| 1. 难度：简单 | |
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字.(4分) 小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画.这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌.有时。níng视久了，自己也仿佛进入画中，cháng yáng于山水之间，甚得其乐.入了神，自然乐在其中.家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了.梁山雄伟险峻，水泊烟波浩miǎo，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……
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| 2. 难度：简单 | |
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下列标点符号使用有错误的一项是(2分)(》 A.今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响! B.很多市民向记者打听:水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食? C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效. D.客居在外的梅葆玫先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情.
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是(2 分)（ ） A．老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 B．我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。 C．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。 D．从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是一致的。
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| 4. 难度：简单 | |
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根据提示补写名句或填写课文原句。（9分） ①舟已行矣，而剑不行， ， 。 ②青女素娥俱耐冷， 。 ③东风不与周郎便， 。 《赤壁》 ④《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的两句诗是 ， 。 ⑤《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》中，“谁道人生无再少？ ， ”表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。 ⑥中秋传统佳节将至，常勾起漂泊在外的人对家乡、亲人的思念，请写出两句学过的思乡的诗句。
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| 5. 难度：简单 | |
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名著阅读。(6 分) （1）《汤姆·索亚历险记》作者 ， 国现实主义文学的杰出代表。 （2）简要地写出这本书中“洞中历险”情节。
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| 6. 难度：中等 | |
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专题与语文实践活动。(6分) 靖城中学七（1）班拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务。 试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2分）某小组己经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。（2分）本报某版面急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。（2分）
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读宋朝杨万里《小池》一诗.（6分） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1.这首诗写了初夏的哪些景物？（2分） 2.第一、二两句运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成后面小题。 阮裕焚车 阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。 （选自刘义庆《世说新语》） 注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。 1.解释下列句中加点的词。（4分） ①意欲借而不敢言 （ ） ②借者无不皆给 （ ） ③阮后闻之 （ ） ④遂焚之 （ ） 2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（4分） ①吾有车而使人不敢借，何以车为？ ②何不试之以足？ 3.这个故事表现了阮裕怎样的性格？（2分）
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读《蒲公英》，完成后面小题。 蒲公英 那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里流连花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。 那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。 那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。 老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？” 我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。” 老人没做声，只是看着我。 在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。 说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。 老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？” “不知道。” “它是蒲公英。” “这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。 “你没看见它开着花吗？” “看见了，一种小花，毫不起眼。” “是不起眼，但它也可以辉煌。” “在诗人的笔下？” “不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。” 我听从了老人，也站了起来。 随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。 一朵小花，也可以这么辉煌么？ 我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。 我觉得自己也是一朵蒲公英了！ 一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。 1.仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。(4分) 2.请赏析文章第一段画线的句子。(可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面进行赏析)(4分) 3.据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在方格内。（3分） 4.仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。（3分） A：“看见了，一种小花，毫不起眼。” B：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。 5.阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。（3分） [材料一] 弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 -------冰心《繁星》 [材料二] 整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
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| 10. 难度：困难 | |
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提示：你从小学进入初一，开始了新的生活：接触了新的老师、新的同学，学习了新的课程，参加了各种活动。生活给你喜怒哀乐，也给你温暖抚慰，使你充满自信和希望。把你最难以忘怀、最受感动的事写下来，让它永远留在你的记忆里吧！ 要求： ①以“我的新 ”为题。 ②要写出自己的真情实感。 ③书写工整，字数不少于600字。
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