| 1. 难度：简单 | |
|
下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分） A．煞 （shà）气 诓（guāng）骗 拮（jié）据 重蹈覆辙（fù） B．骈（pián）文 遏（è）制 襁（qiáng）褓 根深蒂（dì）固 C．鄙 （bì）夷 讹（é）诈 堕（duò）落 无与伦（lún）比 D．悬 （xuán）虚 亵（xiè）渎 栈（zhàn）道 一抔（póu）黄土
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列书写有错误的一项是（ ）（2分） A．玄虚 潮汛 歇斯底里 B．仓皇 推敲 格物致知 C．傅彩 鄙夷 与日具增 D．激变 渺茫 不求甚解
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分） A．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收水平和社会购买力大幅度提高。 D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①因此，贮藏粮食时要设法降低它们的呼吸作用，否则，呼吸速度快会起 有机物的大量消耗，放出的热量也会使粮温升高。 ②在长期贮菜的菜窖里，往往会发生把人闷倒的事，就是因为贮存在菜窖 里的菜类会呼吸，吐出了大量二氧化碳。 ③如不事先排气，人进去就会窒息。 ④反过来又促使呼吸增强，最后导致粮食发热霉变。 ⑤生长着的植物会呼吸，已经收获了的植物也会呼吸。 A．④⑤②③① B．⑤④②③① C．⑤②③①④ D．④⑤①②③
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分） A．《隆中对》选自《三国演义》，作者罗贯中，清代小说家，他著的《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。 B．弗朗西斯·培根是英国哲学家、作家，莫泊桑是法国著名的短篇小说家。 C．《陈涉世家》节选自《史记》。作者司马迁，西汉史学家、文学家。 D．《沁园春·雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。词中的“风流人物”指能建功立业的英雄人物。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
说明文阅读 水体富营养化 ①水体富营养化是指在人类活动的影响下，由干大量氮．磷等营养物质进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，从而引起的藻类及其它浮游生物迅速繁殖、水体溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其它生物大量死亡的一种现象。调查表明，全球有30％-40％的湖泊和水库受到不同程度的富营养化的影响。如何解决水体富营养化污染已经引起全世界的广泛关注。 ②根据水处理原理的不同，目前国内外用于净化富营养化水体的工程技术可分为物理净化法、化学净化法、生物净化法和自然净化法。 ③物理净化法是通过引水稀释、机械打捞、污水过滤或疏浚底泥对污染水体进行人工净化的方法。这类方法技术设备简单，易于操作，短期内处理效果十分明显。南京玄武湖曾出现水质恶化、污染物大量淤积的现象，后来完成清淤，并灌入相对清洁的长江水，短时间内，湖水质量明显改善。但清淤两个月后，随着水温升高，藻类又大量滋生。 ④化学净化法是向污染水体投加化学药剂去除水体中污染物的方法。药剂与污染物质发生化学反应，可快速杀死藻类。由于需要投加化学药剂，化学净化法不仅治理费用较高，而且易造成二次污染。 ⑤天然水体中存在大量微生物，它们能够氧化并分解有机物，和藻类争夺水体中的营养，使水中的藻类因得不到足够的营养而无法继续生长繁殖。生物净化法就是利用微生物的这一功能，人工创造更有利干微生物生长和繁殖的环境，从而提高污染水体有机物的氧化降解效率，逐渐恢复污染水体的自净能力。只是这种方法要取得成效，历时较长。 ⑥自然净化法是根据仿生学原理．通过人工种植高等水生植物恢复水体自净功能来降解污染物的方法。高等水生植物，如水葫芦，在生长过程中需要吸收大量的氮、磷和重金属等，并将其转化为自身的组织，从而减少水体中氮、磷和重金属等物质。植物根系分泌物还可促进某些微生物的生长，增强它们的降解作用。另外，高等水生植物是大量摄取营养物质的植物，它能很好地抑制藻类的生长。自然净化法更适合大面积水体的净化。 ⑦富营养化水体净化是一项任重道远的艰巨任务，希望人们能够根据具体情况合理运用新方法和新技术，为保护我国的水资源做出贡献。 （选自《百科知识》2013年4月，有改动） 1.下列说法，不属于第①段内容的一项是（ ）（3分） A．全球水体富营养化现状。 B．解决水体富营养化污染的工程技术。 C．水体富营养化污染引起全球重视。 D．水体富营养化现象。 2.下列理解，符合原文意思的一项是（ ） （3分） A．水体富营养化是指大量氮、磷等营养物质流入缓流水体，引起水体溶解氧量上升，水质恶化、鱼类及其它生物大量死亡的现象。 B．使用化学净化法来治理水体中的污染物，见效快，更适合大面积水体的净化。 C．生物净化法是利用徽生物来提高污染水体有机物的氧化降解效率，逐渐恢复污染水体的自净能力，种植水胡芦就属于这种方法。 D．某鱼池因鱼排泄物和残余饲料等大量淤积，使水体浑浊发绿，鱼大量死亡。根据本文的相关知识，用物理净化法在短期内解决池塘水体污染最有效。 3.下列是关于本文说明方法或说明语言的理解，有误的一项是（ ）（3分） A．第①段画线部分运用下定义的说明方法，用简明的语言，介绍水体富营养化现象。 B．第③段画线部分运用了举例子的说明方法，介绍物理净化法的好处。 C．“高等水生植物是大量摄取营养物质的植物”一句运用了打比方的说明方法，体现了说明文语言的生动性。 D．第②段画线句中“目前”一词体现了说明文语言的准确性。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
古诗文阅读 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.下列句子中没有通假字的一项是（ ）（3分） A．故不错意也 B ．仓鹰击于殿上 C．寡人谕矣 D．长跪而谢之 2.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（ ）（3分） A．① 秦王使人谓安陵君曰 ② 太守谓谁 B．① 秦王不说 ②有朋自远方来，不亦说乎? C．① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头 D．① 愿终守之 ②愿借子杀之 3.对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） （ 3分） A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。 B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。 C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。 D无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。 4.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 ②徒以有先生也。
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
张齐贤明察 宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。 奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。（选自郑瑄《昨非庵日纂》） 【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。 1.解释下列句子中加点的词。（2分） （1）尝为江南转运使 尝： （2）念汝事我久 念 ： 2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 奴震骇，泣拜而去。 3.结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？（2分）
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
按要求填空。 （1）今我何功德， 。（白居易《观刈麦》） （2） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）莫道不消魂， ， 。（李清照《醉花阴》） （4）苏轼的《江城子·密州出猎》中的“ ， ”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。 （5）请完整默写刘方平《月夜》。
|
|
| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
综合性学习（7分） 近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94．5%。调查数据显示如下：
1.请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两点）。（4分） 2.从“手机主要用途”栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？（注意简明、连贯、得体）（3分）
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12. 难度：中等 | |||||||||||
|
现代文阅读。（11分） 风吹起蒲公英 ①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。 ②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。 ③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？ ④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。 ⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合 上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。 ⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。 ⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。 ⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。 ⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。 ⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。 偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。 他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。 来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。 就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。 那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。 他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。 1.根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。 （每处不超过4个字）（6分）
2.每⑦段划线句在文中有什么作用？（3分） 3.结合语境，品味加点词的表达效果。（2分） 过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。
|
|||||||||||
| 13. 难度：困难 | |
|
岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“现在，我多了一份________ ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚，卷面整洁。
|
|
