| 1. 难度：简单 | ||||||||||||||||||
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阅读下面文字，根据文中拼音将汉字依次填在方格内，书写规范、工整、美观。(4分) 这些博物馆，用自己独特的方式quán shì着中华民族历史上某一特定时代特定领域的故事，正如一颗精心切割的钻石，以众多的侧面折射出北京这座城市cuǐ càn的光辉。
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子标点符号使用错误的一项是(2分) A．众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？” B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。 C．第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》，描述了鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。 D．“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是(2分) A．五四时期，革命青年为救亡图存奔走呼号，体现了高尚的爱国情操。 B．“五一”小长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。 C．民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。 D．七八十岁的老人如每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，他们的身体会更健康。
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| 4. 难度：简单 | |
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根据提示填写课文原句。(8 分) ①木受绳则直， 。 ② ，则无败事。 ③所以动心忍性， 。 ④“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ⑤在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“ ， ”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
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| 5. 难度：中等 | |
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名著阅读。(7分) (1)《格列佛游记》中的格列佛在游历 国时接触了一种丑陋而邪恶的动物________。(2分) (2)阅读《水浒传》片段，按要求完成题目。(5分) 【甲】A寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道:“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 【乙】B闹了东京，在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿，心想：“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼，拔出大斧，先砍了杏黄旗，把“替天行道”扯得粉碎……拿了双斧，径奔宋江。①A、B俩都是坚决反对招安的将领，他们分别是 、 。(2分) ②片段通过语言、动作和心理描写，把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生。请分析两人 性格的异同。(3分)
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| 6. 难度：中等 | |
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专题与语文实践活动。(7分) 多读像《水浒传》这样的经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。 1.请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。(2分) 【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。 【材料二】一位日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。” 2.这次活动需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。)(2分) 上句：博览增长智慧， 下句：____________。 3.你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？(3分)
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读杨巨源的《城东早春》。(6分) 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 1.下列与本诗描述的季节时段相同的一项是( )(2分) A．国破山河在，城春草木深 B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 2.本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。（2分） 3.诗人想像了花盛人闹的景象，突出表现了他怎样的情趣？(2分)
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| 8. 难度：压轴 | |
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阅读《后汉书·羊续传》节选。(14 分) 羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。 1.解释下列句中加点词的意思。(4分) ①贼既清平 ( ) ②续深疾之 ( ) ③常敝衣薄食( ) ④使与母俱归( ) 2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分) 例句：续受而悬于庭 A．每假借于藏书之家 B．孙叔敖举于海 C．躬耕于南阳 D．苛政猛于虎也 3.用“/ ”标出下面句子的朗处朗读停顿。(2分) 其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯 4.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) ⑴何以资尔母乎？⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(《小石潭记》) 5.结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。(2 分)
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读易树的《中国皮影戏》一文。(10分) ①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。 ②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。 1.文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的
2.第⑤段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分) 3.文章引用《汉书》记载的爱情故事，有哪些好处。(4分)
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读《做一只生命的“候鸟”》 (10分) ①在大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的地方过冬。 ②这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”，富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰正是那种万里迁徙、不畏艰难的候鸟精神。 ③专门研究“穷人的哲学”的古古先生说：“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有更好的前途。” ④常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”，因而便老是在生活的“悬崖”面前惊恐万状，踌躇不前。 ⑤候鸟们总在不停地飞行，飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对“悬崖”，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声“奋起”？或许生命由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空。 1.请用自己的话概括本文的主要观点。(3分) 2.请说说文中第⑤段划线句子的含义。(2分) 3.巴尔扎克说：“机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。”你认为这句话作为本文的道理论据合适吗？请说说理由。再为本文补充一个恰当的事实论据。(5分)
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读曾颖的《鞋匠和他的儿子》。(共20分) ①鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观又舒适。 ②鞋匠不仅修鞋修得好，而且心地很善良，很多孤残老人找他修鞋他都分文不取。他不是不需要那几元钱，而是不忍心收下。他的鞋摊因此成为物业管理公司特许在小区围墙内经营的唯一小摊。那些收破烂、卖盒饭、擦皮鞋的外地人对他的羡慕一点也不亚于我们对彩票大奖得主的羡慕，都说他运气好。 ③然而，他的运气并不像人们所想像的那么好，他的妻子，那位和他自由恋爱一起私奔的乡下女子，在为他生下一个儿子之后很不情愿地离开了这个世界。她的离去，也带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠，取而代之的是一个埋头干活的“机器”。很长一段时间，他甚至一整天也不抬头，因为他知道，无论哪个方向，都不会再出现那个挎饭篮的女人了。 ④唯一能让他看到妻子身影的，只有他们的儿子了。这小家伙似乎有穷人的孩子懂事早的天分，每天都安静地睡在补鞋挑子里，只有在饿急的时候才像小猫一样轻哭两声。每当这个时候，鞋匠就会从怀里取出奶瓶，把带着体温的米糊放进那小鸟一样的口中。小区的婆婆们看到这副景象，纷纷回家，把孙子们不吃的奶粉和不用的衣物找出来给他。家中有婴儿的人，甚至还给他送来自家孩子消化不完的母乳。 ⑤小家伙吃着百家奶一天天长大了。鞋匠并没有因此有所松懈，对儿子的关心反而更进一步。冬天水冷，他用嘴含温了才给儿子喝。每顿的冷饭，他都是先嚼暖了才喂给儿子。儿子是鞋匠唯一的欢乐。只有儿子咯咯笑的时候，人们才能看到鞋匠笑。他20多岁的脸居然比40岁的还沧桑。 ⑥日子过得很快，转眼间儿子就5岁了。5岁的儿子很懂事，也很听话，能帮父亲递钉子、锤子，擦鞋上的灰尘，干起活来居然很老练，惹得过路的人们都跟鞋匠开玩笑说：“哟，你真有福气，都有接班人了。” ⑦鞋匠听了这话，像被人点了穴一样，半天不动一下。之后，他就开始留心学校的事，每当有人来补鞋时，他都要向人家打听小孩上学的事。城里的人说：“我们有城市户口，娃儿读书都贵得吓人，你嘛……” ⑧5岁的娃娃即将面临的读书问题，使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。但是，他为孩子找读书的机会显然比松鼠找松果难得多，鞋匠因此显得更加绝望，整天神不守舍。有一天，他还发生了差错，将刘大爷的鞋送给了张大妈，又将陈先生拿来上线的鞋钉上了铁掌。 ⑨几天后，小区里传出一个消息，说鞋匠要将儿子送出去，什么要求也没有，只要对方是有文化的人家。大伙起初不相信，去问鞋匠，鞋匠点头说“是”，他无论如何也不想让儿子像自己这么活。 ⑩有几对无儿女的中年夫妇来找他，他问过对方的职业之后，摇摇头，就不再说什么了。后来，有一个工程师来找他，他想了半天，把孩子使劲抱在怀中一会儿之后，就同意了。工程师给他5000元钱，他没要。 ⑪鞋匠又开始埋头补鞋。儿子常穿件新衣服来摊边，照样递锤子、擦鞋子。每当这时，他总会挥手让他走。儿子不走，他就抬手吓他，但吓也吓不走。终于有一天，他发火了，抱起孩子，狠狠地打了一顿，这是这个苦孩子在这个世界上挨的第一顿打。 ⑫从此，孩子再没敢在鞋匠面前出现，远远地躲在远处看他。工程师夫妇于心不忍，就对鞋匠说：“这事……还是算了吧。”鞋匠一听，就急了，又是摇头又是摆手，说“一定会有办法的”。 ⑬_____________________________________________________________________________ (选自《意林<金故事>》) 1.结合文章内容，简要概括鞋匠儿子的形象。(4分) 2.说说文中划线句子在全文结构和内容上的作用。(4分) 3.文中的鞋匠对儿子的态度和心理前后发生了怎样的变化？试结合文章内容简要回答。(4分) 4.鞋匠说：“一定会有办法的。”请你发挥想像，替鞋匠想一个办法，用简洁的语言给本文续写一个结尾。(2分) 5.针对本文和下面链接文字中两位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。(6分) 【链接】问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。……把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。” (川端康成《父母的心》)
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| 12. 难度：困难 | |
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请以“让 走进心灵”为题，写一篇文章。 要求：(1)在横线上填上合适的词语，如善良、勇敢、感恩、快乐、良好的习惯等； (2除诗歌外，文体不限；(3)不少于600 字，不出现真实校名、人名；(4)书写工整规范。
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