| 1. 难度：简单 | |
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根据拼音写汉字（18×0.5=9分） quán shà chú xī xiá cī （ ）释 （ ）眼 反（ ） （ ）动 （ ）（ ） lì xǔ lǚ bèng 粗（ ） 自（ ） （ ）历 （ ）溅 kū lóu cuān duo juàn （ ）（ ） （ ）（ ） 家（ ） páng miǎo bì （ ）然大物 浩（ ） （ ）益
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| 2. 难度：简单 | |
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给加点的字注意。（18×0.5=9分） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 豁 达 荟 萃 跻 身 惆 怅 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 呜 咽 积 攒 锃 亮 凫 水 徜 徉 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 踌 躇 锱 铢必较 憧 憬 归 省
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| 3. 难度：中等 | |
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根据意思写出相应的词语。（10×0.5=5分） 1、眼泪和鼻涕。（ ） 2、这里指不重视实质，只在字句上纠缠。（ ） 3、（言谈、举止、风格）自然，不拘束。（ ） 4、进入某种环境或生活范围。（ ） 5、形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。（ ） 6、指为达到目的，没完没了地纠缠。（ ） 7、形容人来人往，非常热闹拥挤。（ ） 8、形容人或动物消瘦露骨。（ ） 9、扩散、布满。（ ） 10、形容竭力思索。（ ）
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| 4. 难度：简单 | |
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填写所缺诗文。（12分） 1、谁道人生无再少？ ， 。 2、潮平两岸阔， 。 3、中庭地白树栖鸦， 。 4、及反，市罢， 。 5、浸透了奋斗的泪泉， 。 6、 ，自将磨洗认前朝。 7、我欲乘风归去， ，高处不胜寒。 8、海纳百川，有容乃大； ， 。 9、淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 10、那声音大概是横笛，……，觉得要和 。
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| 5. 难度：简单 | |
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根据提示填空。（5分） 1、《繁星》一文的作者是 ，他是我国现代著名作家，著有长篇小说《 》《 》《秋》（合称“激流三部曲”）等著名作品。 2、《水调歌头》，作者 ， 代文学家，唐宋八大家之一。 3、《社戏》一文的体裁是 。 4、《汤姆·索亚历险记》的作者 ，是19世纪 国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和小伙伴们惊险、有趣的生活历程。在探险过程中充分地表现了主人公的 的形象特征。
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| 6. 难度：简单 | |
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（3分）你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？（3分）
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| 7. 难度：中等 | |
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（4分）《生活中的小浪花》是校刊中的一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴涵丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是期中两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴涵的道理。 其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。【专注事业（学业），坚守热情】 其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。【嘲讽自吹自擂的人】 我的创作： 【 】。
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| 8. 难度：中等 | |
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文言文阅读（10分） 1、解释句中加点的字。（10×0.5=5分） ①及反，市罢。（ ） ②遂不得履（ ） ③遽契其舟（ ）（ ） ④是吾剑之所从坠。（ ） ⑤项为之强（ ） ⑥明察秋毫（ ） ⑦盖一癞蛤蟆也（ ） ⑧以丛草为林（ ） ⑨观之正浓（ ） 2、翻译下面的句子。（5分） ①人曰：“何不试之以足？” ②舟止，从其所契者入水求之。 ③见藐小微物，必细察其纹理。 ④忽有庞然大物，拔山倒树而来。 ⑤夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读《社戏》选段，回答1～5题。（12分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。，于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 1.解释词语在文中的含义。（1分） 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 “踊跃”的意义是： 2.文中描写开船动作的词语有 、 、 、 ，从中可以看出江南水乡的少年们 、 的特点。（3分） 3.第二段中加点的“跑”与第一段的哪个字相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2分） 4.文中的景物描写具有特色，作者调动了各种感官进行多方面描写。各找出一句写在下面。（4分） 视觉： 嗅觉： 触觉： 听觉： 5.本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中哪些方面可以看出?
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的短文，回答问题。（8分） ①我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。 ②我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。 ③有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。 ④后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。 ⑤又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。 ⑥演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。 ⑦不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。 ⑧不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。说起当年初中的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……” ⑨我几乎叫出声来：“为什么?” ⑩他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。 （11）人与人骨于里也许翔墓里l重放. （12）另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的间学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱于看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要水久保存它们，这是一生最宝贵的精神对富。 还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。 世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。 1.结合上下文，简要分析选文第⑥段中“居然”和“惊喜”两个词具体表现了“我”怎样的心情。 2.虽然“我和金龙几乎没有什么交往”，但选文还是写了学生时代在“我”和金龙间发生的几件事。请简要概括这几件事。（2分） 3.金龙肠子有病却不去治疗，结合文意你认为会是什么原因？他为什么把“我”记在名单册里? 4.除了金龙，作者还写了女孩、年轻人，他们都是怎样的人?（2分）
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| 11. 难度：困难 | |
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作文（40分） 题目：我从来没有这样 在生活和学习中，有些事情使你快乐、激动，有些事情使你苦恼、懊悔，有些事情使你惊讶、反感……请选择你感受最深的一件事，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整，可以不局限于提示中所列的内容。（2）叙事要具体，中心要明确，可加入适当议论、抒情。（3）字数不少于500字。
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