| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．骸骨（hái） 峰峦（luán） 瘦骨嶙峋（lín） B．纳罕（hǎn） 瞬间（sùn） 头晕目眩（xuàn） C．辜负（gū） 迸溅（bèng） 仙露琼浆（jiǎng） D．伶仃（dīng） 伫立（zhù） 忍俊不禁（jìn）
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| 2. 难度：简单 | |
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选出字形有误的一项是（ ） （2分） A．庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得 B．凝成 迂回 训诫 心惊肉跳 C．糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵 D．宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ） （2分） A．一小时后，他终于苦心孤诣地完成了作业。 B．2013年4月20日，四川雅安发生地震后，各级领导翻来复去地讨论灾区群众的安置和灾后重建。 C．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 D．36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习,无论是投篮还是对抗,他都一丝不苟的对待。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） （2分） A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。 B．山村里，满山遍野到处都是果树。 C．我们讨论了并且听了老红军的报告。 D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
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| 5. 难度：简单 | |
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下面对课文的理解错误的一项是（ ） （2分） A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。 B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。 C．《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。 D．《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读（2分） 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“ ”收集在一个集子里。
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| 7. 难度：中等 | |
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名句默写（8分） （1）绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》） （2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （4） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） （5）常记溪亭日暮， 。（李清照《如梦令》） （6）知之者不如好之者， 。（《论语》十二章） （7）牛背上的笛声何处去了，/那满流着夏夜的香与热的笛孔？ （何其芳《秋天》） （8）山那边的山啊，铁青着脸/ ！（王家新《在山的那边》）
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| 8. 难度：中等 | |
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综合性学习（4分） 奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意思。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。 随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你开展联想和想像，完成下面各题。 1.“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 。（2分） 2.除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面示例另举一例。（2分） 示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。 3.、仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。（2分） 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲， ，令人痴迷、神往。
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| 9. 难度：中等 | |
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口语交际：（4分） 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” （1）老大爷的话外之意是什么？（2分） 答： （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2分） 答：
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下文。（12分） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 1.解释下面句中加点的字。（4分） （1）虽有佳肴 （2）不知其旨也 （3）学学半 （4）不知其善也 2.下列加点字古今意义相同的一项是（ ）（2分） A．不知其旨也 B．虽有嘉肴 C．教然后知困 D．教然后知困 3.请把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 4.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？请结合自身实际谈一谈。（2分）
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| 11. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||
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阅读下文。（12分） 紫藤萝瀑布（节选） 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 1.开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（2分） 2.“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的“ ”相应，“迸溅的水花”比喻 。（2分） 3.文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？（2分） 4.认真阅读上文，填写下列表格。（6分）
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| 12. 难度：困难 | |||||||||||||
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阅读下文 （18分） 卖 白 菜 莫言 ①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： ②“社斗，去找个篓子来吧……” ③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 ④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！” ⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 ⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 ⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。 ⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” ⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。 ⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说，“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 1.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（5分）
2.结合文章内容分析第⑦段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。（2分） 3.文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。（4分） 4.文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象。（4分） 5.文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止，紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么?（3分）
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| 13. 难度：困难 | |
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（1）进入初中，意味着人生新的旅程开始。对人生，我们会有许多想望，许多憧憬；同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的想往”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等）为题，写一篇600字左右的文章。 （2）走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托…… 请以“有 真好”为题，写一篇作文。（不限文体，字数600左右） 同学们，根据你的喜好，请从以上两个题目中任选一个作文。 要求：1、写真事抒真情，以我手写我心。 2、叙事条理清晰，情感真挚感人。 3、书写工整，卷面清洁。 4、字数600字左右。
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