| 1. 难度：简单 | |
|
下列各组词语中，加点字的读音全对的一项是（ ） A．戳（chuō）穿 拮（jié）据 别墅（shù） 脚踝（luǒ） B．恣睢（suī） 妒（dù）忌 惘（wǎng）然 晕（hūn）倒 C．掺（chān）杂 抽噎（yī） 发窘（jiǒng） 簪（zān）子 D．诧（chà）异 嗤（chī）笑 栈（zhàn）桥 蜷（quán）伏
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（ ） A．鄙夷 隔膜 精神恍惚 迟疑不绝 B．阴晦 咳嗽 登峰造极 遏斯底里 C．阔绰 瑟索 脑羞成怒 崇拜偶像 D．褴褛 祭祀 重蹈覆辙 勃然大怒
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列句中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 B．那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴却别有用心。 C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．封建等级尊卑思想在闰土的心里已根深蒂固。 B．在这场战斗中，敌军前仆后继，与我军进行顽固抵抗。 C．作为一名科研工作者，就应该具有心无旁骛的精神。 D．有些人读文章，不是寻其精华，只是一味地吹毛求疵。
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列标点符号使用错误的一项是（ ） A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。 C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。 D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 B．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 C．有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。 D．谈到怎样教育青少年一代，这位教育家有独到的见解。
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列语句中有语病的一项是 （ ） A．武汉大学今年在樱花盛开期间采取措施控制游客数量。 B．近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。 C．西安汉唐嘉汇书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。 D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于是否勤奋。
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ） “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_____________，_____________,_______________，_______________，________________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 （1）而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 （2）但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 （3）那么对于国家和民族将是灾难性的 （4）如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 （5）表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A．（1）（2）（4）（5）（3） B．（2）（1）（4）（3）（5） C．（5）（4）（3）（1）（2） D．（2）（5）（4）（3）（1）
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下面关于《水浒》中的人物或情节表述正确的是 （ ） A． “及时雨”宋江是一个仗义疏财、有彻底反抗精神的梁山好汉。 B．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 C．书中的“大闹飞云浦”“大闹史家村”“大闹清风寨”的主角分别是武松、王进、花荣。 D．鲁智深在五台山寺中看管菜园时，以“倒拔垂杨柳”的武功震慑了那帮泼皮，同时也折服了林冲。
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
默写《商山早行》。（要求：注明作者和朝代）（20分）
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
阅读题。（30分） 大 风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄…… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比划了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，天上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小 车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 1.请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（9分） 2.品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（5分） 3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（8分） （1）“爷爷，那是什幺？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。 （2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。 （3）“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 4.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（8分）
|
|
