| 1. 难度：简单 | |
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根据拼音写汉字或给画横线的词注音。（4分） （1）在走大路还是走小路的问题上，全家产生了fēn qí（ ）（ ）； （2）母亲喜欢花，可自我的腿tān huàn（ ）（ ）； （3）父亲敏锐的目光具有强大的威慑（ ）（ ）力； （4）泥土的气息、青草的香味、各种花的香，都在微微润湿的空气里 酝酿（ ）（ ）。
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| 2. 难度：简单 | |
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找出下面词语中的错别字，并将正确的汉字写在的田字格中。（2分） 絮絮叨叨、形影不离、换然大悟、模模糊糊、独具慧眼、洗耳公听
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| 3. 难度：中等 | |
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重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有这种语病的一项是（ ）（2分） A．看他的面相，大约三十岁左右。 B．我也想见一下宋老师一面。 C．他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。 D．中国是一个历史悠久的文明古国。
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| 4. 难度：简单 | |
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名著阅读。（5分） (1)《繁星》《春水》作者是 ，这些诗集是在印度诗人泰戈尔诗集的《 》影响下写成的。（2分） （2）阅读下面的寓言，回答问题:（3分） 乌龟和老鹰 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三请求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 这则寓言选自《____________》，它的寓意是： 。
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| 5. 难度：简单 | |
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名句默写。（10分） (1)________________________,志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）何当共剪西窗烛，______________________。（李商隐《夜雨寄北》） （3）子夏曰：“__________________,____________________,仁在其中矣。（《论语·子张》） （4）______________________,随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。 （6）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是： （7）《钱塘湖春行》中写出莺歌燕舞的写景名句是二.综合性学习.口语交际(7分)
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| 6. 难度：中等 | |
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奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意思。显然，这里的“绿色”不仅带有色彩而且有了新意。 随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你开展联想和想像，完成下面各题 “绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是： (2分) 示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。
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| 7. 难度：简单 | |
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学校准备组织开展一次全校性的读书活动。请你给这次活动命一个名，以体现活动主题；并就怎样开展这次活动活动给组委会提两点建议。（3分）
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| 8. 难度：简单 | |
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口语交际：（2分） 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” （1）老大爷的话外之意是什么？（1分） （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分）
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面文言短文，回答文后面的题(14分) 《世说新语》两则 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，太丘舍去。元方入门不顾。 1.请解释下列各项中加点词的含义。（4分） ⑴俄而雪骤 俄而： ⑵未若柳絮因风起 因： （3）相委而去 委：______ （4）下车引之 引： 2.请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分） ⑴撒盐空中差可拟。 ⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信。 3.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）（2分） A、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。 B、“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。 C、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。 D、“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。 4.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（4分）
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面课内现代文，回答文后的题（12分） 济南的冬天 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”这句话在全文中起什么作用？（2分） 2.“慈善”是用来形容人的性格的，作者在这里用来形容___________,表达出作者对济南冬天的________ 之情。（2分） 3.画线句作者用了__________ 、__________ 的修辞手法，其作用是_________________________________。（4分） 4.第三段围绕哪个字描绘雪后山景？（1分）写景又是按什么顺序来写的？（1分）请找出标志性的词语。（2分）
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面课外现代文，回答文后的题 ( 14分) 每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 那是个花格子书包,妈妈做的。 7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ 我终于向母亲开了口。 "家里没有碎花布。"妈妈平静地说。 "我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。 面对我的倔强，妈妈没有再说话。 从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。 开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！ 我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。 "好好学习。"她依然平静地说。 躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！ 第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。 1.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字） （2分） 2.文中明确揭示中心的句子是：（ ）（2分） A、那是个花格子书包，妈妈做的。 B、这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。 C、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！ D、这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。 3.上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分） 4.文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了“我”的什么心理?(3分） 5.谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？（3分） 6.根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目（ ）（2分） A、最美的书包 B、花格子书包 C、卡通书包 D、我的书包
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| 12. 难度：中等 | |
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作文（30分） 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托…… 请以“有 真好”为题，写一篇作文。（不限文体，字数不少于500字）
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