| 1. 难度：简单 | ||||||||||||
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在田字格中续写下面的一句话。书写要规范、端正、整洁。（2分） 守望庐山，传递正能量！
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| 2. 难度：简单 | |
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依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字 ，在建设有中国特色社会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。他在论及文艺问题时，不是就文艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位 ，因而体现出了 、宏观把握的气势和特点。 A．家喻户晓 关照 高瞻远瞩 B．家喻户晓 观照 高屋建瓴 C．脍炙人口 关照 高屋建瓴 D．脍炙人口观照 高瞻远瞩
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A．考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。 B．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D．中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。
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| 4. 难度：简单 | |
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对下面这段话的理解有错误的一项是 (2分) （ ） 尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇，但他们之所以成为伟人，其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条，摆脱传统习俗，说出他们自己的，而不是别人的思想；一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪而过的火花，而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒。 A．摩西、柏拉图、弥尔顿成为伟人的关键是能说出自己的思想。 B．摩西、柏拉图、弥尔顿能蔑视书本教条，摆脱传统习俗。 C．一个人重要的是能发现和说出自己的思想，而不是语言是否华丽。 D．一个人不要仰观诗人、圣者领空里的光芒，而要有自己的思想。
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| 5. 难度：简单 | |
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近年来，许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。 亲近经典，可以净化心灵，涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物，是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典，其中有不少内容在指导我们学习生活等方面仍然有很好的借鉴作用。处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为上网打游戏而被父母的批评，正心情不悦。你认为下列哪一项内容最适合用来对他（她）进行劝说。（ ）（2分） A．扬名声显父母光于前裕于后 B．父母教须敬听父母责须顺承 C．身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 D．称尊长勿呼名对尊长勿见能
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| 6. 难度：简单 | |
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在横线上仿写划线语句，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。（2分） 走进青春，我们会有诸多的感悟，我们感悟到：青春是一首激昂的乐曲，催人奋进； ， ； ， 。
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| 7. 难度：简单 | |
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名著阅读(4分) （1）《海底两万里》的作者是 国的 ，他被誉为 之父。 （2）《海底两万里》中的潜艇叫 。
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| 8. 难度：简单 | |
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默写（8分） 1.怀旧空吟闻笛赋， 。 2. ，铜雀春深锁二乔。 3.山河破碎风飘絮， 。 4. ？把酒问青天。 5.伤心秦汉经行处， 。 6.飞来山上千寻塔， 。 7. ，坐看云起时。 8. ，独怆然而涕下！
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| 9. 难度：简单 | |
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风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》） 1.选出划线词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（2分） A．一百许里 B．百千人大呼 C．千百成峰 D．赏赐百千强 2.翻译与理解。（5分） （1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（2分） （2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）
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| 10. 难度：简单 | |
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遥控 （一）一件小事 她在洗衣盆旁边来回走。他说：你怎么了，巡逻呀？ 她说：我感到像下岗了那样。他说：儿子在家，你忙得跟洗衣工一样，现在，你乐得清闲呀。 电话响了，她冲出卫生间，操起听筒。是儿子。 儿子说：妈，我问你一件事儿。她说：啥事？你说。儿子说：我的内衣内裤泡在脸盆里了，要放多少洗衣粉，泡多长时间？洗几遍？ 她说：你吓我一跳，以为出啥事儿，别慌。她仿佛重新“上岗”，细细地回答了儿子的疑问。她关照：往后有事，可别慌，别把小事弄得大事一样。放下电话，她耳边仍响着大学宿舍嘈杂的话音，那个背景里，儿子似乎陷入窘境。 （二）天气预报 她有个习惯，每天准时收看电视台的气象预报。现在，她调换了个频道，盯着中央电视台的《新闻联播》，专看末尾的气象预报。那是一个遥远城市的气象预报——什么事都干扰不了她锁定那个时段的气象预报。 看罢，气温高了，她发愁；有雷阵雨了，她提心；气温下降了，她焦虑。甚至，还将那座遥远的城市和她所在的城市的气象比较…… 自行车 周六，下午三点一刻，儿子打来电话，仍是慌里慌张不知所措的口气，说：妈，我那辆自行车丢了。 她说：在哪丢了。他说：我们一帮同学去景点游玩，自行车放在停车场，我找不到了。 她说：你锁住了吗？他说：钥匙在我兜里呢。她说：怎么会找不到呢？他说：很多自行车，有上千辆呢。她说：你摆在什么地方？想想看。他说：那么多自行车，都差不多，我看不出哪辆是我的那辆。 她说：你连自己的车子也不认识了。他说：都一样，看看都像，可钥匙开起来都不是。 她说：饿了先买面包垫垫肚子，这样吧，你等着。他说：等着干啥？你还赶过来？她说：“等着别人把自己的车子都推走了，剩下的不就是你的吗？不要急，耐心等。 五点半，她守在电话机的旁边，她期待的声音响了，她抓走听筒。儿子说：妈，找着了，你的法子真灵，剩下没几辆的时候，我的钥匙找对了车锁。 （四）钟点工 她准备烧晚饭，电话响起。她第一感觉，是儿子的电话。儿子说：妈，我明天要去植树。她说：有什么不舒服？儿子说：没有。她说：你是大学生了，碰上事儿别慌，是你一个人去？ 儿子说：整个系里的同学都去。她说：去哪儿植树？儿子说：郊区的林场。她说：遮阳帽、手套有吗？儿子说：妈，植半天树呢。她说：妈离你这么远，植树的时候要当心，别铲着脚了。儿子说：妈，我我们班里，有两个同学派保姆去代替植树。她说：你已是大人了，该学会自立了，在家里，还可叫个钟点工。儿子说：妈，我们这里家政服务公司很兴旺，一个电话就行了。她说：你知道电话号码吗？儿子说：我这有电话号码。她说：你就叫一个吧。 儿子说：妈，你得拨专项经费。她说：多少？儿子说：来去的时间算上，6个小时吧。 她说：一个钟头多少？儿子说：行市价，50元一个钟头，我那张卡已透支了。她说：不是非一个星期前给你的卡里打进过一笔款吗？儿子说：我出资请过同学的保姆帮我整理寝室内务。她说：这个月你的开销比我的工资还高呢，嗳呀，我这边锅里的菜烧焦了，明天我会往卡里打钱噢。 1.小说以“遥控”为题目有什么深刻含义？（2分） 答： 。 2.品读全文，请分析小说中的人物形象。（2分） 母亲： 。 儿子： 。 3.结合上下文，发挥想象，把文中第二节省略号处补写完整。（2分） 于是，她 。 4.问题探究。（4分） ① 父亲这一人物仅在小说的开头出现了一次，也只说了两句话。作者这样安排有什么用意？（2分） 。 ② 研读第四节文中划线句，想想这几句话有什么作用？（2分）
。 5.读完小说后，结合自己的亲身体验，对小说中的“母子”说说心里话。（4分） 对母亲说： 。 对儿子说： 。 6.文章采用小标题的写作方式，你认为有什么好处？（从结构和内容两个方面来回答）（2分）
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| 11. 难度：简单 | |
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文章为思想而写 人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，A、就象开矿一样，是为了开采新的思想、交流新的思想。 我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等 ，力求准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花，B、便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“文革”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”，报上无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《光明日报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”。提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除了艺术之美外，大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。C、可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽的好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描写之美，有作者由此引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。 人们或许会问，社会上每天文章千千万万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够；他必须使自己的文章有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。 1.文中最后一个自然段中的“增长点”的含义是： （2分） 2.这篇文章的中心论点是 （2分） 3.请仔细揣摩选文划横线的A、B、C三个句子，它们分别使用了什么论证方法？在内容上有什么特点？具有什么作用？请选择其中一句予以解读。（4分） 答：你解读的是 句， 你的解读是：①论证方法 ②内容特点 ③表达作用 4.下列表述有错误的一项是【 】（2分） A．第二段主要运用了对比论证，强调了有思想的文章就有美的魅力。 B．选文采用立论方式，强调了所有人写文章都要有新思想。 C．作者以《岳阳楼记》为例，进一步证明了中心论点。 D．选文论证极有分寸，结尾一段点明为文的意图。 5.读了全文，请你再写出一句你学过的能体现“新思想”的文言语句。（2分）
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| 12. 难度：简单 | |
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北极燕鸥 ①南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。 ②北极燕鸥可以说是鸟中之王。它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程达数万千米。人类虽然是万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非易事，因此燕鸥那种不怕艰险追求光明的精神和勇气特别值得学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极的夏天太阳总是不落的，所以它们是地球上惟一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150万千米。 ③北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也住往畏缩不前，望而却步，三思而后行。 ④不仅这些小动物，就连北极最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个 （饶有趣味、别开生面、惊心动魄、危机四伏）的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。 ⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒的帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，是北极的神物！ 1.本文的说明对象是什么？该说明对象的特征是什么？（2分）
2.从第④段的括号里选择一个恰当的词语写在前面横线上的话，你的选择是什么？（2分）
3.第②段划线的文字使用了哪种说明方法？其作用是什么？（3分）
4.文中通过侧面描写的方法表现燕鸥特点的句子是什么？（2分）
5.本文的语言特点是什么？请举例分析。（2分）
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| 13. 难度：简单 | |
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温暖是掌心里的一缕阳光。温暖是寂寞时的一句问候，是无助时的一个拥抱，是沮丧时的一声鼓励，是困难时的一次援助……有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。 请以“温暖”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求 ：请围绕话题，自拟题目写作。②内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。 ③文体不限(诗歌除外)，不少于600字。 ④书写规范，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分) ⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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