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2015届黑龙江绥棱县八年级下学期期末语文试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列加点字注音全对的一组是(       (2分)

A红(fěi  xùn 见(piē     责(jié

B画(     猎(shǒu    黑(yòu

C默(yōu   cǎn)  敬(cóng 罚(chéng

D笑(shěn jìn    )      睨(

 

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2. 难度:简单

选出下列词语字形有误的一项(    ) (2分)

A侏儒 质问  诚惶诚恐  期期艾艾

B迁徙 凄惨 冥思暇想 藏污纳垢;

C愚钝 犀利 广袤无垠  鹤立鸡群

D酒肆   缤纷 黯然失色  抑扬顿挫 

 

二、书写
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3. 难度:简单

请找出下列词语中的四个错别字,在方格内改正(2分)

  顾名思意  囊萤映雪  无可质疑  剑拔驽张  盛气凌人  通霄达旦  长嘘短叹 

 

三、语言应用
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4. 难度:中等

仔细观察右边的漫画,说说漫画的寓意(2分)(漫画题为《蒸了一锅馍,费了三堆柴》)

寓意:

满分5 manfen5.com

 

 

四、其他题
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5. 难度:中等

下面一段文字有两处语病,请找出并进行修改(2分)

“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以“生命意识教育”为主题,由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。它是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育宗旨以人为本的回归。

(1)一处:修改意见:                                              

(2)第二处:修改意见:                                               

 

五、名句名篇
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6. 难度:简单

诗文默写(10分)

(1)                      ,在乎山水之间也。    (欧阳修《醉翁亭记》)

2)落红不是无情物,                    。(龚自珍《已亥杂诗》)

3                       ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

4                    ,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》

(5)李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是                    

(6)古诗中多有化用前人之句的妙笔,苏轼《水调歌头》中的“                             。”是化用李白《把酒问月》中的“青天有月来几时?我今停杯一问之”;而岑参送别友人的《白雪歌送武判官归京》“                            。”一句则和李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

 

六、诗歌鉴赏
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7. 难度:困难

赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题5分)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.诗歌首联        ”和“        ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇。

2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”用的是什么修辞方法,这两句富含哲理而被后世广为传诵,从中你悟出什么道理?(3分)

 

七、文学作品阅读
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8. 难度:简单

名著知识(3分)   

                    是法国作家凡尔纳的作品,他被誉为 “                    ”。凡尔纳的小说之所以广为流传,还因为他具有社会正义感和崇高的           精神。    

得 分

评卷人

 

 

 

八、其他题
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9. 难度:中等

请阅读下面三则材料,回答下面问题

材料一:据中央电视台消息,截至北京时间2014年1月7日18时30分,“雪龙号”已冲出重冰区,成功突围。此前,北京时间7日下午18时,“雪龙号”已驶出乱冰区,目前进入清水区航行。2日,中国南极考察队科考船“雪龙号”在成功营救俄船乘客后,被困密集浮冰区。7日全天至8日中午前后,该海域出现的西偏北风,在潮流作用配合下,将使浮冰区的海冰松散,是“雪龙号”脱困的最佳“窗口期”。

材料二:中国著名楹联专家,为不少中外要闻写过优秀对联的陈韬先生日前为我国南极科考船“雪龙号”无私救援俄罗斯科考队员的举措创作了一副赞美对联:“               ,千年极地送温馨!”将这种国际友爱的互助精神高度颂扬于两行精美诗句中。

材料三:陈韬先生创作感言:“一百零一人的‘雪龙号’成功救出五十二人的俄罗斯科考队后,自己反被突发恶劣天气围困在南极冰面不能动弹。这不但牵动了全国人民的心,而且彰显了舍己救人的国际主义道义精神。”

1.请探究第一则材料,用一句话概括内容(2分)

2.仔细阅读第二则材料,在横线上拟写相应的上联(2分)

3.请你仿照陈韬先生的创作感言,评价一下“雪龙号”营救俄船事件。(4分)

评价:

 

九、文言文阅读
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10. 难度:困难

阅读下面的文言文,完成下面小题。(12分)

(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(乙匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:愿得主人书遍读之。主人感叹,资给以书,遂成大学

【注释】①匡衡:汉朝人。②不逮:指隔壁烛光透不过来。逮,及、到。③大姓:大户人家。④文不识:人名,姓文名不识。⑤佣作:做工辛勤劳作。⑥资:借。⑦大学:大学问家。

1.解释下面加点的字。(3分)

①每借于藏书之家     ②衡乃与其佣作而不求偿       ③录毕,送之

2.下列加点的字意义和用法相同的一项是(   )(2分)

A门人弟子填室   或遇叱咄    B怠   从乡先达执经叩问

C邻舍有烛不逮   以书映光读之 D穿壁引其光   衡与其佣作而不求偿

3.用现代汉语翻译下列句子(4分)

①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

主人感叹,资给以书,遂成大学。

4.甲、乙两个文段的主人公都是我们学习的榜样。请谈谈你得到了怎样的启示。(3分)

 

十、现代文阅读
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11. 难度:困难

阅读《“情绪污染”也是病》一文,完成下面小题(8分)

“情绪污染”也是病

所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”

防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢,加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少大腕、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。

作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

1.决定一个人心情好坏,既与环境有关也与生理有关。与之有关的生理机制是什么?(2分)

2.从文中提取信息,找出防治情绪污染的方法有哪些(不得少于2点)(2分)

3.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”这个句子中“主要”一词能否去掉?为什么?(4分) 

 

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12. 难度:困难

阅读文章,完成下面小题(共8分)

忠     魂

章东磐

①石牌是长江南岸的一个小村庄。60多年前的中国,高山大岭阻止了日本陆军西进的势头,攻不到重庆就断然不能停止中国绝死的抵抗。进攻重庆必须打通长江,而打通长江必须占领石牌。就这样,石牌这个当时不足百户的小村,竟成了广阔的中国战区的要塞。

②想一想六十多年前的那个场面,每一个男人都会热血沸腾。那个年代的中国,有多少家庭的父老妻儿孤苦无依地盼望着,盼望着真有那么一堵墙,能挡住那像洪水一样在自己的土地上肆虐的血色的日本军旗,抗日将士们用血肉之躯筑起了这道城墙,这道墙遮挡着尚未被战火摧残的半壁江山。

③血战果然在第二天清晨展开,整日厮杀的凶险与残酷,远非亲历者之外的人可以讲述。只知道,敌我双方都不惜以生命为代价抢夺着石牌前沿的阵地时,战区总司令陈诚上将曾给胡涟打过电话,询问:“守住要塞有无把握?”也许战况紧张到不容细说,据说胡涟回了一句:“成功虽无把握,成仁确有决心。”参战的老兵回忆说,在石牌阵地,曾有三个小时听不到枪响,那时候当然不是在睡午觉,那仗打到不能打枪了。日本人一群一群地冲上来,中国人迎头扑上去,搅在一起,用刺刀拼。

④我曾经听和日本人拼过刺刀的老军人讲,日本军队拼刺刀很厉害。用武士意志和三八步枪武装起来的军队,上刺刀和退子弹是一个战斗命令。日本陆军在战斗相持阶段决胜的法宝,就是用冷兵器决输赢。面对那样的一群敌人,除非你决心必死,否则断无取胜的机会。

⑤而今天的这群中国军人恰恰是决心必死的。他们拜过天了,他们发了誓,除非死,否则绝不让日本人打过去。对天发誓就是对祖宗发誓,中国人是不欺骗祖先的。   

⑥我相信,那三个小时的拼刺,是日本陆军在第二次世界大战中所遭遇的最大规模的白刃战。结果是,日本人输了。中国军队顽强地守住了国门石牌,置之死地而后生的山回路转不见君,雪上空留马行处。胡涟,成为石牌最有名的将军。

⑦船东家的后山上,就有一座当年抗敌将士的墓园,宜昌的朋友告诉我,那座墓很大,但他已经许多年没有去过了。船东12岁的女儿自告奋勇为我们带路。

⑧快到山顶,小姑娘指着一栋教室模样的房子说:“就在那,快到了。”我问她:“墓地在学校院子里吗?”“不是,学校就建在墓地上。”小姑娘又告诉我:“刚建学校的时候,伙房里烧的都是挖出来的棺木。”我惊愕了。我望着那个可爱的小姑娘,她纯真地笑着,带着期待看着我。她刚刚把那么新奇刺激的事情告诉了我这个外地人,我怎么不像她预期的那样会笑呢?我怎么会笑呢,孩子。难道老师们从来没告诉过你们,那被挖开的墓地里埋的是什么人吗?

⑨一万五千多名士兵就阵亡在这山清水秀、鸟语花香的土地上,其中还有刚刚十六七岁的少年。那时候,中国农民家的孩子营养普遍不好,十六七岁的小兵,大多还没有上了刺刀的步枪高。他们就端着比自己还长的枪上阵拼命。如果他们活着,都已是七八十岁的老人了。他们也会在自家的橘园里啜着小口的香茶,悠闲地看着儿孙,温暖地颐养天年。可他们为了别的中国人能有这一切,牺牲了。

1.⑧段中的“我”为什么笑不出来?此处表达了作者怎样的思想感情?(2分)

2.阵亡的士兵中还有刚刚十六七岁的少年,请你根据自己的想象,描写一下那个十六七岁小兵在战场上与日军拼刺刀的场面,然后再写几句感想(100字左右)(3分)

3.请从文中提取有关信息(如学校建在了墓地上,伙房烧的是挖出的棺木,小姑娘纯真的笑等)谈谈文章的主旨(3分)

 

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13. 难度:困难

阅读《生活中的减法》一文完成下面小题(共6分)

当物质生活多样化了,我们渐渐发觉,身边多余的东西越来越多:衣柜中多余的衣服,电视中多余的广告节目,手机中多余且毫无意义的短信……不知不觉中,生活似乎已被这些多余的东西填满了。

那多余的部分是否也填满了你的心?

多余的部分虽然不可避免,但我们往往本末倒置,将它们变成生活的主旋律。这就让我们不得不警惕,不得不反思一番。不难发现,减去多余的部分,可以让你脚步更加轻松的追求梦想

想想《阿甘正传》里的傻瓜阿甘吧,他智商只有七十,却因为愚笨而更甘心更踏实地做好一件事。和周围的“聪明人”比起来,他减去了多余的投机取巧,留下来诚恳踏实;减去了被人欺骗后的失落愤懑,用奔跑忘记不快,将他们远远地甩在身后。如果阿甘在自己的未婚妻离开以后沉溺于悲伤,那么我们不会看到那个成功到让美国为之骄傲的阿甘,他只会在消沉中被灰尘覆盖。你想抓住心中的梦想吗?那么,学习阿甘吧。像阿甘那样,快速地减去你生活中多余的部分。

减去多余的部分,可以让你离成功再近一。时钟在滴答,时光在流逝,你却在浑浑噩噩之中,做着那些对于实现目标来说,完全属于多余的事情;这种习焉不察的蹉跎,其实非常可怕。一位钢琴家说过:“练习钢琴不仅需要大段时间的苦练,更重要的是把钢琴放在客厅里,闲下来哪怕只有一分钟,也应该坐下来弹奏。”这位钢琴家就成功地减去了多余的部分,将原本多余的闲暇时间燃烧后充分利用,取得了骄人的成就。   

我们都应该试着问一问自己,有多少时间成为了我的“多余的部分”?你或许会说没有,因为你很忙,但事实上是,再忙你也有时间和朋友抱怨,再忙也会哀叹自己活得好累。这些“多余的部分”真的多余么?不是的,是因为你没有利用,才显得多余的。成功者被人艳羡,殊不知他们正是利用好了那些所谓的“多余的部分”:在你我睡懒觉、发呆时,他们在埋头工作;在我们抱怨时,他们忘我地拼搏。

减去多余的部分,是一种人生的大智慧。把减法做透,会让你的人生充满不可预知的惊喜;会让你活得洒脱简约,归于本真却又赢得非凡的意义。把道路上的枝杈劈开,把面前的蛛网拂去你看远方的目标更加清晰了

1.本文的中心论点是什么?(2分)

2.第④自然段用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

3.结合文内容说说你的生活中那些地方需要减法?(2分)

 

十一、作文题
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14. 难度:困难

构思与表达(第23题,50分)任选一题作文。自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(一)校园生活五彩缤纷,多姿多彩。校园中的每一个镜头,都会珍藏在我们青春的写真集里,永不褪色。请以“和谐的校园生活”为,写一篇作文。

(二)材料:巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”

 

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