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下列加点的词语使用不当的一项是( ) （2分） A． 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 B． 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。 C． 那些鸡零狗碎的事，不必去细说。 D． 大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了那户人家。
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下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A． 从我们身边的人和事中，可以反映很多深刻的社会问题。 B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。 C．菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。 D．我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
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古诗文名句填空（6分）（（1）—（4）题必做，（5）—（6）题选做一题） （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）挥手自兹去， 。（李白《送友人》 （3）乡泪客中尽, 。（孟浩然《早寒江上有寒》） （4） ，芳草萋萋鹦鹉洲（崔颢《黄鹤楼》） （5）《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是“ ， 。” （6）请写出与战争有关的古诗句一联。 ， 。
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请给下面这则新闻拟写一个标题。 (不超过15个字)(2分) 【环球网报道】据日本新闻网10月25日消息，日本海上保安厅第11管区海上保安本部发表的消息称，日本当地时间25日清晨6点半左右，中国3艘海监船驶入钓鱼岛周围12海里的“日本领海”。 日海上保安厅称，这3艘中国海监船分别是海监51号、海监75号、海监83号。日本海上保安厅巡视船在现场正在拦堵中国海监船，并不断警告中国海监船离开“日本领海”。
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名著阅读。（2分） 《二十四孝图》选自《 》。作者从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷 。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“ ”等孝道故事，
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学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1.活动一 从下列材料中任选一则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。（2分） 【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。在美国，各酒店、餐馆很少倾倒食物现象。 【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约，响应者众多。 【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。 【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。 示例：我选材料四，探究结果：运用网络等公共媒体进行宣传。 我选 ，探究结果： 2.活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（2分） 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。 经济实惠，就显真情；按需点菜，亦显热情； ， 。
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背影（11分） ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费， 才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ …… ⑥近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 1. 从选文部分来看，“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？请结合有关语句内容分析。（4分） 2.最后一段中父亲的来信先说“我身体平安”，后又说“大约大去之期不远矣”，从这看似矛盾的语句中你读出了父亲怎样的情感？（2分） 3. 结合全文，说说文末的划线句在文中有什么作用。（2分） 4.俗话说： “可怜天下父母心。”阅读下面一段话，结合文段，并联系现实生活，谈谈你的多元理解。（3分） 据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。
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棉被里的日子(11分) ①太阳照着，很好的晴天。这是深秋的天，有太阳的时候，天高云淡的。适合踩着落叶走，亦适合晒被子。 ②说起晒被子，小时的阳光，便穿透岁月而来。那个时候，人单纯得像玻璃娃娃，阳光照在身上，会发出晶莹的光。母亲把棉被，一条一条展在太阳下晒。母亲算不上是一个美丽的女人，她瘦且黑，也没有飘逸的长头发。A可晒被子的母亲，浑身像罩着七彩呢，一举手，一投足，都显得动人。 ③棉被的被面上，印着硕大的花，花瓣儿开得恨不得掉下来。我认不得那些花，可看着喜欢。也有喜鹊朝阳，站在花枝上，尾巴拖得长长的。被面的底色，大红或大绿，耀眼得很。阳光掉在上面，“嘭”地开了花。我把小脸埋在被子里，不肯抬起来。被子软软的，阳光软软的，像母亲的手掌心。母亲叫：“丫头，汗会蹭上去呀。”不听。母亲也不当真，任由我去。有时头埋在被子上，埋着埋着，就睡着了。四野静静的。 ④那时乡村人家嫁女儿，嫁妆里，最出彩的，要数棉被了。B红红绿绿簇拥着，六条或八条，极霸气地耀了人的眼。乡人们围着看，对着被子评头论足，说厚了薄了或是多了少了。整个喜气洋洋全在棉被里藏。 ⑤我结婚时，已流行丝棉被。薄薄的，轻软。母亲却撅着嘴说：“哪里有棉花的暖和？”执意给我缝新棉被。八床新被，四条大红，四条水绿，是我见惯的那种被面，上面开着大团的花，牡丹或芍药。也有喜鹊息枝头，拖着漂亮的长尾巴。被子艳艳地放在装嫁妆的卡车上，一路吸了很多眼光，听得路人说：“瞧，那些被子。”心里得意，我是被宠爱的女儿呀。这些被子，我一直盖到现在。虽说后来有了更好的太空被、鸭绒被，还是不舍得换掉它。 ⑥天好的时候，我会把它们捧到阳光下，像我母亲那样，把它们一一展开来晒。被面上大团的花，就在阳光下盛开了，开得欢天喜地，我也变得欢天喜地。我一女友，有次来我家看到我晒的被子，她惊讶得两眼瞪得溜圆，而后叫了句，好乡气！我笑着不理她，乡气里缠着我小时的好，她哪里懂得。 ⑦天阴过几天，突然放晴。母亲电话至。母亲说：“天好起来了，多晒晒被子啊。”母亲总是操着这份心，怕我不会过日子。她哪里知道，一个女人一旦走进婚姻，会无师自通学会做很多事，譬如，天好的时候，洗被子晒被子缝被子。 ⑧现在，我的大花被在阳台上晾着。卖大米的从楼下一路叫过去。邻里的声音高高低低传过来。这是俗世，阳光照着，日子在棉被里安好。 1.文章围绕着“棉被里的日子”描写了哪些美好的画面？请通读全文，用简洁的语言概括，至少写出三个。（3分） ① ② ③ 2.文章对景物或人物的描写极具感染力，请对文中划线的AB句任选一句加以赏析。（2分） A、可晒被子的母亲，浑身像罩着七彩呢，一举手，一投足，都显得动人。 B、红红绿绿簇拥着，六条或八条，极霸气地耀了人的眼。 3.结合上下文，说说你是怎么理解“我笑着不理她，乡气里缠着我小时的好，她哪里懂得”这句话的含义的。（3分） 4.联系全文，说说文章结尾一段蕴含了作者怎样的情感。（3分）
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爱莲说（8分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下面加点的词。（2分） ①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝 2.下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）（2分） A、水陆草木之花 B、花之富贵者 C、莲之出淤泥而不染 D、能以径寸之木 3.翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？ 4.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2分）
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郑板桥开仓济民（6分） 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。 1.加线词解释有误的一项是（ ）（2分） A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．或阻之（或：有的人） 2.翻译下面的句子。（2分） 去任之日，父老沿途送之。 3.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（2分）
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作文（40分） 当洁白的小船载起欢声笑语，当平静的湖面荡起爱的涟漪，当你的笑靥如杨花般飘落，当你在无望的等待中独自叹息，我知道那是一片挥不去的记忆。 请以“挥不去的记忆”为题写一篇记叙文，抒写你最难忘的记忆，表达你最真挚的感情。 字数600以上，作文中不要出现真实的班名、人名。
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