1. 难度:简单 | |
根据拼音写出汉字,按要求填空。(4分) 语文世界风光无限。在这里,我们跟随莫怀戚到田野散步,一家人虽有分qí( ),却让人感受到了亲情的温馨;跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人莎莉文老师,令人感kǎi( )万千;认识了“咏絮”才女( )(人名),感受了曹操气吞日月的bó( )大胸襟。
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2. 难度:简单 | |
下列句中加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A.《爸爸去哪儿》节目让众位明星爸爸成为近期叱咤风云的人物。 B.“最美教师”张丽莉的丰功伟绩得到了领导与家长的赞扬。 C.以“余额宝”为首的各种互联网理财宝宝们看得人们眼花缭乱。 D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想的。
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3. 难度:简单 | |
下列句子语言表达得体的一项是( )(2分) A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!” B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!” C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”
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4. 难度:简单 | |
古诗文默写(9分) ①______________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》) ②绿树村边合,___________________。(孟浩然《过故人庄》) ③《夜雨寄北中》抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是 , 。 ④____________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) ⑤《天净沙 秋思》中,渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景名句是:____________,___________,古道西风瘦马。 ⑥《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句: , 。
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5. 难度:中等 | |
阅读名著,完成题目。(3分) 造物者——倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。” 这首诗把对___________的歌颂,对童真的呼唤、对___________的咏叹完美地结合在一起,营造出一个至善至美的世界,是_______(作者)小诗中最美的篇章之一。
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6. 难度:困难 | |
综合性学习(4分) 1.近来,我市“推进五水共治,共建生态家园”的专项活动正如火如荼地举行着。 【原因探究】从下列两则材料中,探究治理污水的原因有哪些? ①__________________________________________ ②__________________________________________(2分) 材料一:近年来,我市部分溪流边生活垃圾随意倾倒,溪水已被浸染变色,远远就能闻到刺鼻的臭味。构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境成为我们每个台州人的美好愿望。 材料二:台州以秀丽的自然风光吸引着各地的游客。一个外地游客说:“台州治理污水还是蛮有成效的,但是长效机制还有待健全,否则会影响台州这个生态城市品牌的形成。” 2.【现场纠偏】 某中学邀请某专家于3月24日下午3:00在学校阶梯教室举行“五水共治知识讲座”,他们拟写了一则海报。看到海报(见右图)后,你会提醒他们在海报中添加哪些内容?(2分)
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7. 难度:困难 | |
猴子和芒果树(9分) ①从前有一座美丽的芒果园,园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过,看见芒果,就进入果园。它们摘下芒果,咬过几口便不耐烦地丢下,又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来,原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头,发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中,等园丁们离开,又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果,石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。 ②这样的情景一次又一次地再现,最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。“我受够了!”然后它接着说:“我们来自神猴哈努曼的高贵血统,竟然为了几个果子被打成这样,实在不成体统。你们有什么办法吗?”最聪明的一只猴子说:“我们应当拥有自己的芒果树,那样就能太太平平地吃果子。我听说芒果树来自芒果中的种子,人类把种子埋到地里,芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果,把种子埋到地里,种出我们自己的树。” ③猴子们一致认为这是个好主意,于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头,摘下一颗硕大的芒果,带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑,放进种子,盖上土。然后它们围坐在坑的周围,目不转睛地盯着树坑,期待着树长出来。10分钟过去了,树仍没长出来,一些小猴子们坐不住了,偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道:“都回来!你们要去哪儿?” “我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。”“你们不明白吗?吃别人的果子是没有前途的,我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来。” ④于是猴子们等了整整一天,但是什么也没发生。第二天过去了,还是什么也没发生。“等这么长时间是不正常的!”一只猴子说,“把它挖出来,看看出了什么问题。”“耐心点。”猴王说。第三天过去了,还是什么也没发生。全体猴子一齐求猴王让它们把种子挖出来,看看发生了什么。最后猴王同意了,猴子们挖下去,种子露了出来,__________________________。 ⑤“你们看见了,孩子们!”猴王说,“愿望不会一夜成真。我们有拥有一棵树的梦想,也有了种子,却没有实现梦想的耐心。” 1.为什么文中的猴子想到要种芒果树?请用简明的语言概括理由。(2分) 2.联系上下文,在第④自然段中空白处补写恰当的语句。(2分) 3.从第⑤自然段中划线的句子中,你得到了什么启示?(2分) 4.最后猴王同意猴子们把种子挖出来,这样做对吗,为什么?(3分)
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8. 难度:困难 | |
早春之恋(12分) (1)在残冬的余威中,早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。春天最初的脚步,轻盈地踏过冬日的叹息,向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。 (2)温湿的小南风,刚刚突破严冬的防线,便像涓涓细流一般向冰冻的土地温溢。大地渐渐暖和并苏醒,丝丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来,宛如绵延不尽的袅袅炊烟,昭示着生命的存在与勃发。高山上的皑皑积雪,在凛冽的冬天里出尽了风头,而春风在她的 胳肢窝只温柔地一抓一挠,她便再也不能严肃不能正经,忍俊不禁地噗嗤一笑,霜冷的脸融化成粉红的花面,澌澌然地从山顶到山麓,再到村落,再淙淙地流入溪河湖海,醉心于横跨千里的春天的旅程。春雨细细地蒙蒙地飘洒,像冰凉的薄翼一般的纱巾,盖在人们的脸上和身上,迷离了极目远跳的视线。早春的雨,从不刻意地张扬,也不赤裸地显露。她像一个温文尔雅盈盈细步的小家碧玉,悄无声息地做着自己的份内之事。在这样的时节夜卧听雨,滴滴答答絮絮密密的天簌之声,将会洇湿无数浪漫的关于早春的梦境。早春的梦,其实就是封闭已久的窗户被猛地推开,沉寂麻木的心灵迎着清新的空气自由地放飞;就是新孵的蝴蝶飞飞停停翩跹起舞,撩起红男绿女们郊游远足的浓浓兴致;就是在湖畔溪边浣纱的江南女子,纤纤的素手触摸到温温的水流的血脉,粉红的脸颊上荡漾的那份惊喜。早春就是这样,总在人们不经意的时候,悄悄地挪移和靠近,洋溢着生命萌动的灵气。 (3)广袤的原野上,早春的景致新鲜而纯粹,充满生命成长的欲望。早春尚不是百花竞艳百鸟鸣啭的时节,早春的标志模糊而暖昧,浅浅淡淡的草色,总让人们轻易地忽略她那轻盈而神秘的脚步,忽略那刚刚萌发的、若有若无的春意。放眼远望,野草已经始发,但还没有完全显绿,猛地一看,依然是冬天的枯色。粗心大意的人,也许就这样放弃了探春的努力,在早 春已经来临的时候,仍然怀着沉重的冬天的心情。对于早春的虔诚的恋者,却不会因为冬天设置的迷障,而错失一睹为快的赏心悦目的感受。春风乍起的时候,他们必定会应和季节的脉搏,扑进大自然的怀抱。这时是否能看到野草所渗透出来的绿色。早春望草,须有一种望草的心情和敏锐的感觉。古诗云“草色遥看近却无”,与其说古人“看见”草色,不如说古人以一种观赏的姿态感知到了野草生机始发的势头。这种若有若无却漫山遍野的绿意,这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势,让人们看到了早春的活力,从而对一年的生活充满希望。 (4)春天是四季的发轫(轫 rèn ,发轫:比喻新事物或某种局面开始出现 ),而早春则是一段最宝贵最美好时光的起点。早春时节,播下希望的种子,那么在开花结果的时候,我们一定会得到丰厚的回报。 1.第(2)段中本文作者描绘了春风“ ”的特点。文中有两句话描写出春雨“温柔”的特点,这两句话是:“_____________________。________________”。 “ ”。而朱自清在《春》中描写了春雨“细密”的特点,其句子是:“ 。”(4分) 2.与朱自清的《春》相比较,本文少描写了哪两幅春景图? (2分) 3.本文语言优美生动,请对划线句进行赏析,写出你的理解。 (3分) 简答: 4.作者在文末写道:“早春时节,播下希望的种子,那么在开花结果的时候,我们一定会得到丰厚的回报。”读了这段话,你定会产生感想。请你联系我们初一学生的学习实际,谈一点自己的体会。(不少于30字)(3分)
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9. 难度:困难 | |
过湖(3分) 俞桂 舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。 1.发挥想象,完成《过湖》由诗句到画面的转换: 初春时节,诗人乘一小舟离开湖岸,水面荡起波纹;和风携来花香,梅花悄然飘落。抬头望去, 。(2分) 2.古人云:“诗以情为主,景为宾。情哀则景哀,情乐则景乐。”诗中所绘之景,表达了诗人怎样的感情? (1分)
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10. 难度:困难 | |
论语(节选)(12分) 曾子曰:“吾日三省吾身,——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 1.解释下面加点的词语。(2分) ①传不习乎_______________________ ②饭疏食饮水_______________________ ③可以为师矣_______________________ ④三军可夺帅也_______________________ 2.“之”常用作代词,说说下面句子中的“之”所指代的对象。(2分) (1)学而时习之__________________ (2)知之者不如好之者__________________ (3)曲肱而枕之__________________ (4)择其善者而从之__________________ 3.翻译句子。(4分) (1)三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。 (2)博学而笃志,仁在其中矣。 4.颜回身处“陋巷”,对此,他的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(2分) 5.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭,你选哪一句,请说明理由。(2分)
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11. 难度:困难 | |
赛跑定案(7分) 有老姥遇劫于路,唱贼。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。融见而笑曰:“此易知耳,可二人并走,先出凤阳门者非贼。”既而还入,融正色谓后出者曰:“汝真贼也,何诬人乎? ”贼遂服罪。盖因贼若善走,必不被禽,故知不善走者贼也。 【注释】:①老姥(mǔ):老妇人 ②唱贼:呼喊捉强盗。古代“贼”:强盗。③融:符融,晋朝人。④凤阳门:当地的一座城门。⑤正色:神情严肃。 1.解释下列句中加点的词(4分) ①人为逐禽之 禽: ②乃俱送之 乃: ③可二人并走 走: ④盖因贼若善走 善: 2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 汝真贼也,何诬人乎? 3.从这个故事,我们可以发现符融是个 的人。(1分)
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12. 难度:困难 | |
写作(30分)两个题目任选一个作文。 亲爱的同学,当你跨进中学校门的那一刻,就意味着你天真烂漫的人生旅程进入了一个新的驿站。崭新的生活在向你招手,你一定想尽快让老师和同学认识和了解你吧。那么就请把你的歌声带给大家,把你的微笑送给大家,把你的才华展示出来,让你的老师和同学全面了解一个真实的你! 1、请以“崭新的生活”为题,自选角度,写出对初中生活的点滴感受。 要求: 1、字数:不少于600字 2、书写工整,语句通顺,勿写错别字 3、有事例,有真情实感。4.避开真实的人名。
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