| 1. 难度：简单 | |
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默写古诗文中的名句名篇。 （10分） ① 水何澹澹，__ _ _____ _____。 ② _________ _____， 风正一帆悬。 ③ 最爱湖东行不足， 。 ④ ，小桥流水人家。 ⑤ ，把酒话桑麻。 ⑥ 无可奈何花落去， 。 ⑦ 我寄愁心与明月， 。 ⑧曲径通幽处， 。 ⑨请默写朱熹的《观书有感》。 ， 。 ， 。
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| 2. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，完成后面小题。 （7分） 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在切切自语，那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这yīn哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱 1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） ①yīn 哑② 窸 窣 2.有错字的词是“ ”， 正确写法是“ ”。 3.“弱肉强食”在文中的意思是： 。
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| 3. 难度：简单 | |
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运用你课外阅读积累的知识，填空。 （4分） 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为 ，把成就事业的起步阶段比喻为花的 ，把 比喻为培养花的“泪泉”，把 比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。
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| 4. 难度：中等 | |
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每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。进入初中的我们，应该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。少年正是读书时，热爱读书吧！ 某班准备开展“好读书、读好书”的活动，请你参与，完成下面三题。（9分） 1.读书要有好方法，这样收获才更多；请你给大家提些建议。（3分） 2.中学生阅读量普遍达不到400万字，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。 3.请为本次活动设计一段开场白。（3分）
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| 5. 难度：中等 | |
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《化石吟》（15分） ①你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 ②肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一串珍贵的密码。 ③时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 ④复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你--令人叹服的大自然， 高明的魔术师，卓越的雕刻家 1.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？（2分） 2.“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞？“你”能否换成“它”？为什么？（5分） 3.说说你对“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”的理解。（4分） 4.“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语，为何作者要写成“海枯，石烂，日转，星移”？ 5.“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗？为什么？（2分）
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| 6. 难度：中等 | |
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落 叶 （15分） 贾平凹 ①窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。 ②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ ③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 ④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！ ⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。 ⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而己，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！ ⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 ⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 1.作者行文很注意前后照应，请找出文中一处照应。（3分） 2.第⑤段中“喔，叶子，你们认识吗”。这里为什么用“你们”而不说“你”？（3分） 3.“悠悠岁月”中的“悠悠”作“长久”解。文章第5自然段“凋落的曾经那么悠悠地欢乐过”中的“悠悠”作何解释？（3分） 4.第⑦段中“觉得我往日的哀叹大可不必”。请从文中找出作者往日哀叹的原话。（2分） 5.文章最后说：“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”作者这里写的是法桐，实际上也是表达对人生的认识。请你揣摩这段话中加点的语句，结合人的生命现象，简述你对这些语句的理解。（4分）
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| 7. 难度：中等 | |
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《河中石兽》（15分） 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1.给下列加点字注音。（2分） （1）曳铁钯 （2）溯流 2.解释下列加点字。（4分） （1）山门圮于河 （2）尔辈不能究物理 （3）啮沙为坎穴 （4）据理臆断 3.翻译句子。（4分） （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。 4.选择题。（2分） 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是____①_____（A．尔辈不能究物理；B．是非木柿，岂能为暴涨携之去？C．湮于沙上，渐沉渐深耳；D．沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_____②__（A．水不能冲石；B．再转不已，遂反朔流逆上矣；C．求之下流，固傎；D．石必倒掷坎穴中）。 5.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？从中你有什么收获？（3分）
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| 8. 难度：中等 | |
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请以“我迷上了 ”为题，写篇不少于500字的作文。 要求： （卷面分（5分） 1、除诗歌外体裁不限。 2、文中不得出现真实的姓名、班级。
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