| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字注音完全正确的一项是 （3分） 【 】 A、俨然（yán ） 垂髫（tiáo ） 选贤与能（ jǔ ） 德馨（ xīn ） B、苔痕（tái ） 鸿儒（ rú ） 案牍 （ dú ） 甚蕃（ pán ） C、淤泥（ yú ） 亵玩（ xiè ） 濯洗 （zhuó） 罔不（ wǎng ） D、篆章 (zhuàn) 簪子 ( zān) 戍守 ( shù ) 峨冠( guān )
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语字形完全正确的一项是（3分） 【 】 A．不蔓不枝 濯清莲 多髯(rán) B．歼陌(qiān ) 豁然开朗 禾黍(shǔ) C．若篷 石青叁之 袒胸露乳 绮丽(qǐ) D．邑人(yì) 隐逸 怡然自乐
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分） 【 】 A、俞大维不只是弹道专家，他将啥都能干的特质发挥得淋漓尽致。。 B、今天的中国，很多人已经把随便花钱，朝秦暮楚的奢华看做品位。 C、为迎接学校的首届文化艺术节，李丽和她的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。 D、美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的“特长”照亮。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中标点使用错误的一项是（3分）【 】 A、 那是初见时，他一脸邋遢，而她微笑着递过一方手帕；那是无论风雨天晴，只要她在阳台一喊，他便能找到归家的路。 B、我再次驾车冲向机场，丽达突然大叫道：“小心，红灯！” C、“我混得不错，”他说:“但是奇怪的是，这一切都归功于我偶然交了一个好运” 。 D、在多年相伴的岁月里，她成了他的秘书、保姆、护士、管家……她为他生了3个孩子并教育成才。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中没有语病的一项是（3分）【 】 A、在以后的日子里，“人可以被消灭，不可以被打败”的信念无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。 B、阅读课上，我们讨论并阅读了施耐庵的名著《水浒传》，深深地被一个个侠胆英雄的气概所震撼。 C、通过组织多种趣味活动，使同学们的课余生活丰富了，同学之间、师生之间的情感交流也得到了加强。 D、辽宁舰跨海域科研不但提高了我军海上防御作战的能力，而且也向日本等国敲响了警钟。
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| 6. 难度：简单 | |
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在下面的横线上填写相应的句子。（10分） （1）《桃花源记》中突出“桃源”自然环境美好的句子是：中无杂树， ， 。 （2）《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 ， 。 （3）《陋室铭》中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是 ， 。文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ， 。 （4）《核舟记》所记载的核舟虽然极小，但所雕人物却神态各异，栩栩如生，例如佛印就强调他“____________，神情与苏黄不属”。 （5）大道之行也，天下为公， ，讲信修睦。
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| 7. 难度：中等 | |
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读下面的材料，回答后面的问题。（5分） 材料一： 2012年感动中国人物——“孝女当家” 孟佩杰，8岁时开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹褥疮药膏。孟佩杰一直悉心照料养母刘芳英，不离不弃。 材料二： 2013年感动中国人物——“绑着”母亲上班的孝子 陈斌强，9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。 1.上面两人的事迹让我们记住了“百善孝为先”这个中华民族的传统美德，也想起了很多孝敬父母的名句，把你知道的写下来。（两句即可）(3分) 2.母亲节到了，班里组织“感谢母亲”的活动，请你准备一幅对联送给自己的母亲。(2分)
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阅读下面这首古诗，回答各题。（9分） 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 1.诗中的梅花有哪些特点？（3分） 2.诗人运用了怎样的写作手法？（3分） 3.文中表达了作者怎样的思想品格？（3分）
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阅读下面的文言文，回答后面问题。（14分） （一）晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰：“原将下矣，师吏请待之。”公曰：“信，国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原，然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次原得卫者”，此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿若不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信，信而又信谁人不亲，非信则百事不满也。故信之为功大矣。 1.下列各句中的“之”字与例句“卫人闻之”的意思用法相同的一项是。（3分）【 】 A、渔人甚异之 B、何陋之有 C、予独爱莲之出淤泥而不染 D、能以径寸之木，为宫室 2.解释下列句子中加着重号的词语。（4分） （1）摔妻子邑人来此绝境 （2）无案牍之劳形 （3）与士期七日 （4）以文公之信为至矣。 3.把下列句子翻译成现代汉语（4分） （1）七日而原不下，命去之。 （2）非信则百事不满也。 4.短文中晋文公强调了怎样的作战思想？（用文中原句回答）（3分）
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的记叙文，回答后面问题。（16分） 小精灵 劳伦斯·威廉斯 即使在这么明显的麻烦中，让警察抓住他的手腕，强尼的眼神依旧是一副不在乎的样子。卡斯楚先生明白那是什么，因此他立刻就做了一个决定。 “你大概搞错了吧！卡尔，”卡斯楚先生微笑着对警察说，“这个男孩并没有拿我的锁。当然啦，他是从架子上拿的。但，是我叫他去拿的。” 卡斯楚轻松地编造了一个谎话，他一向精于此道。 “你正在造成大错，你知道吗？”警察大声地说，“如果你现在不提出控告，只会使他更变本加厉。”卡斯楚回想起过去自己的纪录，他瘦削的脸上转变成一种宽容的微笑。 “但是，我不想提出任何控告。”他说。“你看！”警察突然打断他的话，“你以为这么做是在给小孩子一个机会吗？我告诉你，大错特错！你只是让他再回到佛森的手下，让那个恶棍再教他更多犯罪的伎俩罢了！如果是佛森本人，难道你也要袒护他吗？”卡斯楚脸上的笑容顿时失去了大半，他透过玻璃橱窗望着外面的街道。 “不，”他轻轻地说，“不，我绝不会袒护佛森。但我们现在讨论的并不是佛森，对吗？” 警察不想再做任何争辩，转过身子走出店门。 “现在，”卡斯楚说，“你可以把锁还给我了吧？！”强尼一语不发地松开手腕，把锁挂回架子上。 “这只是一个普通的锁头，”卡斯楚把它拿起来，继续说，“把你的鞋带借我。” 一种类似命令的语调使强尼不得不弯下腰，解开那双又破又脏的鞋子左边的鞋带。卡斯楚先生拎起鞋带，把它夹在手指中间，像夹铅笔那样。然后他把鞋带的那一端穿进钥匙孔里。他那看起来似乎毫无用处的手指像弹奏音符一样轻轻挑动了三四下，锁头“啪”的一声就开了。 “嘿，你怎么弄的？”强尼惊讶地说。 “别忘了！我是一个锁匠。” 小男孩的表情立刻改变了，脸上露出好奇、惊异的神色。“我记得佛森提起过你。我本来以为他是哄我的。他说你以前曾是保险箱大盗——最伟大的保险箱大盗！” “以前的兄弟是这么称呼我的。” 卡斯楚先生顺手把东西整理了一下，“我需要一个孩子来替我看店，你想不想做？” “留着吧！”强尼不屑一顾地说，“把机会留给那些呆小子吧！” “你太聪明了，是吗？” “如果我要钱的话，我知道该怎么去弄。” “而且，如果你找不到门路，”卡斯楚先生接着说，“你的朋友佛森也一定能帮你。对吗？” “没错！”强尼说，“他很厉害的。”那种骄矜、自恃的神色又出现在强尼的脸上。 “厉害？那种偷银行的小把戏也算本事？”卡斯楚的口气变得粗暴了，“我不再给你建议了，让我给你看一样东西吧！”他从柜子底下搜出一本泛黄的报纸剪贴簿，他把它摊开在小孩面前。 “保险柜大盗之王，”他指给小孩看。卡斯楚先生，现在的表情显得缓和多了，微微地笑着。 “强尼，我不会傻到把其中的奥秘告诉你的。我已经把它们写在回忆录里，”卡斯楚继续说，“我把那本活页笔记簿放在房间的一个上了锁的抽屉里。我所知道的各种技巧都写在里面，等我死了就会出版。” 强尼若有所思地摇摇头，他说，“你本来可以大捞一票的，为什么不……” “大捞一票？”卡斯楚先生插嘴说道，“没错，别人口袋里的二十五万美元。可是，那得花二十年的功夫才偷得到。也许我忘了告诉你，我当中被关了二十三年，使我的平均收入大大降低了，现在我赚的钱是以前的三倍。” “你怎么会被捉呢？” “人算不如天算啊！没有人是绝顶聪明的，强尼——你不是，你的好朋友佛森也不是。” “那是你认为的，”他说，“你不知道世上还有许多聪明的人，因为他们根本不会被抓。” 卡斯楚先生叹了一口气。“再见了，强尼。” 隔天下午……卡斯楚先生正在看一本活页笔记簿。强尼放学经过他的店前。 “我听说佛森搬走了，”卡斯楚先生说，“搬进市立监狱去了。现在，终于逮到这个大傻瓜了。他破门而入就是想偷这本笔记簿。” 强尼敏锐的眼睛盯着卡斯楚先生的脸，在他的眼中流露一种与过去完全不同的眼神——一种崇拜、尊敬的眼神。 “也许，大部分的人并非想像中的那么聪明吧！”他轻声地说。 1.通读全文，在下面横线上填写表现“强尼”眼神变化的词语。（3分） 不在乎→ → → 2.选文题目“小精灵”一词的含义是什么？（3分） 3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分） 4.根据选文内容，在倒数第四段……处补写自然环境描写的句子。（4分） 5.读了这个故事，你得到了怎样的人生启迪？(3分)
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| 11. 难度：困难 | |
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根据要求作文。（50分） 我们是一群十四五岁，充满朝气与活力的青春少年。我们渴望长大，渴望老师会心的一笑，渴望走上领奖台的那一刹那。我们还年少，我们更渴望得到所有人那一次次理解与包容、支持与帮助，那怕小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日……那么你渴望什么呢？ 请以“《渴望 》（先补全题目）为题，写一篇文章。 要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②文体自定；③不少于600字。
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