| 1. 难度：简单 | |
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根据课文默写古诗文。（10分） （1）烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》） （2）______________，________________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （3）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：“_________， _______。” （4）李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是：“ ， 。” （5） 把王维的《使至塞上》默写完整。 单车欲问边，属国过居延。 ， 。 ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。
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| 2. 难度：简单 | |
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下面加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A、楠木（nán） 陆蠡（lí） 淅沥（xī） 馨香（xīn） B、韶华（shào） 猗郁（yǐ） 阔绰（chuò） 蘸水（zhàn） C、按捺（nà） 皲裂（jūn） 秉公（bǐng） 狡黠（xiá） D、谩骂（màn） 干瘪（biě） 喷嚏（tì） 羼水（chàn）
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| 3. 难度：简单 | |
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下列加点词词义有误的一项是（ ）（2分） A、潜滋暗长（生长） 污人清白（名誉） 锲而不舍（雕刻） B、绽出（突露） 君子固穷（安守） 谄媚（用卑贱的态度向人讨好） C、熠熠（闪光发亮） 乖觉（机警、聪敏） 名伶（著名） D、旁逸斜出（逃跑） 秀颀（高） 涸辙之鱼(凝结)
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）（2分） A、不屑置辨 温文尔雅 不屈不挠 冥思苦想 B、纵横决荡 浮想连翩 繁茂苍绿 惴惴不安 C、揠苗助长 坦荡如砥 战战兢兢 无边无垠 D、生意盎然 晶莹璀璨 彬彬有礼 声色俱历
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A、科学发展到了今天，谁也不能否认地球是围绕太阳转这个简单的事实。 B、她的遗物、遗言无不渗透了对中国的深情。 C、难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说吗？ D、老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下列一段文字，按要求回答问题。（7分） 珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今cánliú（ ）的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石罄发出的音响以及青铜器瓦上的装饰画。 珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒yīngzī（ ）猎猎雄风。 珍惜阅读，便是珍惜文字，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至情节摄魂夺魄、扑朔迷离的西游，剑戈惊天、____的三国，情诗千载、_______的红楼。珍惜阅读，便是珍惜______________。 1.根据拼音在下面写出文段括号处应填入的词语。（2分）cánliú（ ） yīngzī（ ） 2.在下面写出第三句横线上应填入的成语。（2分） 3.仿照前三句句式，在下面横线上将第四句补充完整。（3分）
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读《秋水》完成后面小题（12分） 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘ 闻道百 ， 以为莫己若 ’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 1.解释加点的字（4分） 秋水时至（ ） 不辩牛马（ ） 以为莫己若（ ） 始吾弗信（ ） 2.翻译下面文言句子。（4分） （1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 （2）吾长见笑于大方之家。 3.写出从本文蜕化出来的的两个成语： ， （2分） 4.这篇寓言故事说明一个什么道理？你从中受到什么启发？（2分）
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的选文，然后回答后面小题。（11分） 心中的芦苇 ①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。 ②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁A( 摇撼 摇动 摇曳 )，蓬蓬勃勃 。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。 ③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水成而来，从古代，从《诗经》。“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄稿的少年水手采兰拮芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。 ④ 倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 ⑤易水之滨，悲凉的的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻飙。汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。 ⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步—那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中 B(消失 弥散 弥漫)。 牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在芦苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖的流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠久悠悠的随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦苇、花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！ ⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自已都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。” ⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我…… 1.给文中加点的字注音。(2分) ⑴瘠（ ）土 ⑵涟漪（ ） 2.根据文章内容，分别在第②段和第⑥段括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。(2分) A处：_______ B处：_______ 3.请简要概括第⑥段内容。(3分) 4.俗话说： “墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。(4分)
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的选文，然后回答后面小题。（14分） 父 亲 父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。 然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧哒、吧哒”着。 父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我一进屋，就见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。 上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领……我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，我嘴唇抽动了半天，也没吐出一个字。 父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧哒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习呐!” 父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。 望着父亲那远去的背影，泪水又粘湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吮喝着黄牛，吃力地在山岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。 放假后，我一进门，父亲就拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。 父亲已经很久不再喝茶了。回家的时候，我特意称了一包荼叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤的阴影。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”父亲忽然怔住了，嘴唇抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手在不停地颤抖，一滴泪打在我的手上。他哭了。 父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。 当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像勤劳的父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。 1.文中两次写父亲“蹲在门前，目光凝视着远方”，从这种目光中你看到什么？（2分） 2.父亲既然不认识一个字，为什么拿着“我”的作业细细鉴赏？（3分） 3.第四自然段父亲给我试衣服一处属什么描写？表现父亲怎样的心理？（3分） 4.找出文中对父亲语言描写的句子，这些话表达了父亲怎样的情感？（3分） 5.父亲是怎样一个人？（3分）
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的选文，然后回答后面小题。（8分） “啊，小兄弟，小时候我也和你一样。”朱赫来说，“我一生下来就有一股不安现状的信念，只是不清楚如何反抗。我家里一无所有，我也常常什么都不顾地打那些有钱人家吃得白白胖胖的孩子，但除了又挨爸爸的一顿揍之外什么也得不到。不团结起来斗争，是无法改变眼前的处境的。保尔，你足可以成长为一个投身于工人阶级事业的出色的士兵。现在，小伙子，我乐于把你领到光明的道路上，因为我清楚你将来会有所作为的。我特别瞧不起那些毫无反抗意识的家伙。奴隶们反抗了，他们要打倒旧社会。可是，为了实现它，需要一帮无畏的战士，而不是没吃过苦的公子哥儿；需要可以不懈斗争的坚强战士，而不是那些碰到战斗就像臭虫晒到阳光立刻就躲起来的胆怯的家伙。” 1.结合选文，请你用简洁的语言概括朱赫来这一人物形象。（4分） 2.在选文中，朱赫来带给保尔最重要的影响是什么？你从中得到怎样的启示？（4分）
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，按要求作文.(50分） 幸福， 是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞…… 根据上述内容，以“累积 （幸福、美德、知识……）、”作为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②文中不得出现真实的人名、校名和地名； ③书写规范、工整、美观。
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附加题（10分） 阅读下面的文言文，完成后面小题。 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》） 【注释】①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。 1.解释下面句中加点的词。（2分） ①征求不已（ ） ②惟欲清净（ ） 2.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（4分） 3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（4分）
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