| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A、分歧（zhī） 憔悴（cuì） 绽开(zhàn) 花团锦簇(cù) B、徘徊(huái) 攲斜(qī) 黄晕(yùn) 翻来覆去(fù) C、屏息(bǐn) 翘楚（qiáo） 应和（hè） 恍然大悟(huǎng) D、须臾(yú) 酝酿(liàng) 停滞(zhì) 小心翼翼(yì)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ） A、周笔畅的童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 B、KKPAKE开业那天，广场布置得花枝招展。 C、那天雾霾很重，道路迷迷糊糊的，我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。 D、面对同学们的质疑，小明的脸色变得期期艾艾，不敢大声说话了。
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| 3. 难度：中等 | |
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请选出下列说法错误的一项( ) A、《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。 B、《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。 C、《王几何》一文，通过肖像描写、动作描写、语言描写等手法，塑造了一个热爱教学、教学有方的中学教师形象。 D、《我的早年生活》一文中，丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A、除了课堂教学，龙岭学校还开设了丰富多彩的课外活动。 B、通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。 C、深圳的春天是一个姹紫嫣红的季节。 D、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
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| 5. 难度：简单 | |
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将下列句子组成一个语段，语序正确的一项是（ ） ①在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。 ②我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” ③在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。 ④正在此时，爱的光明照在了我的身上。 ⑤朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？ A、① ③ ② ④ ⑤ C、 ③ ① ② ④ ⑤ B、⑤ ① ③ ② ④ D、 ⑤ ③ ① ② ④
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| 6. 难度：中等 | |
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（1）乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）海日生残夜，_______________。（王湾《次北固山下》） （3）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）_______________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》） （6）万籁此都寂，_______________。（常建《题破山寺后禅院》） （7）我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （8）子曰：“_______________，思而不学则殆。”（《论语》） （9）子在川上曰：“逝者如斯夫， 。”（《论语》） （10）《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是 ， ； ， 。 （11）《天净沙·秋思》的主旨句是_______________， 。
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| 7. 难度：困难 | |
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文言文阅读。（共9分） 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 ⑦子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 ⑧子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑨子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》 ⑩子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 1.解释加点词语（2分） （1）说： （2）传： 2. 翻译句子（4分） （1）三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也： （2）博学而笃志，切问而近思： 3. 你对上述选文的哪一则感受最深？结合自身生活实际，选一则谈谈你的理解。（3分） 答：我选第（ ）则，
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| 8. 难度：中等 | |
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《春》（节选）（10分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1.根据描写对象，给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是春草图、春花图 、 、 。（2分） 2.作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是： 。 描写有正面描写、侧面描写，文中写春花是 描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。（3分） 3.与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（ ）（2分） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 4.赏析句子。（3分） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
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| 9. 难度：中等 | |
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（11分） 父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我母亲。他只是每天上班下班，而母亲则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替卖糖的拆箱卸货作为赔偿。但母亲却明白，我只是个孩子。 我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是母亲。父亲把汽车停在急诊室门口，门卫叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。父亲听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?” 在我生日会上，父亲总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是母亲。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得！他老是忙着替别人拍照。母亲和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得母亲有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，母亲跑过来扶我，父亲却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是母亲写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在家里的草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是母亲。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去！”父亲完全不知道怎样表达爱，除非…… 会不会是他已经表达了，而我却未能察觉? —节选自《读者》 1.给文章加一个适当的标题，不多于五个字。（1分） 2.作者叙述了和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括前四件事。(2分) 3.通过上述事件，说明父亲的爱具有 的特点。(2分) 4.文章写的是父亲的爱，而文中为什么写那么多母爱的表现？(2分) 5.请写出两句表达父爱或者母爱的名言警句。(2分) 6.你的父母是不是有过文中的父亲那样表达着他们独特的爱，请写出一个具体的例子。(2分)
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| 10. 难度：中等 | |
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不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“______________让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：1、把题目补充完整；2、条理清晰，情感真挚；3、字数不少于600字。
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