1. 难度:简单 | |
下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分) A.啜泣 (chuò) 狩猎(shóu) 静谧(jìngmì) 骸骨(hái) 小心翼翼(yìyì) B.档案(dàng) 卑(bēi)微 气氛(fēn) 收敛(liǎn) 头晕目眩(xuàn) C.刹(chà)那 喑哑 (yīn) 迸(bìng)溅 一霎间(shà) 更胜一筹(chóu) D.宽恕(shù) 簒(cuàn)夺 荫(yìn)蔽 称(chèn)职 忍俊不禁(jīn)
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2. 难度:简单 | |
下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A. 蜷屈 仙露琼浆 瘦骨嶙峋 高不可攀 骇人听闻 B. 葱笼 灰心丧气 一丝不苟 海枯石烂 鸦鹊无声 C. 宽恕 丝丝缕缕 更胜一筹 津津有味 混为一谈 D. 屡次 仰首挺立 洗耳恭听 宽洪大量 遥遥在望
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3. 难度:中等 | |
下列句子没有语病的一项是:( ) (2分) A.为了防止酒驾事件不再发生,洛阳市交通管理部门加大了整治力度。 B.日前,学校开展的安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。 D.学生能熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求
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4. 难度:中等 | |
下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是( )(2分) A.转转不已,遂反溯流逆上矣。(停止) B.吾日(每天)三省吾身 C.如其言。(如同) D.教然后知困(不通,理解不了)
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5. 难度:中等 | |
从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分) 周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼, 。 A.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。 B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。 C.有小鸟在欢快歌唱,有鲜花散发着的阵阵清香。 D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
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6. 难度:简单 | |
下列各句运用的修辞方法判断不正确的一项是( )(2分) A. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比,比喻) B. 像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢(反问) C. 但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。(比喻) D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)
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7. 难度:简单 | |
下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 ( )(2分) A.《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗,读这首诗,可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”,在这里是赞颂的意思。 B.《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动形象的语言,从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。 C.《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。作者是法国小说家法布尔。 D.王湾和马致远不同时代,但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。
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8. 难度:中等 | |
背诵默写(8分) ① ,风正一帆悬 。 ② 几处早莺争暖树, 。 ③ ,夜泊秦淮近酒家。 ④ ,为有源头活水来。 ⑤ 无可奈何花落去, ⑥ 沉醉不知归路,兴尽晚回舟, 。 ⑦ 不义而富且贵, 。 ⑧ 知不足,然后能自反也;知困, 也。
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9. 难度:中等 | |
名著阅读(4分) ①、《伊索寓言》大部分是 寓言,少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的 。 ②、阅读名著《伊索寓言》,我从中体会到了它折射出来的生活的经验与智慧。比如《乌龟和老鹰》的故事警示人们任何事都有自己的规律,不可违背规律;《农夫和蛇》的故事告诫人们 ;《蚂蚁和蝉》的故事告诉人们 。
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10. 难度:中等 | |
综合性学习(6) ①、走进花季、雨季的我们,不管是学习上,还是生活中,都增添了许多莫名的烦恼。七年级(1)班准备搞一次以“成长的烦恼”为主题的班会活动。在综合性学习活动开始前,老师让你在黑板上写上一句简洁凝练的主题语,营造活动氛围。 主题语: ②、学校新建了“心理咨询室”,请你为这个咨询室取一个阳光有活力有朝气的名字。 名字: ③、假设你有一个同桌随着父母转学了,到了新的环境很郁闷,他给你打来电话,请你帮助他出出点子清理烦恼。 金点子:
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11. 难度:中等 | |
阅读下面短文,完成小题 (10分) 我 的 老 师---魏 巍 (1)最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。 (2)现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。 (3)她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊! (4)在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。 (5)在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。 (6)她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗: 圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树, 那水上只有海鸥…… (7)今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! (8)像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。 (9)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水”的学生。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。 (10)每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。 母亲喊住我:“你要去干什么?” 找蔡老师……” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?” (11)哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢? (12)可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学,从此,我就和我们的蔡老师分别了。 答: 答: 仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。 答: (2)我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。 答: 答:
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12. 难度:中等 | |
阅读下面语段(13分) 童年读书 莫 言 (有删改) ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。 ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该! 我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。 ⑦有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:这书有毒,我先看看,帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。 为读《封神演义》 ;为读《青春之歌》 ; 为读《破晓记》 ;为读《三家巷》 。 (1)他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。 这个句子运用了 的修辞方法,形象生动的写出了 。 (2)我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。 加点词语“忐忑不安”的含义是 加点句子“心情好得要命,那时我真感到了幸福”的含义是
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13. 难度:中等 | |
阅读下面文言文《河中石兽》,完成小题(11分) 沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。 ⑴二石兽并( )沉焉 ⑵ 阅十余岁( ) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力 ⑴是非木柿,岂能为暴涨携之去? 翻译: ⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 翻译:
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14. 难度:中等 | |
阅读元曲《天净沙·秋思》,完成第25-26题。(4分) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
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15. 难度:中等 | |
作文(50分) 也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去,这一切都成为你永久的怀念。回首往事,你发现…… 请以“从此,我不再________”为题,写一篇不少于600字的作文。
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