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根据课文默写古诗文。（10分） ⑴、关关雎鸠，在河之洲。口口口口，口口口口。（《诗经》《关雎》）（2分） ⑵、李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：口口口口口口口, 口口口口口口口。（2分） ⑶、角声满天秋色里，口口口口口口口。（——李贺《雁门太守行》）（1分） ⑷、口口口口口口口，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（1分） ⑸、请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整：（4分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 口口口口口口口, 口口口口口口口。 口口口口口口口, 口口口口口口口。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
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请根据拼音和上下文在各句的横线上填写适合的词语。(4分) ⑴、chén xī（ ）中我在幼发拉底河沐浴。 ⑵、但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuò chuò（ ）。 ⑶、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hào hàn wú yín（ ）。 ⑷、他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并lè cǐ bù pí（ ），甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
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下列各句中，没有语病的一项是（ ）(3分) A、开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。 B、目前，各地中小学、幼儿园完善并建立了校园安全管理工作机制。 C、家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D、这篇文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
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从下面A组词语中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。（80字之内）（4分） A组：热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语 齐心协力 兴高采烈 B组：一边……一边…… 不仅……而且……
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阅读下列材料，按要求回答问题。（4分） 法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你在阅读后谈谈有何发现。(至少两点) 广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以找到当年屠城遗址。 广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位；南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字。 广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；南京大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛鸣响的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。 广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21；南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800或1/500。
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邹忌讽齐王纳谏（12分） 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.下列各组中加点词语的意思相同的一项是( ) （3分） A．徐公何能及君也/及郡下，诣太守 B．王之蔽甚矣/横柯上蔽 C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也 D．孰视之/我孰与城北徐公美 2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 3.齐王纳谏后有三大变化，这三大变化是：①______________________；②____________________；③______________________。(用原文填空) （3分） 4.下列对本文内容的理解，不正确的一项是( ) （3分） A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。 B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。 C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，其目的是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的效果。 D．邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要使用对方可接受的方式。
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拔苗助长，事与愿违（10分） 崔 宇 ①教育并不是越早越好，而是越合适越好。可是很多家长固执地相信，抢跑是在为孩子争分夺秒。 ②自然界万物都按照生长规律自然生长，适当施加外力可以促其生长，倘若施用外力不当，就很容易出现倒退甚至枯萎现象。教育孩子也是一样的道理。卡尔就是这样一个被毁的天才。少年卡尔在父亲的强迫下，每一分钟都要学习，一切与学业无关的兴趣爱好都被父亲隔在门外。最初，这样的教育取得了成就，卡尔8岁学习大学数学，11岁大学毕业。教授们预言卡尔会成为一名世界顶尖级数学家。父亲更是一心想他早日成名。然而不久，卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋，再也不想思考问题。最后，曾经的天才做了办事员，远远偏离了他父亲的培养轨道。 ③教育抢跑的不利影响不容忽视。抢跑将扼杀孩子的兴趣和智慧。孩子有强烈的求知欲、好奇心，这对其成才是极为重要的。居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”如果家长只有望子成龙之心，但不讲究教子成才之术，结果只能事与愿违。 ④徐悲鸿的父亲徐达章是一名画师，当幼小的徐悲鸿要求学画时，父亲温和地拒绝了：“要想成为一个画家，先要好好读书。”两年后，9岁的他才如愿以偿，开始从父习画，终成一代大师。对孩子的培养应该遵循教育规律和人的身心发展规律，以这个规律为依据，先了解孩子现有的身心发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法。应该循序渐进地传授给孩子知识，培养他的能力，不能急于求成，这样才能收到事半功倍的效果。 (节选自《家长的革命》，光明日报出版社，有改动) 1.作者认为拔苗助长的教育方式有何危害？(3分) 2.简述第②段是怎样论述作者的观点的？(4分) 3.根据文意，下列理解正确的一项是( ) (3分) A．本文开篇提出“教育并不是越早越好，而是越合适越好”，其中“合适”的意思是，依据“孩子现有的身心发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法”。 B．教育孩子的道理跟自然界万物的生长规律一样，要让其自然成长。 C．第③段运用举例论证，强调要保护好孩子的求知欲、好奇心。 D．卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋的原因是，父亲“一心想他早日成名”。
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机 密 任 务（15分） 萧良 编译 2004年5月的一天，在加拿大纽芬兰的一个小镇，12岁男孩鲁本的心被一家商店橱窗内的一样东西打动了。但那东西5美元的价格对于他来说，太贵了，那几乎是他家一周的生活开支。为了一家7口的生活，鲁本的妈妈精心算计着每一分钱。然而，鲁本还是走进了那家商店。穿着粗布衬衫的他坦然地告诉店主，他要买那件东西，但现在还没有钱。“您能为我留着它吗？” “我试试吧，”店主微笑着说，“这里的人一般没钱买这种东西，它会放在那儿好一段时间的。” 鲁本礼貌地扶扶自己破旧的帽子走出商店。春风吹着他的脸庞，他的步子又大又快，他要自己挣5美元而不告诉任何人。 街边叮叮当当的捶打声让他有了主意。他朝着那声音传来的方向跑去，到了一个建筑工地。工地上装钉子的麻袋会被人在建房过程中随意丢弃，鲁本知道如果他捡拾这些麻袋，再把它们卖给工厂，每个麻袋能挣5美分。 第一天，鲁本找到了两个麻袋。在卖掉它们以后，鲁本紧紧地握着换回的两枚5分硬币，跑了两公里的路回到家中。 鲁本在家里养鸡的旧谷仓里找到了一个旧铁盒，把硬币放了进去。然后把铁盒藏在了谷仓顶部的干草堆里。 走进家门时，鲁本的妈妈正在准备晚饭。鲁本微笑着注视着妈妈，此时夕阳透过窗户斜照在妈妈披肩的金色长发上，使她显得格外苗条和美丽。妈妈是一家的核心，是把家人牢固地连在一起的黏合剂。每天，她有干不完的家务事：缝衣服，做菜，烤面包，种菜，挤羊奶，洗一大堆脏衣服……但是她总是那么快乐。让家人过得好是妈妈生活中最重要的事。 此后每天放学后，鲁本都要到街头去搜寻那种装钉子的麻袋。夏天到了，学校放暑假了，没有人比鲁本更高兴。现在他可以有更多的时间来实现自己心中的目标了。整整一个夏天，除了在家帮妈妈干活外，鲁本就是去完成他的机密任务。 学校开学了。又过了一段时间，树木落叶了，从海湾方向吹来了阵阵冷风。鲁本仍在街上走着，努力地寻找着他的麻袋。他经常感到又冷又饿，疲惫不堪，但一想到商店橱窗内那件东西，鲁本就坚持下去。 有时候妈妈问他：“鲁本，你干什么去了？我们都在等你吃晚饭呢！” “在玩，妈妈，对不起。” 妈妈看着儿子的脸，摇了摇头，感叹一声：“这些男孩子们！” 又是一个春天来了，大地一片绿色，鲁本的心狂跳起来。到时候了！他跑进谷仓，爬上顶层，打开了铁盒子，用颤抖的手倒出硬币，数了起来。还差20美分。镇上还能有麻袋吗？在今天商店关门之前，一定要再找到4个麻袋。 当鲁本拿着4个麻袋赶到工厂时，夕阳已斜斜地挂在天上，收麻袋的人已准备锁门下班了。“先生，请别关门。”那人回过头来，看见了满身灰尘、大汗淋淋的鲁本。 “明天再来吧，孩子。” “求您了，先生。我一定要现在就卖掉这些麻袋。”鲁本的声音发颤，马上就要哭出来了。 “你为什么这么急着要钱？” “这是秘密。” 那人收下了麻袋，从口袋里拿出4个5分硬币递给鲁本。鲁本激动地说了声“谢谢”，跑回了家。 捧着那个铁盒子，鲁本走进了那家商店。“我有钱了。”他郑重地对店主说，把自己的硬币倒在了柜台上。店主走到橱窗边，取下鲁本看上的宝贝，轻轻地掸掉上面的灰尘，小心地用彩色的纸把它包起来，放在鲁本的手上。 鲁本一阵风似的冲进家门，妈妈正在刷洗厨房。“看，妈妈，看！”鲁本把彩色小包塞到妈妈日渐变得粗糙的手上。妈妈小心地解开小包，一个蓝色天鹅绒盒子露了出来。打开盒盖，妈妈的视线模糊了。 盒子里面是一枚小小的心形胸针，上面刻着两个金色的字：母亲。 妈妈从没有收到过这样的礼物。除了结婚戒指外，她没有任何饰物。妈妈无言地将儿子紧紧地抱在怀里。 这一天是2005年的母亲节。 （选自《青年博览》） [注] 每年5月的第二个星期日是母亲节。 1.少年鲁本花了多长时间完成了一项什么样的“机密任务”？请用一句话概括。（4分） 2.阅读下面的句子，回答后面的问题。（4分） ⑴“第一天，卖掉两个麻袋以后，鲁本紧紧地握着换回的两枚5分硬币，跑了两公里的 路回到家中。”句中加点的词有什么作用？（2分） ⑵“鲁本把彩色小包塞到妈妈日渐变得粗糙的手上。”前文中有一处与“粗糙”一词相照应的语句，请摘录下来。（2分） 3.鲁本是一位什么样的少年？请结合全文，简要回答。（4分） 4.下列对文中理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.本文的题目若改为“一枚胸针”，全文的情节就会一览无余，就不能造成悬念，吸引读者。 B.鲁本的妈妈是本文的主人公，她是一个勤劳、慈爱、乐观的家庭主妇。 C.当妈妈问鲁本为什么那么晚回家时，他说：“在玩。”善意的说谎，是为了保守机密，以便母亲节那天给妈妈一个意外的惊喜。 D.文章的结尾部分写“打开盒盖，妈妈的视线模糊了”，是因为妈妈被儿子的孝心感动了。
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名著阅读（8分） 鲍西娅 那灯光是从我家里发出来的。一支小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。 尼莉莎 月光明亮的时候，我们就瞧不见灯光。 鲍西娅 小小的荣耀也正是这样给更大的光荣所掩。国王出巡的时候摄政的威权未尝不就像一个君主，可是一到国王回来，他的威权就归于乌有，正像溪涧中的细流注入大海一样。音乐！听！ 尼莉莎 小姐，这是我们家里的音乐。 鲍西娅 没有比较，就显不出长处；我觉得它比在白天好听得多哪。 尼莉莎 小姐，那是因为晚上比白天静寂的缘故。 鲍西娅 如果没有人欣赏，乌鸦的歌声也就和云雀一样；要是夜莺在白天杂在群鹅的聒噪里歌唱，人家决不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能够达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏！喂，静下来！月亮正在拥着她的情郎酣睡，不肯就醒来呢。(音乐停止) 罗兰佐 要是我没有听错，这分明是鲍西娅的声音。 鲍西娅 我的声音太难听，所以一下子就给他听出来了，正像瞎子能够辨认杜鹃一样。 罗兰佐 好夫人，欢迎您回家来！ 鲍西娅 我们在外边为我们的丈夫祈祷平安，希望他们能够因我们的祈祷而多福。他们已经回来了吗？ 罗兰佐 夫人，他们还没有来；可是刚才有人来送过信，说他们就要来了。 鲍西娅 进去，尼莉莎，吩咐我的仆人们，叫他们就当我们两人没有出去过一样；罗兰佐，您也给我保守秘密；杰西卡，您也不要多说。(喇叭声) 罗兰佐 您的丈夫来啦，我听见他的喇叭的声音。我们不是搬嘴弄舌的人，夫人，您放心好了。 鲍西娅 这样的夜色就像一个昏沉的白昼，不过略微惨淡点儿；没有太阳的白天，瞧上去也不过如此。 巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺及侍从等上。 (节选自莎士比亚《威尼斯商人》) 1.选段中，鲍西娅为什么要罗兰佐保守秘密？（4分） 2.赏析选段中的鲍西娅的人物形象。（4分）
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作文（50分） 人非圣贤，谁能无错。“出错”会发生在每个人身上，“出错”是各种各样的，自己会出错，别人会出错，社会也会出错。有的是没做好，有的是没注意，有的是主观犯了错，有的是别人犯了错，有的是突发事件，有的是必然事件。请你以“出错”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限，500字以上。（诗歌除外）②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。③字迹工整，书写优美，卷面整洁。
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附加题（10分） 王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 1.解释句中加点词的意义（2分）。 （1）听已，辄默记。已： （2）恬若不见 若： 2.给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来（2分）。 七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵； 3.翻译文中划线句子（3分）。 4.古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？我们从中能得到什么启迪？（3分）
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