2014-2015学年福建福州七年级上期末质量模拟检测语文试卷（解析版）

一、其他题

1. 难度：简单

根据拼音写汉字或给加点的词注音。（3分）

应和（         ）     忍俊不禁（       ）    花团锦簇（        ）

寻mì（         ）     jué别   （       ）    hài人听闻（       ）

2. 难度：简单

结合句子，根据意思写出相应的词语。（2分）

（1）正是从这些表明我的学识水平的                （比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹）中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。

（2）它们对这道菜吃得              （指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 ），以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。

3. 难度：中等

下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请选择其中的一句加以修改。（2分）

人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。

二、选择题

4. 难度：简单

下列加点词解释全对的一项是（     ）（2分）

A相委而去（委婉）   与朋友交而不信乎（真诚）    暮而果大亡其财（丢失）

B吾日三省吾身（每天）   未若柳絮因风起（因为）     不知其善也（好处）                           

C教然后知困（不通）    陈太丘与友期行（约定） 好之者不如乐之者（快乐）                

D居数月（经过）       不知其旨也（甘美）      元方入门不顾（回头看）

三、名句名篇

5. 难度：简单

背诵默写。（7分）

（1）我寄愁心与明月，            。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》  李白 ）

（2）                 ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》  常建 ）

（3）               ？为有源头活水来。（《观书有感》   朱熹 ）

（4）正入万山圈子里，                 。（《过松源晨炊漆公店》  杨万里 )

（5）春天像健壮的青年，           ，他领着我们上前去。（《春》朱自清）

（6）《论语十二章》中告诉我们“学”与“思”的辩证关系的句子是：               ，                  。

四、文学作品阅读

6. 难度：中等

名著阅读。（4分）

（1）“成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。”这首诗选自诗集                ，它告诉我们：                                          

                                                            （2分）

（2）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明____ _         。（2分）

五、文言文阅读

7. 难度：中等

阅读下列文言选段，完成小题。（10分）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

  一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

  一老河兵四闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”

  如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
1.用“/”标出下列句子的节奏。（划一处即可）（1分）

必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴
2.解释下列加点的词的意思。（2分）

（1）阅十余岁   阅                        （2）竟不可得    竟          

（3）不更颠乎     颠                      （4）但知其一    但              
3.翻译下列句子。（4分）

（1）尔辈不能究物理。                                              

（2）近塞之人，死者十九。                                           
4.文中讲到了三种寻找石兽的方法：一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；二是                     ，理由是                         ；三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。(2分)
5.你从这则故事中得到怎样的启示?(1分)

六、现代文阅读

8. 难度：中等

阅读下列文段，完成小题。（11分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

   “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
1.第一段画线句写了人们在草地上愉快地活动，其作用是                            （1分）
2.“小草偷偷地从土里钻出来”。一句中的“钻”改成“长”好不好？为什么？（2分）      

3.作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。（3分）

4.第三段从        觉、           觉、        觉等方面来写春风，而“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”一句运用           的修辞手法写出了春风                    的特点。（3分）
5.想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿写一个形式相同的句子。（2分）

春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是                               ，                                         。

9. 难度：中等

阅读下文，完成小题。（12分）

我的老师

      （1）我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见 他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

     （2）幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅了上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。 

     （3）街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危， 敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。 

     （4）有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问： “写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚， 玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 

     （5）我的老师话少，对我没有悬河般的          （①教育    ②教诲    ③教导 ），不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？！
1.文中第（5）段划线处应该选择的词语是                。（1分）
2.用简洁的语言概括第（3）段的内容。（2分）

                                                                                        
3.文中第（2）段划线的文字描写十分精彩，请对此简单地分析。（3分）

                                                                                        
4.“我的老师”是一个什么样的人？请结合文中的例子简要地分析。（3分）

                                                                                          
5.文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧？”这句话有什么深刻含义？（3分）

七、作文题

10. 难度：中等

请以“父母教会我           ”为题写一篇记叙文。

要求：1.先把题目补充完整。2．字数不少于550字。3．书写工整规范。

         4．文中不得出现真实的地名、校名、人名