗语、成语，请选其一写两句。（2分） 2.黄河目前存在哪些忧患？（3分） 3.针对上述情况，请你写出两点建议，来缓解黄河存在的忧患。（2分）
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| 10. 难度：简单 | |||||
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文言文阅读。（13分） 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。” 1.停顿不正确的一项：（ ）（2分）
2.选出下列句中“之” “市”意义相同的一项（ ）（2分） ①借旁近与之 ②愿为市鞍马 ③于舅家见之 ④东市买骏马 A ①③ B ②④ 3.指出下列各项中的通假字（2分） A、 日扳仲永环谒于邑人 ___ 通___ B、孤岂欲卿治经为博士邪? ____ 通 ____ 4.解释下句中划线的字词：（4分） ①世隶耕 （ ） ②即书诗四句 （ ） ③父异焉（ ） ④或以钱币乞之（ ） 5.翻译：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 6.学习了这篇课文，你得到什么启示？（1分）
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读理解。（10分） 爱，从来不卑微 很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。 一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。 在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。 我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！” 我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。 我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了…… 我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。 在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。 心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？ 1.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（3分） 2.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？（2分） 3.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（2分） 4.有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（3分）
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| 12. 难度：简单 | |
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阅读理解。（8分） 超导磁浮列车 ①超导磁浮列车是利用超导磁石使车体上浮，通过周期性地变换磁极方向而获取推 进动力的列车。超导磁浮列车的运行除了高速之外，还有无噪音、无震动、省能源特点，可 望成为21世纪交通工具的主力。目前正研究开发的超导磁浮列车的时速以达到500公里的 目标，更新颖的下一代超导磁浮列车将用高温超导材料，列车时速可望高达700公里。 ②如果把超导磁浮列车的实用化算作100的话，目前的开发研究已处于80的相对 阶段，预计在2010年可望实现实用化，而下一代的高温超导磁浮列车则将在2030年左 右投入运行。③为使超导磁浮列车早日实用化，需要开发高温超导材料，探究列车在高速通 过隧道时的空气力学特性，开发磁性屏蔽技术和列车控制系统等技术。从技术观点来看，还 必须认真研究磁性对生物界的影响。 ④随着超导磁浮列车的问世，将会诞生全新的超导磁浮列车制造业、轨道线材业， 从而给传统的金属材料业、土木建筑业、电气和电子产业赋予新的活力，也将会对旅馆饭店 业、航空业、普通的高速车辆制造业构成威胁。 1.从文章第⑴段看，超导磁浮列车有哪些特点？（2分） 2.超导磁浮列车获得高速行驶的基本是： 3.第①段在介绍“超导磁浮列车”时采用了________的说明方法，而接着的两个数字意在说明__________。（2分） 4.要让超导磁浮列车尽早投入实用化，在技术上还需攻克哪些难关?（2分）（在原文划横线）
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读理解。（9分） 最后一课（节选） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他 们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。” 1.这段文字开头写钟声和号声有何作用？（3分） 2.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”， 而"我"却"觉得他从来没有这么高大"?（4分） 3.韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？（2分）
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| 14. 难度：简单 | |
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写作（45分） 下面两个文题，任选其一。字数600字左右。 1.今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的"那一次"：那一次，你哭了；那一次，你笑了；那一次，你真遗憾......正是经历了这无数的"那一次"，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛与你肩负的责任......真正领会到了生活的内涵，长大了，成熟了！请你从初中的生活中选择一件事，以《那一次，我 》为题，写一篇记叙文，注意写出自己的真实感受。 要求：1、在文题横线处填上适当的词语，使文题完整。 2、记事内容要具体完整，中心明确，详略得当。 2.请以“榜样”为话题写一篇文章。
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