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用课文原句填空。（10分） 1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》） 2.了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） 3.过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》） 4. ，童稚携壶浆。（观刈麦《田家少闲月》） 5.苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） 6. 生亦我所欲， ，故不为苟得也。（孟子《鱼我所欲也》） 7. ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 8. ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） 9.诗言志。范仲淹《渔家傲》中的“ ， ”表现了思乡与忧国交织在一起的复杂感情；苏轼《江城子》中的“ ， , 。”抒发了为国杀敌立功的壮志。
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下列划线字注音完全正确的一项是 （ ）（ 2分） A．伫立（zhù）抽搐（chù ）锲而不舍(qì) B．玷污（ zhān ）惬意（ qiè ）吹毛求疵（ cī ） C．荒谬（ miù ）蓦然（ mù ）咬文嚼字（ jiáo） D．襁褓（qiǎng）粗犷（guǎng）拐弯抹角（ mò ）
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下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A．憧憬冗杂辉煌一愁莫展 B．忏悔潇洒狭隘心无旁骛 C．馈赠阔绰蜡烛金榜提名 D．驰聘沉湎烦燥一鼓作气
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下面句子中划线的词语使用错误的一项是（ ）（ 2分） A．香港迪士尼乐园建成以来，运营成绩一直差强人意，地方太小被认为是其不能吸引游客的原因之一。 B．九级地震引发的巨大海啸，令日本的东北地区诸如福岛、仙台等地首当其冲。 C．放眼望去，曾经鳞次栉比的城市楼群刹时被地震摧毁得满目疮痍，令人惧怕不已。 D．考古学、历史学的专家、学者，包括对三国史怀有浓厚兴趣者都参与了讨论，可谓众说纷纭，莫衷一是。
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某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。”据此可猜测这场戏与《水浒传》中 和 两位英雄有关。（ 2分）
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请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。（ 2分） 误入白虎堂 时迁 大闹飞云浦 林冲 火烧翠云楼 吴用 智赚玉麒麟 武松
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综合运用： 1.读新闻，看新闻，也能学语文。 以下文字是一位同学摘录的一段新闻，用一句话概括新闻内容。（不超过15个字） 光明乳业再次被曝出产品问题。近日有消费者反映，所购买的光明鲜奶中发现漂浮的蓝色固体颗粒物。对此，光明乳业昨日回应称，2位消费者投诉的1.5L纯鲜牛奶出现颗粒物的原因已查明，为加工时摩擦出的塑料瓶盖颗粒，目前已调整完毕。 这已经是光明乳业这家上海老牌乳企5个月内第6次被曝质量问题。6月28日，上海质监部门证实，有碱性清洁剂渗入光明优倍牛奶中，企业随后对相关批次产品进行召回。7月20日，广州市场监管部门公布，光明乳业生产的某50%减脂奶酪及125克黄油部分菌落总数超标，企业随后也对广州市场上同批次产品进行了下架回收。（ 2分）
2.2012年4月央视《每周质量报告》调查称有些药用胶囊使用了工业明胶，这引起了消费者的不安。请你阅读下面的四格漫画，解读公众对于该事件的反应。（ 2分）漫画：一双皮鞋（两只皮鞋）的再次相遇
这四副漫画讽刺了
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阅读下面诗歌，完成题目。（3分） 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 1.词的题目为“早行”，请在词的上阕找出表现“早”的词句？（2分）
2.词的下阕表现了词人怎样的心境？（1分）
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八大山人 清·陈鼎 八大山人①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中如清风徐来香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。 山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。其颠如此。 （节选《八大山人传》有删改） 【注释】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③攘臂搦管（nuò guǎn）：伸长胳膊，执笔为文。④镒：二十两。 1.下列句子漏了标点，用“／”为其断句（两处）。（2分） 张 堂 中 如 清 风 徐 来 香 气 常 满 室 2.解释下列句中划线词语的含义。（3分） （1）尝写菡萏一枝（ ） （2）数十幅立就（ ） （3）盈纸肮脏（ ） 3.下列划线字意思和用法相同的一项是（2分）（ ） A．多置酒招之祗辱于奴隶人之手 B．预设墨汁数升、纸若干幅于座右贤于才人远矣 C．或洒以敝帚辞以军中多务 D．人爱其笔墨安陵君其许寡人 4.翻译句子。(4分) （1）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。
（2）虽陈黄金百镒于前，勿顾也。
5.作者最后用一个“颠”字来评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠”的？ (2分)
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点燃一个冬天 游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背 篓。背篓里是满满的一背姜干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？” “谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人问。 孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。” 女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。 这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。” “可我们没有煤了，准备着冻死？” “我们不是有干柴吗？怕什么呢。” “那点干柴能维持多久？” 孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。” “你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。 孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？ 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。 门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。 “老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。” 原来…… 这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。” 孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。 女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了,够了。都可以点燃一个冬天了。” （选自《微型小说百年经典·中国卷》） 1.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分） 早上：_______________________________________________ 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 晚上：_______________________________________________ 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。 2.（1）从全文看，孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人； （2）他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人。(3分） 3.文 中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分）
4.请对【A】处划线句作简要点评。(3分）
5.请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(4分） 表层含义： 深层含义：
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跌倒了也要笑 ① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。 ② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。 ③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。 ④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。 ⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。 ⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。（选自微博） 1.选文的中心论点是什么？（2分）
2.选文第一自然段的作用是什么？（2分）
3.选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？（2分）
4.选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？（2分）
5.下面哪一句话不能作为本文的道理论据 ( ) (3分) A．困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。—契诃夫 B．人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧 C．人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。—伏尔泰 D．苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
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生活中常常有这样的情况：因为努力不够，就找理由来开脱；因为用心不够，就找理由来为自己打圆场；因为爱得不够，就找出理由来推辞。其实，说出来的理由都是托辞。请以“其实那不是理由”为题写一篇文章。 要求：① 中心明确，语言流畅。 ② 除诗歌外文体不限，不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名。
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