| 1. 难度：简单 | |
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读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处（ ）子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
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下列划横线的词语使用有误的一项是( )(2分） A．托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。 B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 C．尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 D．近日，邓小平的后人邓楠在接受新华社记者采访时披露了一个鲜为人知的珍贵细节——邓公“不习惯正襟危坐”。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 D．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
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| 4. 难度：简单 | |
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默写 （1）________，望峰息心；_______，窥谷忘反。《与朱元思书》 （2） ，欲上青天览明月。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 （3）啊，电！你这宇宙中 ！《雷电颂》 （4）朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显感伤；不妨借用王勃的诗句：“ ， ”来表达一种豪放的情怀。 （5）诗显精神，刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 ， 表达自己的乐观精神，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出 ， 的美好祝愿。（4分）
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| 5. 难度：中等 | |
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名著阅读。(5分) 1.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长 (人名)在大洋中的一座 上秘密建造的，船身坚固，利用 发电。(3分) 2.仆人康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻，健壮，规矩，热情，脾气好，而且懂得处变不惊和适时的沉没。而最为难得的是对主人的一片忠心。请你简述他忠于主人的一件事。(2分)
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| 6. 难度：中等 | |
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综合性学习（4分） 在活动中，林小梅同学深情的赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想和想像，仿写一个句子。同唱一首献给母亲的歌。 1.母亲得知我生病了，急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥的看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的淋浴，那是春风对碧水的轻抚，那是 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都是在5月的第二个星期日，法国的母亲节是在5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 2.假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005年“世界环境日”的主题）的句式，为我国首届母亲节拟一个宣传主题。（字数不限） 示例：营造绿色城市，呵护地球家园。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面文字，完成后面的问题。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 1.第一段画横线句子所表现的作者思想感情是什么？（1分） 2.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分） 3.“但在那时那地，我的意见却变化了。”但在那时那地，我的意见却变化了这句话的具体内容又指什么？（3分） （1 ）“那时那地”是指 。 （2）“我的意见”是指 （3）“却变化了”是指 4.文中有三个加横线的“他们”，所指代的具体内容是什么？（3分） 第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代：____ _ 第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代： 第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代：____ __
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| 8. 难度：中等 | |
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文言文阅读(12分) ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）余幼时即嗜学（2）录毕，走送之（3）媵人持汤沃灌 2.翻译下面的句子。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）盖余之勤且艰若此。 3.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分） 4.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（2分）
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| 9. 难度：困难 | |
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课外阅读（11分） 一日的春光 冰心 ①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。 ②今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。 ③天下事都是如此—— ④去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说："等着罢，冬天来了，春天还能很远么？" ⑤然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说："春天来了！"当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。 ⑥九十天看看过尽——我不信了春天！ ⑦几位朋友说："到大觉寺看杏花去罢。"虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。 ⑧我想，"春去了就去了罢！"归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。 ⑨四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，"且喜天气晴明"——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。 ⑩东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。 海棠是浅浅的红，红得"乐而不淫"，淡淡的白，白得"哀而不伤"，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。 斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。 春在眼前了！ 这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开…… 看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！ 那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。 一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！ 看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是"落红万点愁如海"，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。 虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说："早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？" 1.“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（3分） 2.“我不信了春天”在文中是何意思?(2分） 3.文章在写海棠花前写了哪些内容？试用简练语言概括。（3分） 4.结合原文，回答下面的问题 （4分） （1）作者为什么对“只有一日的春光”深感满意？ （2）分析画波浪线句子表达上的特点及作用。 这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……
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| 10. 难度：困难 | |
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题目：原来，我也很 要求： 1、记叙文 2、先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等。 3、文中不能出现真实的人名和班级。 4、字数600字左右。
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