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下列加点字注音全对的一组是（ ） （2分） A．绯红（fěi） 不逊（xùn） 瞥见（piē） 诘责（jié） B．摹画（mó） 抽屉（tì） 狩猎（shǒu） 黝黑（yòu） C．幽默（yōu） 凄惨（cǎn） 崇敬（cóng） 惩罚（chéng） D．哂笑（shěn） ）寒噤（jìn） 鞭挞（tà） 睥睨（pì）
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选出下列词语字形有误的一项（ ） （2分） A．侏儒 质问 诚惶诚恐 期期艾艾 ； B．迁徙 凄惨 冥思暇想 藏污纳垢； C．愚钝 犀利 广袤无垠 鹤立鸡群 ； D．酒肆 缤纷 黯然失色 抑扬顿挫
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请找出下列词语中的四个错别字，在方格内改正（2分） 顾名思意 囊萤映雪 无可质疑 剑拔驽张 盛气凌人 通霄达旦 长嘘短叹
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仔细观察右边的漫画，说说漫画的寓意（2分）（漫画题为《蒸了一锅馍，费了三堆柴》) 寓意：
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下面一段文字有两处语病，请找出并进行修改（2分） ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以“生命意识教育”为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。③它是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。④有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育宗旨以人为本的回归。 （1）第一处：修改意见： 。 （2）第二处：修改意见： 。
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| 6. 难度：简单 | |
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诗文默写（10分） （1） ，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》） （2）落红不是无情物， 。（龚自珍《已亥杂诗》） （3） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （4） ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》 （5）李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是 ， 。 （6）古诗中多有化用前人之句的妙笔，苏轼《水调歌头》中的“ ？ 。”是化用李白《把酒问月》中的“青天有月来几时？我今停杯一问之”；而岑参送别友人的《白雪歌送武判官归京》“ ， 。”一句则和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
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| 7. 难度：困难 | |
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赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题（5分） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇。 2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞方法，这两句富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出什么道理？（3分）
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| 8. 难度：简单 | |||||
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名著知识（3分） 是法国作家凡尔纳的作品，他被誉为 “ ”。凡尔纳的小说之所以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的 精神。
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| 9. 难度：中等 | |
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请阅读下面三则材料，回答下面问题 材料一：据中央电视台消息，截至北京时间2014年1月7日18时30分，“雪龙号”已冲出重冰区，成功突围。此前，北京时间7日下午18时，“雪龙号”已驶出乱冰区，目前进入清水区航行。2日，中国南极考察队科考船“雪龙号”在成功营救俄船乘客后，被困密集浮冰区。7日全天至8日中午前后，该海域出现的西偏北风，在潮流作用配合下，将使浮冰区的海冰松散，是“雪龙号”脱困的最佳“窗口期”。 材料二：中国著名楹联专家，为不少中外要闻写过优秀对联的陈韬先生日前为我国南极科考船“雪龙号”无私救援俄罗斯科考队员的举措创作了一副赞美对联：“ ，千年极地送温馨!”将这种国际友爱的互助精神高度颂扬于两行精美诗句中。 材料三：陈韬先生创作感言：“一百零一人的‘雪龙号’成功救出五十二人的俄罗斯科考队后，自己反被突发恶劣天气围困在南极冰面不能动弹。这不但牵动了全国人民的心，而且彰显了舍己救人的国际主义道义精神。” 1.请探究第一则材料，用一句话概括内容（2分） 2.仔细阅读第二则材料，在横线上拟写相应的上联（2分） 3.请你仿照陈韬先生的创作感言，评价一下“雪龙号”营救俄船事件。（4分） 评价：
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） （甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （乙）匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。 【注释】①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。 1.解释下面加点的字。（3分） ①每假借于藏书之家 ②衡乃与其佣作而不求偿 ③录毕，走送之 2.下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．门人弟子填其室 或遇其叱咄 B．弗之怠 从乡之先达执经叩问 C．邻舍有烛而不逮 以书映光而读之 D．衡乃穿壁引其光 衡乃与其佣作而不求偿 3.用现代汉语翻译下列句子（4分） ①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ②主人感叹，资给以书，遂成大学。 4.甲、乙两个文段的主人公都是我们学习的榜样。请谈谈你得到了怎样的启示。（3分）
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《“情绪污染”也是病》一文，完成下面小题（8分） “情绪污染”也是病 所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少大腕、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。 作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。 此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。” 1.决定一个人心情好坏，既与环境有关也与生理有关。与之有关的生理机制是什么？（2分） 2.从文中提取信息，找出防治情绪污染的方法有哪些（不得少于2点）（2分） 3.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”这个句子中“主要”一词能否去掉？为什么？（4分）
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读文章，完成下面小题（共8分） 忠 魂 章东磐 ①石牌是长江南岸的一个小村庄。60多年前的中国，高山大岭阻止了日本陆军西进的势头，攻不到重庆就断然不能停止中国绝死的抵抗。进攻重庆必须打通长江，而打通长江必须占领石牌。就这样，石牌这个当时不足百户的小村，竟成了广阔的中国战区的要塞。 ②想一想六十多年前的那个场面，每一个男人都会热血沸腾。那个年代的中国，有多少家庭的父老妻儿孤苦无依地盼望着，盼望着真有那么一堵墙，能挡住那像洪水一样在自己的土地上肆虐的血色的日本军旗，抗日将士们用血肉之躯筑起了这道城墙，这道墙遮挡着尚未被战火摧残的半壁江山。 ③血战果然在第二天清晨展开，整日厮杀的凶险与残酷，远非亲历者之外的人可以讲述。只知道，敌我双方都不惜以生命为代价抢夺着石牌前沿的阵地时，战区总司令陈诚上将曾给胡涟打过电话，询问：“守住要塞有无把握?”也许战况紧张到不容细说，据说胡涟回了一句：“成功虽无把握，成仁确有决心。”参战的老兵回忆说，在石牌阵地，曾有三个小时听不到枪响，那时候当然不是在睡午觉，那仗打到不能打枪了。日本人一群一群地冲上来，中国人迎头扑上去，搅在一起，用刺刀拼。 ④我曾经听和日本人拼过刺刀的老军人讲，日本军队拼刺刀很厉害。用武士意志和三八步枪武装起来的军队，上刺刀和退子弹是一个战斗命令。日本陆军在战斗相持阶段决胜的法宝，就是用冷兵器决输赢。面对那样的一群敌人，除非你决心必死，否则断无取胜的机会。 ⑤而今天的这群中国军人恰恰是决心必死的。他们拜过天了，他们发了誓，除非死，否则绝不让日本人打过去。对天发誓就是对祖宗发誓，中国人是不欺骗祖先的。 ⑥我相信，那三个小时的拼刺，是日本陆军在第二次世界大战中所遭遇的最大规模的白刃战。结果是，日本人输了。中国军队顽强地守住了国门石牌，置之死地而后生的山回路转不见君，雪上空留马行处。胡涟，成为石牌最有名的将军。 ⑦船东家的后山上，就有一座当年抗敌将士的墓园，宜昌的朋友告诉我，那座墓很大，但他已经许多年没有去过了。船东12岁的女儿自告奋勇为我们带路。 ⑧快到山顶，小姑娘指着一栋教室模样的房子说：“就在那，快到了。”我问她：“墓地在学校院子里吗?”“不是，学校就建在墓地上。”小姑娘又告诉我：“刚建学校的时候，伙房里烧的都是挖出来的棺木。”我惊愕了。我望着那个可爱的小姑娘，她纯真地笑着，带着期待看着我。她刚刚把那么新奇刺激的事情告诉了我这个外地人，我怎么不像她预期的那样会笑呢?我怎么会笑呢，孩子。难道老师们从来没告诉过你们，那被挖开的墓地里埋的是什么人吗? ⑨一万五千多名士兵就阵亡在这山清水秀、鸟语花香的土地上，其中还有刚刚十六七岁的少年。那时候，中国农民家的孩子营养普遍不好，十六七岁的小兵，大多还没有上了刺刀的步枪高。他们就端着比自己还长的枪上阵拼命。如果他们活着，都已是七八十岁的老人了。他们也会在自家的橘园里啜着小口的香茶，悠闲地看着儿孙，温暖地颐养天年。可他们为了别的中国人能有这一切，牺牲了。 1.⑧段中的“我”为什么笑不出来？此处表达了作者怎样的思想感情？（2分） 2.阵亡的士兵中还有刚刚十六七岁的少年，请你根据自己的想象，描写一下那个十六七岁小兵在战场上与日军拼刺刀的场面，然后再写几句感想（100字左右）（3分） 3.请从文中提取有关信息（如学校建在了墓地上，伙房烧的是挖出的棺木，小姑娘纯真的笑等）谈谈文章的主旨（3分）
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读《生活中的减法》一文，完成下面小题（共6分） ①当物质生活多样化了，我们渐渐发觉，身边多余的东西越来越多：衣柜中多余的衣服，电视中多余的广告节目，手机中多余且毫无意义的短信……不知不觉中，生活似乎已被这些多余的东西填满了。 ②那多余的部分是否也填满了你的心？ ③多余的部分虽然不可避免，但我们往往本末倒置，将它们变成生活的主旋律。这就让我们不得不警惕，不得不反思一番。不难发现，减去多余的部分，可以让你脚步更加轻松的追求梦想。 ④想想《阿甘正传》里的傻瓜阿甘吧，他智商只有七十，却因为愚笨而更甘心、更踏实地做好一件事。和周围的“聪明人”比起来，他减去了多余的投机取巧，留下来诚恳踏实；减去了被人欺骗后的失落愤懑，用奔跑忘记不快，将他们远远地甩在身后。如果阿甘在自己的未婚妻离开以后沉溺于悲伤，那么我们不会看到那个成功到让美国为之骄傲的阿甘，他只会在消沉中被灰尘覆盖。你想抓住心中的梦想吗？那么，学习阿甘吧。像阿甘那样，快速地减去你生活中多余的部分。 ⑤减去多余的部分，可以让你离成功再近一些。时钟在滴答，时光在流逝，你却在浑浑噩噩之中，做着那些对于实现目标来说，完全属于多余的事情；这种习焉不察的蹉跎，其实非常可怕。一位钢琴家说过：“练习钢琴不仅需要大段时间的苦练，更重要的是把钢琴放在客厅里，闲下来哪怕只有一分钟，也应该坐下来弹奏。”这位钢琴家就成功地减去了多余的部分，将原本多余的闲暇时间燃烧后充分利用，取得了骄人的成就。 ⑥我们都应该试着问一问自己，有多少时间成为了我的“多余的部分”？你或许会说没有，因为你很忙，但事实上是，再忙你也有时间和朋友抱怨，再忙也会哀叹自己活得好累。这些“多余的部分”真的多余么？不是的，是因为你没有利用，才显得多余的。成功者被人艳羡，殊不知他们正是利用好了那些所谓的“多余的部分”：在你我睡懒觉、发呆时，他们在埋头工作；在我们抱怨时，他们忘我地拼搏。 ⑦减去多余的部分，是一种人生的大智慧。把减法做透，会让你的人生充满不可预知的惊喜；会让你活得洒脱简约，归于本真却又赢得非凡的意义。把道路上的枝杈劈开，把面前的蛛网拂去，你看，远方的目标更加清晰了。 1.本文的中心论点是什么？（2分） 2.第④自然段用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 3.结合文章内容，说说你的生活中那些地方需要减法？（2分）
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构思与表达（第23题，50分）任选一题作文。自选角度，自定文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （一）校园生活五彩缤纷，多姿多彩。校园中的每一个镜头，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不褪色。请以“和谐的校园生活”为话题，写一篇作文。 （二）材料：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
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