| 1. 难度：中等 | |
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（22分） 阅读下面一段文字，完成各题。（14分） 文学是一个广袤、深邃、绚丽的世界。这里有“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的闲淡宁静，有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的恢弘壮阔。它如甘霖 A （滋长 滋润）着干涸的心田，如花朵diǎn zhuì（ ）了平凡的生活。Cháng yáng（ ）于这个世界，能陶冶我们高尚的情操， ，诗化我们缤纷的生活。 亲爱的同学们，与文学为伴，能激发你对未来的chōng jǐng（ ），让我们相约与文学同行，在博览群书的过程中 B （采撷 采纳）人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！ 1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。（3分） 2.从括号内选择恰当的词语填在A、B两处的横线上。（2分） A处的词语是： B处的词语是： 3.结合语境，仿写文中划线的句子。 （2分） 4.滨海中学团委举行“书香溢校园”读书周活动，你的班级开展了“好读书，读好书”语文实践活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【续写标语】班长根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句，请你根据下面画浪线的内容帮他续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等） 与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处。 标语：读好书一时快乐， （2分） （2）【设计活动】语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮她再设计两个。（2分） 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“书香溢校园”读书知识竞赛 活动三： 活动四： （3）【阅读抒怀】于漪老师在《往事依依》中写道：“那时读《水浒传》，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。”请你任选一部文学作品，谈谈自己的阅读体验。（3分）
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| 2. 难度：简单 | |
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用课文原句填空。（8分） （1） ，铜雀春深锁二乔。 （2）海日生残夜， 。 （3）梅须逊雪三分白， 。 （4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此， 。 （5）苏轼《浣溪沙》中，最能表现作者热爱生活，旷达乐观性格的诗句是：“ ， 。” （6）面对成功人士，我们更应看到他们成功背后所付出的努力和艰辛，因为他们的成功“ ， 。”（用《成功的花》中的诗句）
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| 3. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（4分） 秋夜山居 （唐）施肩吾 去雁声遥人语绝， 谁家素机①织新雪。 秋山野客②醉醒时， 百尺老松衔半月。 【注】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。 1.诗歌首句“ ”一词点明了时令属“秋”，又照应了题目。（2分） 2.末句中的“衔”向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）
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| 4. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成后面问题（18分） （甲）一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 （乙）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退①为家人讲，即了其大旨。自是手不释②书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆③弃去，光持石击瓮④破之，水迸，儿得活。 ①退：回去。②释：放下。③皆：全，都。④瓮wèng：一种口小腹大的盛器。 1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句划一处）（2分） （1）盖 一 癞 虾 蟆 也。 （2）光 持 石 击 瓮 破 之。 2.请写出下列句子中加点词的意思。（4分） ①方出神 ②鞭数十 ③闻讲《左氏春秋》，爱之 ④群儿戏于庭 3.用现代汉语翻译下列句子。（6分） ①舌一吐而二虫尽为所吞。 ②自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 4.内容探究。（6分） （1）请写出从甲文中引出的成语： ；乙文划线句可用一个成语来概括，这个成语是 。（2分） （2）分别说说甲、乙两文的主人公各有哪些特点？（4分） 甲文： 乙文：
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成后面问题（16分） 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! (选文略有改动) 1.(3分)文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。
2.(3分)阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些。 3.(3分)从修辞的角度赏析文中第②段划浪线句的表达效果。 4.(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？ 5.(2分)文章题目“母亲的心”有哪两层含义 6.(2分)文章最后一段有哪些作用？
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| 6. 难度：困难 | |
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作文（40分，含写字分5分） 父母养育了你，老师培育了你，同学帮助了你，书籍启迪了你，大自然教育了你……挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定要心怀感激。 请你以“感谢有你”为题，写一篇富有真情实感的文章。（除诗歌外，体裁不限） 要求：①字迹工整、卷面整洁。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的校名和人名。
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