| 1. 难度：简单 | |
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默写（18分） 1.关河梦断何处， 。（《诉衷情》） 2.孤村落日残霞， 。（《天净沙·秋思》） 3.了却君王天下事， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 4. ，但使愿无违。（《归园田居》） 5.虎因喜，计之曰：“ ！”（《黔之驴》） 6. ，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）
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| 2. 难度：简单 | |
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阅读下面诗词。（4分） 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 1.“识尽”在词中的意思是 。（2分） 2.下列理解不正确的一项是（2分） A．上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。 B．上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。 C．上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应。 D．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。
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| 3. 难度：简单 | |
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阅读下文。（8分） ①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.上文选自课文 ，作者是宋代的 。（2分） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 不以物喜，不以己悲 3.下列理解不正确的一项是（3分） A．第①②两个排比段，一暗一明，一悲一喜，表达两种人的览物之情。 B．第③段作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，点明主旨。 C．“微斯人，吾谁与归？”既劝勉滕子京，也表明自己与古仁人同道。 D．选文写景、抒情、一轮相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。
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| 4. 难度：中等 | |
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阅读下文。（12分） 放翁家训 陆游 后生才锐者，最易坏，若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。 1.解释上文中的加点词。（4分） （1）生（ ） （2）虑（ ） 2.对文中画线句翻译正确的一项是（3分） A．我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。 B．我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。 C．我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待它，不要悔之晚矣。 D．我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎对待它，不要悔之晚矣。 3.若有“才锐者”，“父兄当以为忧”的原因是 。（用原文语句回答）（2分） 4.作者认为可以从 、品性、 等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志趣自成”。（3分）
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下文。（20分） 伯乐就是你自己 ①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！” ②美国著名心理学专家、世界潜能鼓励大师安东尼·罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？ ③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！ ④毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。 ⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当yìwúfǎngù地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。 ⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。（有删改） 1.根据拼音写汉字。（2分） yì wú fǎn gù （ ） 2.用简洁明了的语言概括本文的中心论点： 。（3分） 3.第②段主要论述了 ；第③段主要论述了 ；②③段顺序不能调换的原因是： 。（6分） 4.说说第④段加点词“挺身而出”“鼎力自荐”在文中的作用： 。（4分） 5.下面这段文字放在那一段中最合适？请具体阐明理由。（5分） 万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给淹没了。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下文。（28分） 我们都会遇到对手 ①小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。 ②老师们都很愿意做我们的班主任，女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。 ③琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。 ④有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，我突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。 ⑤第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。 ⑥琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。 ⑦五年级时，我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。 ⑧我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。 ⑨我们（包括琴）都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。 ⑩也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？” 11妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。” 12“哎。” 13我等琴走远了我问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？” 14妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁懂事了，人家想和好。” 15“我才不和她和好呢！” 16虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。 17多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。 1.第②段两个加点词“敌”理解正确的一项是 ①有利害冲突，不能相容的；②敌人；③对抗，抵挡；④（力量）相等的 A．①② B．①③ C．④① D．④③ 2.依据③-⑧段，概括“我”和琴矛盾逐步加深的过程。（4分） （1） （2） （3）五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。 3.第⑥段，“我”说自己“愚蠢”是因为 ；第11段，“我”说自己“聪明”是因为 。 4.文中的“琴”是一个怎样的人？请选择两个角度，作简要分析。（5分） 5.对本文主旨理解恰当的一项是（4分） A．展露了小女生之间真实自然的争强好胜。B．表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。 C．体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。D．揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。 6.“我”冷漠地拒绝与琴和好，请就“我”的这一行为，谈谈自己的看法。（80字左右，8分）
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| 7. 难度：中等 | |
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写作（60分） 请以“给自己一片阳光”为题，写一篇600字左右的文章。 注意：①不得透露个人相关信息。②不得抄袭。
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