| 1. 难度：简单 | |
|
请根据提示或按要求填空。（每空1分，共10分） ①青女素娥俱耐冷， （李商隐《霜月》） ② ，江春入旧年。 ( 王湾《次北固山下》) ③梅雪争春未肯降， 。（卢梅坡《雪梅》） ④ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤ ，万家忧乐到心头。（岳阳楼对联） ⑥青山有幸埋忠骨， 。（岳墓对联） ⑦ ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） ⑧海纳百川，有容乃大； ， 。（林则徐对联）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 十月，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉。翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花liáo乱，心旷神怡；聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书，才能感受文学潜移默化的力量，像田晓菲那样在知识的海洋里撷取最灿烂的珍珠，并通过自己的不懈努力，跻身世界名校哈佛……。十月，这是一个收获的季节。 （1）根据拼音写出汉字并给文段中加点的字注音（4分） xuàn丽 眼花liáo乱 谆谆教导 跻身 （2）“在文学的殿堂里徜徉”一句中“徜徉”的意思是： 。（1分）
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各句中，加点的成语使用有错误的是 ( )（3分） A．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。 B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。 C．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。 D．他嘻嘻笑着，让酒让菜，谈笑风生，又谈起他的山林生活。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A．张老师猜测，眼前这个学生大概有十三四岁左右。 B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。 C．中学是培养健康情操的重要阶段。 D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下面是我市旅游景点和地方特产对联征集活动中的学生作品，其中对得不够工整的是 ( ) （3分） A．荷兰花海 树绿花红相辉映 B．珍禽园 鹤鹿悠然自得 黄海湿地 仙鹤神鹿共和谐 熊猫馆 卯酉憨态可掬 C．炼体魄 炼意志 大可玩玩水上迪士尼 D．脆辣奇哉 下酒佐粥可口 求知识 求乐趣 不妨赏赏大丰海洋馆 酸甜妙也 舒心健胃怡情 ——白驹三腊菜
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
名著阅读（计5分） ①在《汤姆·索亚历险记》中汤姆和 被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外还凭借一根 的帮助走出了困境。（2分） ②汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的—个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？（3分）
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
综合实践活动（6分） 某学校在“世界读书日”到来之际拟召开首届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求完成下面各题。 （1）为这次动员会会场拟写一则宣传标语。（不超过12个字）（2分） （2）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过50个字）（4分）
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
阅读下面这首诗，完成后面的题。（6分） 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1.用自己的话描述一二两句所描写的画面。（3分） 2.末句中“落”换成“在”好不好？为什么？（3分）
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面文言语段，完成后面的题。（17分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 （清▪沈复《幼时记趣》） 1.解释下列句中加点词的含义。（4分） （1）必细察其纹理 （2）项为之强 （3）盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十 2.选出下列对本文语言分析不正确的一项是（3分）（ ） A．“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞手法。 B．“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱撞的情状。 C．“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词准确。 D．“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了蛤蟆捕虫动作的迅速、准确。 3.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 （2）能张目对日，明察秋毫。 4.结合全文分析作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4分）
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读下面文章，完成后面的题。（12分） 青虫之爱 毕淑敏 ①我有一位好友，从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。 ②从此再不敢锻炼她。 ③许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。 ④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。 ⑤女友说，听我慢慢道来。有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。 ⑥我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。 ⑦我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。 ⑧现在，一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢! ⑨女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她…… ⑩不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早已被粘粘的汗浸湿。 ⑾女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。 1.“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”，其目的是： （2分） 2.加点的“重塑金身”在文中的意思是：（2分） 3.第一次把一条活的虫子捏在手心”时，“女友”的内心是恐惧的。文中哪些语句表现了“女友”的恐惧? （4分） 4.文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理，原因是什么?(4分)
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
阅读下面文章，完成后面的题。（20分） 捡来的手机 周广华 ①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来。 ②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。 ③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。 ④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。 ⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。 ⑥快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 1.本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分) ①故事情节：( )手机——讨论如何处置手机——( )手机——回忆还手机情景。 ②儿子的情绪：惊喜——（ ）——心情很好——（ ）。 2.儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分） 3.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪些人物描写方法？这样的描写有什么作用？（4分） 4.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（4分） 5.课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人；却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（4分）
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁；暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心；冉冉地，你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是宽容，是鼓励，是认可，是期待……有了你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。 请以“有了你的微笑”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
|
|
