| 1. 难度：简单 | |
|
给下列划线字注音。 蝈蝈( ) 蛐蛐( ) 树篱( ) 盛( )夏
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
根据拼音写汉字。 níng( )成 昏yūn( ) 夜yīng( ) 微yàng( )
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
《蝈蝈与蛐蛐》作者是（ ），他是（ ）的浪漫主义诗人。《夜》作者是（ ），他是（ ）诗人
|
|
| 4. 难度：简单 | |||||
|
下列句子没有语病的一项是（ ）
|
|||||
| 5. 难度：简单 | |||||
|
中学生问路，得体的说法是（ ）
|
|||||
| 6. 难度：简单 | |||||
|
下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ）
变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
|
|||||
| 7. 难度：简单 | |
|
在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出两个。如能多写，可加分。 ________（人名）曾说过：“___________________________________________。” ________（人名）曾说过：“___________________________________________。” ________（人名）曾说过：“___________________________________________。”
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
课内语段阅读 大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡， 那就是蝈蝈的乐音啊！它争先 沉醉于盛夏的豪华，它从未感到 自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了， 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 大地的诗歌呀，从来没有停息： 在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成 一片宁静，从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气， 昏昏欲睡中，人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。 1.《蝈蝈与蛐蛐》是一首_________的颂歌。它通过对盛夏“___________________” 和冬日“_________________”的描写，歌颂了_ 看____ __的主题。 2.全诗分为前后对应的两部分，分别以“___________________”和“___________________”开头，来点明主旨。 3.你能体会“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的意境吗？尝试品析一下文中的这种意境。 4.你会探究最后一句“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”吗？请你尝试探究一下。
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
课外迁移阅读 看山中大雾 徐志摩 这一瞬息的晨雾—— 那分明是山，水，田，庐； 是山雾？ 又分明是悲，欢，喜，怒； 是合幕？ 啊，这眼前刹那间的开朗 这一转瞬的沉闷—— 我仿佛感悟了造化的无常！ 是云蒸？ 是人生？ 1.解释词语： 瞬息： 造化： 2.山中大雾的变化的词语是：_______﹑_______﹑_______ 3.第一节里，诗人把“晨雾”比作____ _，第二节中诗人把“云蒸”比作_____，第三节中“刹那间开朗”中看到的山，水，田、庐，比作人生中的 ， ， ， 。 4.本诗中把雾与“_______”结合起来写，揭示了一种人生的哲理：_______________ 5.本诗运用的表现手法有哪些？它有什么好处？
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
我们学过描写蛐蛐的名句“蟋蟀们在弹琴”，请收集描写蝈蝈﹑蛐蛐的诗句，看谁积累的诗句多。
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
给划线字注音。 栖息（ ） 草茸茸（ ） 欢嚷（ ） 喧响（ ）
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
根据注音写字。 树lí（ ） yōu暗（ ） 沉jì（ ） 昏yùn（ ）
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
解释下列句中划线的词。 1.一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 栖息：_____________________________________________________ 2.夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 沉寂：______________________________________________________
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
根据课文填空。 它争先________于盛夏的豪华，/它从未感到自己的喜悦________，/一旦唱得________了，/便舒适地________在可喜的草丛中间。
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
根据课文回答问题。 《蝈蝈和蛐蛐》一首诗主要表达了作者怎样的思想情感？
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
课内阅读 阅读下列文字，回答文后问题。 夜 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 1.你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？ 2.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 3.这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。 4.读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？ 5.请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。 6.请你再摘抄一首叶赛宁的诗歌，与同学交流。
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
阅读下列文字，回答文后问题。 嫉妒的山丘 ［法国］雨果 嫉妒的山丘有一天对阿特拉斯山说： “你看我们的芳草地，你看我们绿油油的牧场， 少女前来自由散步， 唱歌，欢笑，唱过以后遐想； 你看我们的脚，海浪吻着几乎不带吼声， 野蛮的海洋！你看我们额头的明净， 炎热的夏天和眼珠似的露水， 使它戴上花冠，光彩照人！ “但是你，巨人——究竟怎么回事，在你秃顶上， 长着褐色眼睛的鹰不断翱翔？ 究竟是谁，像是鸟在上面筑巢的树枝， 使你的宽肩和铁背弯成这样？ 为什么在你黑黝黝的肋部有如许黑黢黢的深渊？ 究竟是什么永恒的暴风打击你，以阴沉的电光？ 究竟是谁在你头额上放下如许的皱纹、如许的雪？ 从没有露出春天微笑的脸， 究竟是谁把它完成这样？ 而且把它泡在什么汗水里边？……” 阿特拉斯回答说：“那是因为我背负着一个世界。” （注：阿特拉斯是希腊神话中顶住天的巨神。） 1.你认为诗人把怎样的人比作高山？ 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 3.朗读时，第一小节、第二小节和第三小节的语调是否一样？请谈谈看法。 4.这首讽刺诗借嫉妒的山丘之口，通过________手法来反映两者的不同，阿特拉斯山虽然只有一句答话，但是这一句便让嫉妒的山丘无地自容。 5.在你的周围有没有像嫉妒的山丘或阿特拉斯山的人？请联系生活实际谈谈自己的认识。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
写作。 “我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”“我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客感时伤世之心。”这是雨的自白。请你选择一个季节的雨作为描写对象，抓住雨带给你的某一种突出的感觉或引发你的某种回忆，写一篇抒情散文或记叙文。题目自拟，字数在600字以上，要抒真情写实感。
|
|
