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2014-2015学年江苏省无锡市崇安区七年级上学期期中考试语文试卷(解析版)
一、其他题
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1. 难度:简单

根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)

(1)xī_______来攘往     (2)_______溅  (3)juān_______刻     (4)腼_______

 

二、名句名篇
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2. 难度:简单

根据课文默写(10分)

(1)______________________,冷露无声湿桂花。                   (王建《十五夜望月》)

(2)青山有幸埋忠骨,_____________________。                        (杭州岳墓对联)

(3)乡书何处达,____________________。                        (王湾《次北固山下》)

(4)_____________________,自将磨洗认前朝。                         (杜牧《赤壁》)

(5)_________________,无欲则刚。                        (林则徐书两广总督府对联)

(6)这是你至爱的女儿含着泪叠的,_______________________________。  (冰心《纸船》)

(7)人有悲欢离合,__________________,此事古难全。              (苏轼《水调歌头》)

(8)人曰:“_________________?曰:“宁信度,无自信也。”       (韩非子《郑人买履》)

(9)___________________?门前流水尚能西,_____________________。  (苏轼《浣溪沙》)

 

三、选择题
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3. 难度:简单

下面句子没有语病的一项是(        )(3分)

A看到志愿者全心全意为北京奥运会忘我的工作,使我很受教育。

B新世纪启动的国家课程改革,在苏州实验区已经取得了阶段性的成果。

C改革开放二十多年来,中国人的生活水平有了明显的增强。

D不知为什么今天来看比赛的人数比上一次少了一倍。

 

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4. 难度:简单

结合语境,下列句中加点词语解释不正确的一项是(        )(3分)

A 无锡地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。(家喻户晓:每家每户都知道。)

B海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现双赢。(双赢:双方都获益。)

C张老师那幽默风趣的一席话,让全班同学忍俊不禁。(忍俊不禁:忍住不敢发出笑声。)

D在省中学生运动会的开幕式上,一群阳光少年的表演很给力,赢得观众阵阵掌声。(给力:形容精彩、酷、棒。)

 

四、文学作品阅读
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5. 难度:中等

名著导读(3分)

汤姆叫醒其他两个海盗,三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟,他们已经脱光了衣服,在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩瀚的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流,也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了;不过这只会叫他们高兴,因为筏子一漂走,正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般,断了后路。

(1)这段文字中加点的“海盗”是指                            。(2分)

(2)根据原文,说说他们“毫不想念”那小镇的理由。(1分)

 

五、诗歌鉴赏
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6. 难度:中等

(3分)

除夜

(唐)高适

旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

【注释】①除夜:除夕之夜。

1.第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围?(1分)

2.作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗内容,用自己的话回答。(2分)

 

六、文言文阅读
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7. 难度:中等

(12分)

(甲)

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎

(乙)

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得,而身为宋国笑。

1.解释下列句中加点的字。(4分)

契其舟                                     不亦              

复得兔                                     其耒而守株              

2.选出下列加点字意思相同的一组(         )(3分)

A楚人有涉江        宋人有耕         B遽契           因释耒而守株

C舟已行矣,剑不行  折颈           D其剑自舟中坠   土墙凹凸处

3.翻译句子。(2分)

兔不可得,而身为宋国笑。

4.在理解文意的基础上,回答以下问题(3分)

(1)甲乙两文后来分别演化成什么成语?(2分)

(2)这两则寓言都讽刺了怎样的人?(1分

 

七、现代文阅读
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8. 难度:中等

(9分)

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经开船,在桥石上一退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.说说第①自然段中加点字词的作用。(2分)

2.选文第②自然段的景物描写很有特色,作者是从哪些角度进行景物描写的?(4分)

3.文中第②自然段画线句运用了什么修辞方法?有何作用?(3分

 

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9. 难度:困难

(13分)

轻轻掩门的一声清响

苗青

①小时候临睡前,父亲每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。

②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望能像父亲一样,让锁洞也轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他。谁料,关门瞬间的声音还是异常响。

④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。

⑤渐渐地,我学会在那响声中读人。

⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些。于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像是完成了一个多年的夙愿。                                              

                                                   (选自《中学生文摘》)

1.第①自然段划线句手法多样,情感丰富,请从词语的运用或修辞角度加以赏析。(4分)

2.第⑤自然段说“我学会在那响声中读人”,请概括作者读到了哪几类人,并逐一写出他们不同的个性。(3分)

3.请你说说第⑨自然段在文中的作用。(3分)

4.下面是一位同学阅读本文后的感悟,还没有写完,请你将它写完整。(3分)

从作者对人的阅读中,我感悟到人的品格体现于细节,我也在生活中发现了各种美好的细节,它们定格在我的记忆中,成为永恒。例如:在困难中同学投我以一个鼓励的眼神,挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶,……

请你帮助这位同学再写三个类似的细节。(句式不必一致)

答:                                                             

 

八、作文题
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10. 难度:困难

记忆中,总会有一些东西撞击你的心灵,在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们让你难以忘怀,让你深思,让你回味。

请你以“回味”为题写一篇记叙文。

要求:(1)字数不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

 

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