| 1. 难度：简单 | |
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下列词语的书写和加黑字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A．瓦砾（lè） 制裁（cái） 荒谬（miù） 拐弯抹角 B．惶急（huǎng） 疮疤（chuāng） 颓唐（tuí） 穷愁潦倒 C．塌败（tā） 雄跨（kuà） 嶙峋（lín） 长途跋涉 D．琉璃（lí） 帷幕（wéi） 轩榭（xuān） 大厅广众
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．肃穆 锐不可当 张慌失措 惟妙惟肖 B．消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂 C．溃退 月明风轻 应地制宜 雅俗之分 D．纳凉 自出心裁 失之毫厘 缭绕不绝
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 C．在2011年女子国际象棋世界冠军对抗赛中，中国棋手侯逸凡提前两轮卫冕成功，成为继谢军之后，第二位蝉联世界棋后称号的中国棋手。 D．阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。
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| 4. 难度：简单 | |
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依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是（ ）（2分） ①马可·波罗在他的游记里，十分 这座桥。 ②看着人类这种 的表现，大自然一定会窃笑。 ③决定方案时，要有勇进的 和稳健的判断。 ④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量 你、鼓励你。 A．崇拜 狂妄 胆量 慰问 B．推崇 狂妄 胆识 安慰 C．崇拜 狂妄 胆识 安慰 D．推崇 疯狂 胆量 慰问
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子中，加黑成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．与其毕业后让他们独自承受步入社会时张皇失措的苦楚，倒不如从现在开始就有意识地培养和锻炼中学生独立生活的能力。 B．这次提升改造的35处公共绿地，因地制宜，大部分在原有绿地的基础上进行改造，既保护了原有树种，也减少了资源浪费。 C．“身体是革命的本钱。”只有有了健康的体魄，士兵才能更好地守护祖国的万里河山；运动员才能在赛场上纵横驰聘；艺术家才能设计巧妙绝伦的工艺品。 D．她待人平和，说话和婉，总是低眉顺眼的与人交流。
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| 6. 难度：简单 | |
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（6分） （1）萧关逢候骑， 。（王维《使至塞上》） （2） ，夕露沾我衣。（《归园田居》） （3） ，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）柔情似水，佳期如梦， 。两情若是久长时， 。 （秦观《鹊桥仙》） （5）悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
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| 7. 难度：简单 | |
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综合性学习。（6分） 学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。 1.【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） 2.【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2分） 3.【我行动】在现实生活中涌现出了无数的最美：“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）
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| 8. 难度：困难 | |
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（6分） 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 1.这首诗前两句中的“野草花”和“夕阳斜”描绘了一幅怎样的景象？（3分） 2.诗中作者运用燕子这一事物在全诗中有什么作用？请做简要分析。（3分）
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| 9. 难度：困难 | |
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（16分） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下列句子中加黑的词。（4分） （1）略无阙处： （2）不见曦月： （3）虽乘奔御风： （4）属引凄异： 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 3.文章写三峡四时风光，为什么从“山”写起？（2分） 4.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（3分） 5.我国在三峡修建了世界上最大的水力发电站。请你结合文章说出三峡适合修建水力发电站的理由，并写出印证理由的原句。（3分）
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面说明文，回答后面小题。（12分） 桥梁远景图 茅以升 （1）桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一 座桥就是由这三部分构成的．桥上的车辆行人，靠桥梁承栽；桥梁的重量，靠桥墩顶托；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。 （2）现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！ （3）将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可在工厂里通过自动化，预先制成标准构件；造桥时，在水里把他们拼装成桥墩；在桥墩上把他们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了！ （4）将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替，重量轻而强度高，桥梁构件的制造，一律自动化，桥墩的水下工程，可用机器人操作，动作灵巧，由人在水上指挥。桥墩基础，不必沉到那么深，在松软的土质中，可以加进凝固剂，把软土变成硬土。架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需人的劳动力．采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。 （5）将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画，桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步” ——（节选自《彼此的抵达》百花文艺出版社出版，有删改） 1.选文中，作者想像中的“将来的桥梁”会有哪些变化和特点？请用三个词语加以概括。（3分） 2.文章第二段起什么作用？（2分） 3.作者在说明桥梁的三个组成部分时，运用了什么说明方法？试作具体分析。（3分） 4.下列加点的词语能否去掉？为什么？（4分） 在桥墩上把他们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了！
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面记叙文，回答后面小题（14分） 藏在鞋里的录取通知书 ①又到了莘莘学子等待高校录取通知书的日子，我有一张珍藏二十年的高校录取通知书，它是油印的，表面泛黄，它承载了我的青春记忆，也蕴含着浓浓的父爱。1993年的夏天我收到了这张广州一所高校寄来的录取通知书。那时父亲刚下岗，正在街边摆摊卖瓜，他拿过我的录取通知书如获至宝。那年夏天，父亲被晒得黝黑，为了能多赚些钱，他从早到晚忙碌着，但他整天乐呵呵的，我是父亲的骄傲。 ②临近开学父亲执意要送我去学校，我提醒父亲带好录取通知书，父亲嘿嘿一笑说：“宝贝我带着哩！”在列车上父亲不停地唠叨着，让我不要为钱担心，他会努力去挣。我不耐烦地说：“您就少说几句吧。”父亲知趣地打住了，他从旅行包里拿出准备好的两碗面条，天气炎热面条已馊了，我忙把面条倒进垃圾桶，父亲心疼地说：“倒掉可惜了，其实处理一下还可以吃。”乘客们发出一阵笑声，我脸上火辣辣的。乘务员推来餐车，我忙从车上拿过两份盒饭。父亲一问，每盒12元，他念叨着，咋这么贵。“你到底要不要啊？”我读出乘务员的鄙夷。“我不饿，就买一份吧！”父亲为难地说，我无地自容，默默地吃完我那份饭，一路上和父亲没再说一句话。 ③到学校报到时老师说要录取通知书，我催促父亲把包里的录取通知书拿出来，父亲却把鞋脱了下来。他的这个举动让在场的老师面面相觑，我也惊讶地看着父亲，父亲的脸通红，他支支吾吾地解释说：“老家人出远门，把金贵的东西都藏在鞋里，这样能防盗不说，我的脚能感觉到它的存在，心里也踏实。”我感觉周围的人在嘲笑父亲的迂腐和土气，在办完手续后我便匆匆拉着父亲出了办公室。 ④父亲把行李帮我安置妥当，又为我买了生活必需品。父亲要回去时又是千叮咛万嘱咐，我对父亲说：“您赶紧回家吧！我又不是小孩子。”父亲憨憨地笑了。父亲转身离去，我呆呆地望着父亲。忽然他转过身，小心翼翼地问我：“听说你们学校食堂有免费的稀饭喝，带我去喝一碗好吗？”我这才想起，父亲从登上列车的那一刻起，还没吃过一口饭呢！我深深忏悔，自己太自私了，沐浴在温暖如春的父爱中，却对父亲没有丝毫感恩，我的眼眶湿润了…… （选自2013年7月26日《太原晚报》） 1.文章第②段，为什么“我”的脸会“火辣辣的”？（2分） 2.结合语境，分析下列句子中加点词语的表达效果。（3分） 我也惊讶地看着，父亲的脸通红，他支支吾吾地解释说…… 3.结合具体语境，试揣摩文章最后一段画波浪线的句子所体现的人物心理。（2分） 4.文中的父亲是一个怎样的人？（3分） 5.请你为文中的“我”向父亲写一段忏悔语。（30字左右）（4分）
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| 12. 难度：困难 | |
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写作（50分） “这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！”每当听到这首流行多年的老歌，心里总是充满了浓浓的暖意，因为这首歌中充满了真情，充满了爱。 请以“爱”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌不少于20行）；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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