1. 难度:简单 | |
下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分) A.作梗(gěng) 殷(yān)红 B.消声匿(nì)迹 泠泠淙淙(zōng) C.万籁(lài)俱寂 地壳(qiào) D.玲珑剔(tī)透 拾(shè)级
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2. 难度:中等 | |
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分) A.然而,即使是那些被称之为明星的企业,它们也有走麦城的时候。 B.他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。 C.从事这项科研,年轻的专家责无旁贷地成为主力。 D.某些不遵守交通规则的人,对闯红灯总是不以为然,认为只要不朝汽车撞,总会没事的。
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3. 难度:简单 | |
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) 陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。 A.念:考虑 B.丹:用丹砂 C.罾:渔网 D.以:同“已”已经
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4. 难度:中等 | |
下列句子中没有语病的一句是(2分) A.考察期间,贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。 B.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 C.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D.中学时代是记忆力的黄金时期,如果能在此期间多背诵些优秀的诗文,就能打下扎实的文学功底。
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5. 难度:中等 | |
提取下面句子的主要信息,正确的一项是(2分) 根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。 A.《战马》是斯皮伯格倾力打造的。 B.《战马》是“史诗战争三部曲”的终结篇。 C.斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。 D.斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。
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6. 难度:中等 | |
下列关于《格列佛游记》的表述有错的一项是(3分) A.“小人国”皇后寝宫失火,格列佛急中生智,在王宫上撒了一泡尿把火扑灭了。 B.格列佛是这样从大人国逃出来的:被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时,被老鹰当成乌龟叼起来,掉进海里,被经过的船打捞上岸,重返英国。 C.格列佛从慧骃国回来后不让妻子儿女靠近,因为他讨厌他们身上的野胡气味。 D.《格列佛游记》中,利立浦特国不远处还有个小人国叫苏门答腊。
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7. 难度:困难 | |
李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。故贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺,延就坐,汛室,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,原自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为!”景淳曰:“君若不取,我死,恐为他人得,何益?”疑遂求其里人偕往,携而归,面发囊,志其数而封识之。数日,景淳竟死,疑出私财,买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。及二子至,取囊按籍而还之。二子以米馈,却弗受,反遗以货,遣归。 士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰:“善士,善士!”太史氏曰:吾与疑往来,识其为人,非有奇伟壮烈之姿也,而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊,清士乃见。吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。” 注:①执业:指捧书求教,犹言受业。②汛室:汛,洒水。汛室,指打扫房间。 1.下列句中的“以”与“得粟以自给”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分) A.祭以尉首 B.令辱之,以激怒其众[_K] C.然得而腊之以为饵 D.策之不以其道[来 2.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(2分) A.李疑教书为业,生活清贫,却深明大义,急人之急,却不取回报。 B.范景淳深受感动,并且感恩图报,一定要把自己的钱财送给恩人。 C.范景淳死后,李疑把装有金银的包裹封起来寄送给景淳家。 D.文章作者有感于世俗的唯利是图,鼓励人们向善,因此写了本文。 3.解释下列句子中加点的词。(4分) ①疑许诺,延就坐 延: ②人理宜尔 宜: ③臭秽不可近 近: ④清士乃见 见: 4.翻译下列句子。(4分) (1)故贫甚,然独好周人急。(2分) (2)君若不取,我死,恐为他人得,何益? (2分)
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8. 难度:中等 | |
重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 阅读上面的一首诗,回答问题。 ①首句的景物描写在诗中起什么作用?(2分) ②末句通过对比手法,抒发了作者怎样的情感?(2分)
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9. 难度:困难 | |
①什么是微生物?微生物是泛指肉眼看不到或看不清楚的微小生物。它们体积微小,结构简单。它与人类关系密切,它既能造福于人类,也能给人类带来毁灭性的灾难。 ②微生物学在解决当代重大社会问题中起着重要作用。例如微生物采油技术中,它发挥令人难以想像的巨大作用。它可降低原油的黏度,增加原油的流动性,从而大大提高了原油的采收率。此种技术成本低,设备简单,不伤害地层,不污染环境,而且效益显著。1995~2000 年,斯诺克尔石油技术公司实施该技术且获得很好的效益。随着国民经济的发展,微生物的应用也越来越广泛。在生物制药、能源、环保、食品、工业等方面,微生物都扮演着重要的角色。 ③然而,微生物在给人类提供诸多好处的同时,也带来了许多不可忽视的负面影响。我们用的化妆品含有多种营养成分,为微生物的生长提供了适宜的环境,在生产、储藏和使用过程中极易受到微生物的污染。另外饮水机污染也已成为不可忽视的卫生问题,有的饮用水质量已经远远达不到合格饮用水的卫生质量,所谓的纯净水、矿泉水等已不能直接饮用,主要是被大肠杆菌等微生物污染。这种状况很可能加重夏秋季肠道病的流行。研究人员还指出,室内空气也存在着微生物污染,它可引起人体出现眼刺激感、哮喘、过敏性皮炎、过敏性肺炎和传染性疾病,重者甚至因感染而死亡。室内建筑材料和家用电器是室内空气的主要污染源,它不仅能释放出对人体有害的化学物质,同时也为微生物的孳生提供了有利的条件。 ④由此可见,微生物与人类的关系非常密切,它不仅造福人类,也会伤害人类。因此我们应该正确地认识微生物,并利用它保护环境、造福人类,这是我们的期望,也是我们每个人义不容辞的责任。 1.第②段主要运用了哪种说明方法?有何作用?(2分) 2.第③段中加点的“远远”有何表达效果?(2分)
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10. 难度:简单 | |
厚道 ①契诃夫说:有教养不是吃饭不洒汤,是别人洒汤的时候别去看他。 ②有一个相似的美国俗语说:犯过错不是稀奇事,稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。 ③“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范,在中国叫做“厚道”。 ④厚道不是方法,虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人,是在什么也没做之中做了很大的事情,契诃夫称之为“教养”。 ⑤厚道不是愚钝,尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”,迟在对一个人一件事的评价沉着,君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际,“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直,而厚道乃是明白而又心存善良,以宽容给别人一个补救的机会。 ⑥在人际交往上,厚道是基石。它并非一时一事的犀利,是别人经过回味的赞赏。处世本无方法,也总有一些高明超越方法,那就是品格。品格可以发光,方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。 ⑦厚道是河水深层的潜流,它有力量,但表面不起波浪。 ⑧厚道是有主张。和稀泥、做好人,是乖巧之表现,与“厚”无关。无准则、无界限,是糊涂之表现,与“道”无关。厚道的人有可能倔强,也可能不入俗境,宁可憨,而不巧。 ⑨厚,是长麦子的土壤之厚,墙体挡风之厚。厚德而后载物,做人达到这样的境界,已然得道。 1.本文的中心论点是什么?(2分) 2.第⑤段用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
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11. 难度:困难 | |
向日葵 刘梅花 (1)那个村庄,在沙漠里。向日葵呢,都种在沙滩上。我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。 (2)葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。这么一说,我和弟弟就低下头不言传了,我俩都很懒的。爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我们转,那么饱满。 (3)浇水就要追肥,这简直是一定的。爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾,一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。弟弟踩得很快,在后面喊着:“梅娃子,你快些行不行?” (4)我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快,不是腿脚好,是因为后面被狗撵着。 (5)我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,梆的一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的,青灰的,散发着刺鼻气味的化肥,在地里撒了一层,像落了霜。让水随便冲好啦,怎么冲,肥水还都在自家的田里。 (6)水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿。 (7)浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,狗撵着一样。才两三天,葵花就全部开了。 (8)十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。 (9)太阳在哪,花朵就朝着哪。多么神奇的花呀! (10)我爹坐在田埂上吸烟。他把烟渣子揉碎了,卷在报纸裁成的纸条里,卷好了,慢慢吸着,好像很香甜。一口一口,吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花,满眼的舒畅,回头说:“丫头,这葵花开美咧!” (11)我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝,顶着拳头大的花盘,也企图开个花。这些都要摘掉,不能要。顺便看脚下杂草,不顺眼的,一脚踢飞。 (12)打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声,身上的皮毛抖动着,颤颤的。 (13)我家还有一只大肚子的羊,也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上,它甩甩脑袋,不看我,急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界,它的眼里只有草,没有我。 (14)清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。 (15)万籁俱寂,只有花开的声音。鸟不鸣,花却喧嚣。看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。太美的东西,让人自卑。 (16)一场盛大的花事席卷而过。花开盛后,就收了。葵花子开始变得饱满,一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。 (17)葵花子饱满之后,花盘都要被割下。家家户户都割走花盘,把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆,像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。 (18)一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里。 (19)前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗? (20)不是,那没有花盘的光秆秆,脖子朝前伸着,还是向着东方,一丝不乱。十万拐杖,脖勾都朝前伸着,向着太阳,暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境,真有种惊心动魄的美。 (21)一个初冬的清晨,我上学迟了。出了村子,突然被一种浩大的气势震撼了:大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜,在阳光下闪着光。葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。那种萧萧气势,一下子让我慌乱。我担心,它们会在某一时刻屈膝下跪,叩拜东方。 (22)倏然泪下,因为感动。天啊,这些光秆秆的心里是怎样的情分啊!苍茫大地,草木才是主人,我们只是过客。 (23)光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。就算枯萎了,失去了花盘,内心的坚持还是一样的,还是纹丝不乱。万物生,万物荣。而这肃穆,这萧瑟,都是天意——只有草木自己洞悉。 (摘自《文学报》2014年5月8日) 1.“前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗?”,通读全文,说说向日葵经历了怎样的一生。(4分) 2.下列句子形象生动,富有表现力,请任选一句加以赏析。(2分) (1)十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。 (2)葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。 3.从结构和内容的两方面说说“一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里”这句话的作用。(4分) 4.阅读全文,揣摩作者的写作意图。(70字以内)。(4分)
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12. 难度:简单 | |
根据课文默写。(10分) ①晓战随金鼓, 。 (《塞下曲六首》其一) ②羌笛何须怨杨柳, 。 (《凉州词》) ③ ,单于夜遁逃。 (《塞下曲》) ④蒌蒿满地芦芽短, 。 (《惠崇〈春江晚景〉二首》) ⑤ ,君子好逑。 (《关雎》) ⑥ ,白露未晞。 (《诗经•蒹葭》) ⑦ ,红杏枝头春意闹。 (《木兰花》) ⑧死即举大名耳, 。 (《陈涉世家》) ⑨剪不断,理还乱,是离愁。 。 (《相见欢》) ⑩ ,窥谷忘反。 (《与朱元思书》)
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13. 难度:中等 | |
阅读下面文字,完成题目。 黏稠、暴殄天物、趔趄、荦荦大端、嘧啶、巉岩……这些词语你看到过吗?会写吗?在刚刚结束的《中国汉字听写大会》节目中,这些难倒很多成年人的汉字,却被参赛的初中生准确书写出来了。节目一经播出,唤醒了国人对汉字的记忆与热情,引发了“提笔忘字”、“国人书写能力普遍退化”等有关汉字之忧的讨论;与此同时,也有观众的不同声音,有人认为认识的字多并不代表就了解汉文化,不提倡如此宣扬“死记硬背”。 你如何看待这类汉字听写节目?请发表观点并阐明理由,字数100字左右。
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14. 难度:困难 | |
阅读下面的文字,根据要求作文。 有人说:“走着走着,我们就长大了。是的,成长是一个不断前行的过程。走在路上,我们欣赏春夏秋冬;走在路上,我们辨别美丑善恶;走在路上,我们品味酸甜苦辣;走在路上,我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题,写一篇文章。 要求:①文体自选(除诗歌外、戏剧外) ②不得照搬所提供的作文材料。 ③字数不少于600字。 ④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
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