| 1. 难度：简单 | |
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抄写下面一段话。（3分） 春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，百花齐放，百鸟争鸣。
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| 2. 难度：简单 | |
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阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字（4分） 不必说碧绿的菜qí（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié( )的叫天子忽然从草间直cuàn（ ）向云xiāo（ ）里去了。
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| 3. 难度：简单 | |
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结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）（2分） 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。 A．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土 B．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土 C．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土 D．①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土
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| 4. 难度：简单 | |
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阅读下面语段，按要求答题。（3分） ①沐浴在春风中，我们还是会有一些挥之不去的烦恼，这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……等等。②但是，有烦恼并非不可怕，关键是要正确对待它。③从现在起，让我们一起消除烦恼，清理烦恼，带着多彩的梦漫步在无限春光中。 句①标点符号使用有误，修改意见： 句②由于词语误用，把意思说反了，应将“ ”改为“ ”。 句③语序不当，应将“ ”与“ ”调换位置。
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| 5. 难度：简单 | |
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古诗文名句默写（8分） 1. ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 2.峨眉山月半轮秋， __________________。（李白《峨眉山月歌》） 3.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： , 4.描写“黄河”的诗句： ， 。 5.描写“春天”的诗句： ， 。
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| 6. 难度：简单 | |
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文学常识与名著阅读（4分） 1.《童年》是原苏联作家 以自身经历为原型的 小说三部曲中的第一部。 2.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ；这本书是《 》
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读下面两则材料，按要求答题（3分） 材料一:近年来清明节祭奠亲友,一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机,甚至烧纸汽车、纸别墅…… 材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时,许多市民纷纷登录该网站,上传纪念图片,发布纪念文章,祭奠逝去的亲友,表达哀思。 1.阅读了上面两则材料，你发现了什么问题？(1分) ___________________________________________________________________________ 2.“清明节”是我国的传统节日，有的人认为要取消，有的人认为要保留，同学你怎么看？（说明看法并阐述理由）（2分） ___________________________________________________________________________
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| 8. 难度：简单 | |
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温暖的小刀 马德 ⑴那年春末，我到一所中学去监考。 ⑵发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。 ⑶考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。 ⑷然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，她露出了自己的左手――天哪，这个女生的左手居然没有手指头。 ⑸原来，她竟是一个有残疾的学生! ⑹这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。” ⑺考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。 ⑻这下可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。 ⑼“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。 ⑽女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？ ⑾不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。 ⑿随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答题吧，”便走开了。 ⒀然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢? ⒁考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。” ⒂一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温暖来。 1.本文叙述了一个怎样感人的故事？请用一句话概括。（2分） __________________________________________________________________________ 2.本文的主人公是谁？她是一个怎样的人?（3分） ___________________________________________________________________________ 3.第3段中画横线的句子采用了什么描写方法？在文中起什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________ 4.第11段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） ___________________________________________________________________________ 5.第15段在文中起了哪些作用？（2分） _________________________________________________________________________
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| 9. 难度：简单 | |
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心田上的百合花 林清玄 ⑴在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ⑵百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” ⑶百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” ⑷在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑸百合花一朵一朵地盛开着，花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 ⑹几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑺不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（2分） ___________________________________________________________________________ 2.本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分） ___________________________________________________________________________ 3.谈谈你对加线词语的理解（4分） （1）不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（2分） ___________________________________________________________________________ （2）我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。（2分） ___________________________________________________________________________ 4.百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
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| 10. 难度：简单 | |
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春 雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。 1.该诗的第二句中，“初惊”字表现了作者怎样的心情？（2分） ___________________________________________________________________________ 2.诗的最后两句生动传神，试从修辞的角度进行赏析。（2分） ___________________________________________________________________________
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| 11. 难度：简单 | |
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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” （王安石《伤仲永》） 1.解释加线的字。(2分) （1） 指物作诗立就（ ） （2）日扳仲永环谒于邑人（ ） 2.对下面句中加线“之”的理解，错误的一项是（ ） （２分） A．忽啼求之(指书具) B．不能称前时之闻（的） C．借旁近与之（他，指仲永） D．余闻之也久（他，指仲永） 3.翻译下列句子。(3分) 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。 ___________________________________________________________________________ 4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？请用原文回答 (2分) _________________________________________________________________________
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| 12. 难度：简单 | |
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牧竖①拾金 刘元卿 有牧竖，敝衣蓬首赤足，日驱牛羊牧冈间，讴而乐，意惬甚，牧亦善。一日，拾遗金一饼②，内衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时逸，心患失金，斯乃为金所累也。 注释：①牧竖：牧童。 ②一饼：一块。 1.解释加线的字。(４分) ⑴敝衣蓬首赤足（ ） ⑵讴而乐（ ） ⑶心患失金（ ） ⑷自是歌声渐歇( ) 2.牧竖“歌声渐歇，牛羊亦时逸”的原因是什么？（请用自己的话加以概括回答）这篇文章给我们什么启示？（3分） ___________________________________________________________________________
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| 13. 难度：简单 | |
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作文题目：《这个春天，因_______而美丽》 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
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