| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加线的字，注音完全正确的一项是 （ ） A．倔强（jiàng）膝盖（xī）差异（chā）草长莺飞（zhǎng） B．解剖（pōu）停泊（pō）粗犷（kuàng）茅塞顿开（sè） C．迸溅（bìng）褴褛（lǚ）汲水（xi）头晕目眩（xuàn） D．湛蓝（shèn）阔绰（chuò） 裨益（bì）心旷神怡（yí）
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| 2. 难度：简单 | |
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下面的词语中书写完全正确的一项是 （ ） A．缭亮铿锵娓娓动听鸦雀无声 B．吹嘘炫耀趾高气昂不屑置辨 C．和霭呵护温文尔雅风度翩翩 D．馨香绚丽争妍斗艳万紫千红
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各句中加线成语使用正确的一句是 （ ） A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B．面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。 C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 D．学习遇到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各句没有语病的一句是 （ ） A．孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。 B．由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。 C．只要有明确的学习目的和坚持不懈的毅力，就一定能取得优异的成绩。 D．他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律的问题吗？
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| 5. 难度：简单 | |
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下列文学常识搭配正确的一项是 （ ） A．《社戏》——小说——鲁迅——现代文学家 B．《绿色蝈蝈》——戏剧——法布尔——法国昆虫作家 C．《湖心亭看雪》——散文——张岱——唐朝文学家 D．《雷电颂》——散文诗——高尔基——前苏联诗人
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各项中对修辞判断不正确的一项是 （ ） A．问君何能尔？心远地自偏。（设问） B．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（比喻） C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（拟人）
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| 7. 难度：简单 | |
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对下列诗句理解有错误的一项是 （ ） A．《关雎》和《蒹葭》都选自于《诗经》，两诗都是优秀的爱情诗。风格上，《关雎》篇热烈而奔放，《蒹葭》篇含蓄而缠绵。 B．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了艰辛的军旅生活。“传”、“照”两字描绘出战地的严冷苦寒，渲染了战斗的悲壮气氛，烘托出主人公坚毅顽强的性格。 C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。 D．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列人物与情节搭配不当的一项是（ ） A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫 C．格列佛——开导“星期五” D．诸葛亮 ——草船借箭
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| 9. 难度：简单 | |
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下列句子语言表达不得体的一项是 （ ） A．看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。 B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。 C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧 。 D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。
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| 10. 难度：简单 | |
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古诗词填空。 1. ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》） 2.不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） 3. ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 4. ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
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| 11. 难度：简单 | |
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中国人失掉自信力了吗 鲁迅 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 1.文中敌论点是什么?敌论据是什么?（2分） 敌论点： 敌论据：
2.作者批驳论敌的论点后，有针对性地提出了自己的论点，这个论点是什么？能证明作者论点的论据是什么?（2分） 论点： 论据：
3.“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？（2分）
4.“于是有人慨叹曰：中国人（1）失掉了自信力了”，“中国人（2）现在是在发展着‘自欺力’”，句中两处加横线词语的含义是什么？（2分） 中国人（1）： 中国人（2）： 5.第⑨段中，作者得出了怎样的结论？文中“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么？（3分）
6.作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可体会出作者怎样的思想感情？（3分）
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| 12. 难度：简单 | |
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有什么比捉迷藏更好玩 （美国）乔克·帮德 每天中午吃过午饭，总有孩子的嬉闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的3个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙观看。 索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你们都藏好了没有？”两个小男孩的声音就从院子的另一头传来：“我们都准备好了。”索尼亚又小声地叮嘱身边这个女孩：“琳达，你可不准偷看哦！”琳达脆生生地回答：“妈妈，我没有偷看。” 索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧！”琳达小心地迈开步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行指挥：“琳达，小心！那是台阶。注意！你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影院了。前边左转，很好，你已经到学校了。现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了。”琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞。这时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳达和迈克。 我觉得吃惊，这样捉迷藏我还是头一次见到。要知道，那宽敞的院子里其实空无一物，而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢？ 出于好奇，也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访一下这位新邻居。我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付门票钱。 我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。我的眼睛不经意间越过了索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，3个孩子在线条构成的奇怪图形里玩得正起劲。 “哦，看电影？孩子们，你们知道吗，这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。”索尼亚向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩子们玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。 她告诉我，这3个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好，也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。“喏，在这里我们就你一个安静的邻居。”她对我笑得友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何在这个小区里生活，如何独自去上学。 这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图。 “不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”索尼亚说起来十分骄傲。 “海德？你的意思是……琳达她是盲童？”我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人学校。 索尼亚点了点头，补充说：“不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了。”她招呼着孩子们过来。3个孩子摸索着慢慢走到她身边，拽着她的手叽叽喳喳地问：“妈妈，妈妈，看电影有捉迷藏好玩吗？”索尼亚对我一笑，说：“这个我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧。” 我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。我抚摸着他们的头，看着他们仰望着的眼神里的无忧无虑，高声说：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？” 当我走出索尼亚家的院门时，我轻声向索尼亚说：“对不起，我不知道情况是这样的。但我还是想问一个问题：既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么你还要给他们用纱巾蒙上眼睛呢？” 索尼亚认真地说：“ ” 1.“我”决定拜访新邻居的原因是什么? “我”在全文中起什么作用?(2分)
2.“我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。”“我”为什么会产生这种心理?(3分)
3.对于孩子们的提问，“我”高声回答：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”为什么这样回答?(2分)
4.请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。(2分)
5.文章结尾，对于“我”提出的问题，索尼亚作了认真的回答。请你补写出索尼亚要说的话。(3分)
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| 13. 难度：简单 | |
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送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释加线的字（2分） ⑴既加冠（ ） ⑵俟（ ）其欣悦 ⑶持汤（ ）沃灌 ⑷腰（ ）白玉之环 2.下列各组句子中都含有通假字的一项是 （2分） （ ） A．①家贫，无从致书以观②经纶世务者，窥谷忘反 B．①录毕，走送之，不敢稍逾约②常著文章以自娱，颇示己志 C．①至舍，四支僵劲不能动②同舍生皆被绮绣 D．①故虽有名马，祗辱于奴隶人之手②策之不以其道 3.下面句子的朗读节奏划分正确的是（2分） （ ） A．先达德隆/望尊 B．益慕圣贤/之道 C．门人弟子/填其室 D．手指不可/屈伸 4.翻译下列句子。（4分） （1）援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5.作者从哪几个方面写了自己学习的经历？你得到了哪些启示？（4分）
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| 14. 难度：简单 | |
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半命题作文 每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游……可能是我们的最爱；春风、白云、冬雪……也可能是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。请将题目“ ，我的最爱”补充完整，写一篇文章。
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| 15. 难度：简单 | |
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话题作文 微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚…… 请以“微笑”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 写作要求： （1）诗歌、剧本除外，文体自选，600字左右； （2）立意深刻，感情真挚，思想健康； （3）不得照搬或套作他人文章； （4）文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名等真实信息。
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