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下面划线字注音全部正确的一项是 A．凄（qī）凉魁梧（wǔ）静谧（bì）倾（qīng）听 B．勉强（qiáng）音韵（yùn）盎（àng）然阻挠（ráo） C．瞥（piē）见恬（tián）静气氛（fēn）唱和（hè） D．瘦削（xiāo）气概（gài）忧虑（1ǜ）嗥（háo）叫
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下面词语书写完全正确的一项是 A．竟相开放囫囵吞枣惹人饥笑饱经风霜 B．和蔼可亲踱来踱去行色勿勿自作自受 C．兴高彩烈一反常态狂风怒号可见一班 D．废寝忘食蹒跚学步流连忘返牙牙学语
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下面句子中划线成语使用错误的一项是 A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B．五月的西湖公园花儿怒放，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
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依次填入下列横线的关联词，最恰当的一项是 三峡工程完工以后，_____可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，_____可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，_____为西南腹部地区经济的发展提供了条件。 A．因为所以而且 B．既又从而 C．既所以从而 D．因为又而且
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下面的词语，从词性上看，分类正确的一项是 ①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥适应 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰 A．①②⑤／③⑥⑦⑧／④⑨／⑩ B．③⑤／①②④⑥⑨／⑦⑧⑩ C．①③⑤⑦／②④⑥⑧／⑨⑩ D．①②⑤⑥⑨／③⑦⑧／④⑩
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下列句子没有语病的一项是 A．夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D．战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
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下列句子说法有误的一项是 A．《唯一的听众》一文中的老妇人给了“我”信心和勇气，让我的琴技不断提高，表达了我对老人的感激与敬佩之情。 B．“古老的钟发哑得敲了十下……十一下……始终不见丈夫回来。”这句话省略号的使用标示心理活动的断断续续。 C．《詹天佑》一文中设计人字形铁路一事，体现了詹天佑杰出的智慧和卓越的创造才能。 D．《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
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下列文学常识表述正确的一项是 A．《采薇》一诗节选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 B．唐代是我国诗歌最辉煌的时期，其中最伟大的两位是“诗圣”李白和“诗仙”杜甫。 C．《少年闰土》的作者是我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生，原名周树人，浙江绍兴人。 D．《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《复活》《战争与和平》等。
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阅读《山中访友》中节选的文字，完成小题。 ①那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ③这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 ④捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 1.对第①段画横线的句子中“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”理解正确的一项是 A．运用比喻的手法，写出了桥的古老，表达了作者对桥的赞美和敬佩。 B．运用拟人的手法，生动形象地赞美了桥的高尚品质。 C．运用设问，让读者深刻了解桥的古老，产生对桥的敬仰之情。 D．运用联想，使人浮想联翩，对桥有了深刻的了解和印象，表达崇敬之情。 2.第①段画线句主要赞颂了老桥的主要品质是 A．德高望重 B．非常古老 C．无比坚强 D．默默奉献 3.第②段画曲线的句子主要运用的手法是 A．拟人 B．设问 C．联想 D．比喻 4.下面对选文理解有误的一项是 A．作者拜访的老朋友是指山林中的一切。 B．第②段中“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”形象地表达了我和这两位朋友间的默契和深厚的友谊。 C．第③段中主要采用第三人称，描写了大自然的热闹，表达了作者对自然风景的热爱。 D．第④段中的“仪式”是指落花、落叶从枝头掉下融入泥土的过程。
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阅读《詹天佑》中节选的文字，完成小题。 ①从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。 ②1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：”能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。 ③詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1. 第③段画线的句子表现了詹天佑的 A．卓越的创造才能 B．严谨负责，一丝不苟 C．杰出的智慧 D．不怕困难，坚强勇敢 2. 对①、②段中的文字理解错误的一项是 A．第①段中“帝国主义者完全想错了”是指中国那时候已经有了自己的工程师，清政府任命詹天佑为总工程师。 B．第②段中“帝国主义者认为这是个笑话”是指他们认为这样艰巨的工程，中国人是完成不了的。 C．第③段文字中詹天佑不想让“那些外国人讥笑”是因为我们有“不怕困难，也不怕嘲笑”的精神。 D．帝国主义之所以“要挟”清政府是因为他们认为中国没有自己的工程师。 3. 第③段文字主要写了哪方面的内容 A．表现了詹天佑的认真严谨的工作态度。 B．表现了詹天佑不怕困难、身先士卒的品质。 C．遇到困难时总是想着为祖国争气，鼓励自己。 D．主要写了詹天佑开凿隧道时以身作则的实干精神。 4.下面的诗句中，可以概括詹天佑品质的句子是 A．民无信不立。 B．常思奋不顾身，而殉国家之急。 C．数风流人物，还看今朝。 D．生当做人杰，死亦为鬼雄。
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阅读《我的伯父鲁迅先生》中节选的文字，完成小题。 ①伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 ②那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。 ③有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” ④“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 ⑤“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 ⑥“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” ⑦“那怎么——” ⑧“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” ⑨“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” ⑩“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” ?“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” ?在座的人都哈哈大笑起来。 1.从选文来看，文章内容的特点是 A．以记事为主 B．以写人为主 C．借物抒情 D．托物言志 2. 从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个 A．珍惜时间的人。 B．爱书如命的人。 C．关心下一代的人。 D．为自己想得少，为他人想得多的人。 3. 第①段中，“我”羞愧、难受的原因是 A．伯父在夸耀自己的记性好。 B．是因为我不该在伯父面前谈《水浒传》。 C．伯父的批评太重了，“我”接受不了。 D．和伯父相比，“我”读书太马虎。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的分量重。 4.第⑩段中，对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的意思理解最为准确的一项是 A．当时的社会一片黑暗。 B．夜色非常黑，很容易碰壁。 C．在这黑暗的社会里与反动势力作斗争，会受到迫害。 D．引用对比，说明与反动势力作斗争时，会时时刻刻地受到挫折与迫害。
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默写。 在横线上填入恰当的句子。 1.今我来思，_____________。（《诗经·采薇》） 2._____________，花重锦官城。（《春夜喜雨》） 3.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中巧妙运用嗅觉和听觉的诗句是_____________，_____________。 4.白朴的《天净沙·秋》中描写秋日秋影萧瑟的诗句是_____________，_____________。 5.请写出你读过的古诗中描写冬季景致的上下完整的一句诗。____________
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综合性学习 在自然资源逐渐匮乏的今天，珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。试举出你在生活中节约资源的两个事例。
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阅读下面的文字，完成小题。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1.联系上下文，解释下面划线词的意思。 ①伯牙善鼓琴 鼓：_____________ ②洋洋兮若江河 洋洋：___________ ③伯牙谓世再无知音 知音：___________ ④乃破琴绝弦 乃：_____________ 2.用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 3. 翻译下面句子的意思。 ①善哉，峨峨兮若泰山！ ②伯牙所念，钟子期必得之。 4.“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么？
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阅读下面的文字，完成小题。 爱母双簧刘宏图 ①妻子叫他“车夫”，周围人都叫他“车夫”。 ②他的车是一辆三轮和一辆轮椅车。坐在车上的是他多病缠身的老母亲。 ③刚开始的时候，母亲还能走动，他就用三轮拉，后来母亲上不去三轮了，他就用轮椅推。每天，街坊邻居们都看着他们娘俩有说有笑地出门，有说有笑地回来，回来的时候，车上就多了一些五颜六色的新鲜蔬菜。 ④邻居们不解了：“你出门买菜，一个人去就是了，干嘛总带着你妈啊？多费劲啊！” ⑤他们家住四楼。有一次，他背母亲下到二楼拐弯处时，腰痛难忍、脚下发软，他拼命向前跨出几大步，还是摔倒了，前额磕出了血，但万幸的是背上的母亲安然无恙。这样摔下楼的经历，前后有过6次。 ⑥可他还是或拉或推地带着母亲，乐呵呵地去向菜市场。 ⑦有一天，一个老太太把他拉到一旁问：“小伙子，这些年我天天看你推轮椅带妈妈上街，你妈是什么官，每月退休金有1万吧？” ⑧他说：“我妈是家属，没有退休金。”老太太脸一拉，说：“不讲实话！父母没钱孩子哪会这样孝敬？你妈的存款是50万还是100万？” ⑨他苦笑道：“大娘，我妈不仅没有存款，而且每月的医疗费就得好几千。”老太太愣了片刻，流着泪走了。 ⑩其实，他带母亲出门买菜，不仅是让母亲透透气，聊聊天，还是为了发挥母亲的砍价优势呢。 ?每次跟商贩讨价还价成功，省个五分、一毛的，母亲都格外的高兴，一路上神采飞扬的，很是得意，回来跟他说：“看看，儿子！妈妈比你强吧，我买菜今天省了不少钱呢。”母亲感受到自我价值的那种成就感，他一辈子都忘不了。 ?于是，他再辛苦也要带着母亲一块去买菜。 ?有时候，遇到一些死板的小贩，母亲怎么砍，都不肯让步，他就偷偷地戳戳商贩，或使个眼色，意思是：“你就先按我妈出的价卖，余额我呆会补给你。”心领神会的小贩照办了。砍价成功的母亲又能高兴一整天。 ?时间一长了，小贩们都知道了他们娘俩的故事，也都很乐意配合他的“演出”。每次他带着母亲出现在菜市场，他一开口问价，商贩们总是把价格叫的高高的，而且一脸的严肃，丝毫也没有商量的余地。而等到母亲“出马”的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了，有时候，还顺带夸上两句：“大妈，您可真会说啊，姜还是老的辣啊！” ?他和小贩这样的“双簧”演出一直持续了十多年。 ?有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉到有价值，这样的“精神赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。 ?这个为母亲演“双簧”的“车夫”叫王春来，是洛阳监狱一级警督，“当代中华最感人的十大慈孝人物”，“中华新二十四孝奖”获得者。 1.在第⑨段中，写老太太为什么“愣了片刻，流着泪走了”？ 2.王春来坚持带母亲出门买菜的原因是什么？用简练语言概括。 3.“母爱双簧”中的“双簧”指的是什么？ 4.你从这个故事中获得了怎样的启示？
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写作 题目：课堂给我带来的快乐 要求：①写一篇记叙文，注重真情实感。②书写认真，卷面整洁，文字不少于500字。③文中不得出现真实的校名、人名。
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